PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova

More documents

Recommendations

Info

FICHA DE TRABAJO ANIMALS ESTRANYS? Activitat 4. Com sou? Nombre: Fecha: Sexo: niño (masculino) niña (femenino) Aspecto físico • Cara: redonda - ovalada - alargada • Cuerpo: muy delgado - delgado - regordete • Forma de vestir: arreglado - informal - deportivo Manera de ser: serio - alegre - travieso Otras características: Nombre del alumno Fotografía 40
Activitat 4. Com sou? Objectius Continguts Criteris d’avaluació Coneixement del Medi i tractament de les TIC • Omplir fitxes. • Seleccionar la informació rellevant. • Compartir amb els companys i companyes de treball la informació trobada. • Mostrar iniciativa i creativitat en la realització d’un treball d’investigació sobre un tema rellevant de l’entorn, utilitzant els recursos TIC de forma eficient. Ser capaç d’utilitzar les TIC per a la recerca d’informació, per seleccionarla i per resumirla. Omplir fitxes tècniques donades. Conèixer les característiques d’animals peculiars i adonarse de la seva peculiaritat. ANIMALS ESTRANYS? Coneixement del Medi i tractament de les TIC • Característiques generals dels animals. • Classificació dels animals i estudi de les anomalies que presenten certs animals en relació al seu grup. • Caracterització de la funció de relació, nutrició i reproducció a partir de l’observació d’animals i relacionant-les amb els seus hàbitats. • Interès per la protecció i cura d’animals. Llengua castellana • Escriure descripcions i omplir a mà fitxes de tipologia diversa aplicant-hi els coneixements ortogràfics i textuals treballats. • Revisar el text que s’ha escrit i millorar-ne la coherència i la cohesió, el lèxic i la puntuació. Llengua castellana • Fitxa amb un text descriptiu de l’alumne. Coneixement del Medi i Tractament de les TIC • Participar activament en el treball en grup, adoptant una actitud responsable, solidària, cooperativa i dialogant, argumentant les pròpies opinions i contrastantles amb les dels altres, tot respectant els principis bàsics del funcionament democràtic. • Identificar els principals elements de l’entorn natural tot analitzant la seva organització, les seves característiques i interaccions. • Utilitzar de manera responsable i creativa les TIC i el material relacionat amb l’experimentació i el treball de camp, tant com a eines per obtenir informacions, com a instruments per aprendre i compartir coneixements. • Utilitzar la llengua com a eina per construir coneixement, per comunicar-lo i per compartir-lo amb els altres, a partir del desenvolupament de les competències comunicatives pròpies de l’àrea (descripció, explicació, justificació, interpretació i argumentació). Llengua castellana • Produir una fitxa descriptiva, relacionada amb el context social i cultural, amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística, adequada a l’edat. • Desenvolupar la competència en llengua castellana de manera que sigui possible que, al final de l’educació obligatòria, l’alumne utilitzi normalment i correctament les dues llengües oficials. 41
Page 1 and 2: PROJECTE INTERDISCIPLINARI ANIMALS
Page 3 and 4: Les fases ANIMALS ESTRANYS? Primera
Page 5 and 6: ANIMALS ESTRANYS? Formar per a la c
Page 7 and 8: ANIMALS ESTRANYS? ment d’informac
Page 9 and 10: ANIMALS ESTRANYS? Àrees Competènc
Page 11 and 12: Organització del projecte ANIMALS
Page 13 and 14: ANIMALS ESTRANYS? 13
Page 15 and 16: FITXA DE TREBALL ANIMALS ESTRANYS?
Page 17 and 18: ANIMALS ESTRANYS? Carnet de Salvado
Page 19 and 20: ANIMALS ESTRANYS? SAE Salvadors d
Page 21 and 22: FITXA TÈCNICA ANIMALS ESTRANYS? Ac
Page 23 and 24: ANIMALS ESTRANYS? 2. Els animals qu
Page 25 and 26: ANIMALS ESTRANYS? 6. Endevina els a
Page 27 and 28: ANIMALS ESTRANYS? Activitat 2. Quin
Page 29 and 30: ANIMALS ESTRANYS? 3. Descobreix en
Page 31 and 32: Activitat 2. Quin són? Objectius C
Page 35 and 36: ANIMALS ESTRANYS? Activitat 3. Que
Page 37 and 38: Activitat 3. Que gran que és el m
Page 39: FITXA DE TREBALL ANIMALS ESTRANYS?
Page 43 and 44: ANIMALS ESTRANYS? Activitat 5. Fa m
Page 45 and 46: ANIMALS ESTRANYS? Títol del conte:
Page 51 and 52: ANIMALS ESTRANYS? 3. El mag Malagai
Page 53 and 54: Activitat 6. Quin àpat! Objectius
Page 61 and 62: Longeared jerboa neix: ANIMALS ES
Page 63 and 64: Porc warthog neix: ANIMALS ESTRANYS
Page 65 and 66: Talp nas estelat neix: ANIMALS ESTR
Page 67 and 68: Blobfish neix: ANIMALS ESTRANYS? Ve
Page 69 and 70: Fotografia del mural classificatori
Page 77 and 78: Comprensió lectora ANIMALS ESTRANY
Page 81 and 82: Activitat 10. Adéu, Bonagaita! Obj
Page 83 and 84: ANIMALS ESTRANYS? NOTES 83

PROJECTE INTERDISCIPLINARI - Barcanova

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?