PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova
PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova
PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Activitat 1. El mag Malagaita<br />
Objectius Continguts Criteris d’avaluació<br />
ANIMALS ESTRANYS?<br />
Llengua catalana<br />
• Participar activament en les converses<br />
de classe i utilitzar un llenguatge<br />
comprensible per a les funcions bàsiques.<br />
• Comprendre i extreure informació<br />
rellevant de produccions orals.<br />
• Escriure textos de diferent tipologia<br />
a mà i amb ordinador aplicant-hi els<br />
coneixements ortogràfics i textuals<br />
treballats.<br />
• Participar en lectures conjuntes per<br />
aprofundir en el sentit del text.<br />
Llengua Catalana i Tractament<br />
de les TIC<br />
Parlar i conversar<br />
• Participació activa i col·laborativa<br />
en interacció amb el<br />
grup respectant les normes<br />
que regeixen la interacció oral<br />
(torns de paraula, to de veu,<br />
ritme).<br />
Prendre consciència de grup, valorar les opinions dels companys i companyes<br />
amb respecte.<br />
Partint d’un fet imaginari, triar entre tots, per votació, un projecte: es<br />
planteja ajudar uns animals a tornar al seu lloc d’origen.<br />
Escoltar i comprendre<br />
• Comprensió de textos orals i<br />
extracció de conclusions.<br />
Llengua catalana i Tractament de les TIC<br />
• Desenvolupar la competència comunicativa oral i escrita en totes les<br />
llengües de l’escola per comunicar-se amb els altres, per aprendre, per<br />
expressar les opinions i concepcions personals, apropiant-se i transmetent les<br />
riqueses culturals i satisfent les necessitats individuals i socials.<br />
• Expressar-se oralment, adequant les formes i el contingut als diferents<br />
contextos i situacions comunicatives, i mostrant una actitud respectuosa i<br />
de col·laboració.<br />
• Comprendre textos escrits que es donen en l’àmbit escolar i en el context<br />
social i cultural proper.<br />
• Utilitzar la lectura com a font de plaer i enriquiment personal i apropar-se<br />
a obres de la tradició literària.<br />
Escriure<br />
• Coneixement del programari<br />
de tractament de textos,<br />
d’edició gràfica i de presentació<br />
que els permeti escriure un<br />
text i inserir-hi imatges.<br />
20