PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova

FITXA TÈCNICA
ANIMALS ESTRANYS?
Activitat 4. Com sou?
Objectiu principal
Ser capaç d’utilitzar les TIC per a la recerca d’informació, per seleccionar­la
i per resumir­la.
Omplir fitxes tècniques donades.
Conèixer les característiques d’animals peculiars i adonar­se de la seva peculiaritat.
METODOLOGIA El bruixot Malagaita ha portat unes fitxes i demana que s’han d’omplir per tal de
superar la prova.
a) Volem conèixer els nostres animals protegits: característiques principals, classificació,
curiositats... Respectant la distribució de l’activitat anterior entre els
animals i els alumnes. Iniciem la recerca i omplim les fitxes.
b) Omplir en llengua castellana el dors de la fitxa amb la descripció individual de
l’alumne, curiositats, etc.
Quan es presentin les fitxes omplertes, amb curiositats incloses, se’ls donarà un
nou punt del seu carnet SAE.
Es farà una posada en comú on es donarà importància a tots els que estan en
perill d’extinció o extingits, es farà una reflexió del fet en el grup classe però no
es parlarà de les característiques de cada animal.
ÀREES Coneixement del Medi, Tractament de les TIC, Lengua castellana
AGRUPAMENT Individual, grup classe
SEQÜENCIACIÓ 2 sessions
RELACIÓ AMB
LA FAMÍLIA
Col·laboració amb les famílies.
RECURSOS Fitxes de treball
Informació dels animals corresponents.
Connexió a Internet.
SUGGERIMENTS Si es creu convenient, es pot fer que cada alumne faci totes les fitxes del mateix
continent i així tindrà una visió global de tots els animals.
Les fitxes dels animals les necessitarem a l’activitat 8, on es farà l’explicació oral i
la construcció d’un mural.
AVALUACIÓ Presentació de les fitxes dels animals.
Valoració de les descripcions individuals de l’alumne.
38