IAC-006/03 - Audiencia de Cuentas de Canarias

Núm. 40 Fascículo I / 20 10 de octubre de 2003 Boletín Oficial del Parlamento de Canarias
115 academias o centros de estudio, en total 534 profesores
si aceptamos, por las características de los cursos, que cada
curso de academia fue impartido por un profesor.
De los datos anteriores pueden deducirse los siguientes
ratios:
- Si se relaciona el número de alumnos admitidos a los
cursos con los que han obtenido certificación por la
realización del mismo, obtenemos un ratio de eficacia
docente del 74’39%.
- Si se relaciona el número de solicitudes con el
número de alumnos admitidos obtenemos un ratio de
capacidad docente del 25’03%; no obstante, y a pesar de
que dicho ratio no puede considerarse de bajo nivel, debe
matizarse que las solicitudes, una vez recibidas, han de ser
depuradas en función del cumplimiento de los requisitos
establecidos en las convocatorias para la realización del
mismo, y además, en función del resto de solicitudes que
una misma persona realiza para diferentes cursos, en
ocasiones coincidentes en sus fechas de realización.
- En el caso del ICAP, el ratio de número de alumnos por
profesor, analizado en valores medios, puede resultar
engañoso pues la dispersión es muy amplia, siendo 41 el
mayor número de alumnos en un curso y 5 el menor; por
ello, conviene remitirse a los datos consignados en al
Anexo II, donde se observa, para cada curso, que el número
de alumnos admitidos se dimensiona en función de los
objetivos y contenidos del curso y del número de profesores
disponible. No obstante, el ratio del número de alumnos
admitidos por profesor es de 8,34 y el del número de
alumnos con certificación por profesor es de 6,20.
- Las horas docentes por el total de alumnos finales
asciende a 19.449.105 horas de formación.
Anexo III.- Convenio con el Consejo General del Poder
Judicial para la formación de jueces y magistrados.
El número de cursos desarrollados ascendió a 11, con un
total de alumnos finales de 60, respecto de los 88 admitidos
de entre 88 solicitudes. Las horas docentes sumaron 42 y
fueron impartidas por 21 profesores y 2 centros de estudio.
De los datos anteriores pueden deducirse los siguientes
ratios:
- Si se relaciona el número de alumnos admitidos a los
cursos con los que han obtenido certificación por la
realización del mismo, obtenemos un ratio de eficacia
docente del 68’18%.
- Si se relaciona el número de solicitudes con el
número de alumnos admitidos obtenemos un ratio de
capacidad docente del 100%.
- En el caso de estos cursos el ratio de número de
alumnos por profesor tiene escaso valor interpretativo,
pues en algunos cursos el número de profesores-ponentes
Grupo Retribución
hora
Corta y Corta
larga
duración
duración
Por
módulo
Curso
completo
Ptas. Ptas. Ptas. Ptas.
A/B 15.000 40.000 40.000 60.000
C/D 12.000 30.000 30.000 50.000
E 9.000 20.000 20.000 40.000
Indistinto 12.000 20.000 20.000 40.000
es mayor al número de alumnos; por ello, conviene remitirse
a los datos consignados en el Anexo III.
- Las horas docentes por el total de alumnos finales
asciende a 2.520 horas de formación.
Anexo IV.- Tutorías para la promoción interna.
El número de cursos desarrollados ascendió a 32, con un
total de alumnos finales de 324, respecto de los 1.241
admitidos de entre 1.241 solicitudes. Las horas docentes
sumaron 301 y fueron impartidas por 36 profesores.
De los datos anteriores pueden deducirse los siguientes
ratios:
- Si se relaciona el número de alumnos admitidos a los
cursos con los que han obtenido certificación por la
realización del mismo, obtenemos un ratio de eficacia
docente del 26’10%, siendo el ratio más bajo de entre los
mencionados.
- Si se relaciona el número de solicitudes con el
número de alumnos admitidos obtenemos un ratio de
capacidad docente del 100%.
- En este caso es donde el ratio de alumnos por
profesor tiene mayor sentido por el matiz de la función de
preparador de oposiciones que el profesor ejerce, 10,125.
- Las horas docentes por el total de alumnos finales
asciende a 9.632 horas de formación.
3.3.4.- Análisis de la eficiencia.
La Resolución, de 4 de febrero de 1998, del director del
ICAP por el que se establece el baremo de retribuciones de
actividades realizadas por el Instituto Canario de
Administración Pública (ICAP), aprobado por el Consejo
de Administración en sesión celebrada el 29 de enero de
1998, venía a estructurar el mismo en los siguientes grupos:
A. Cursos de formación y perfeccionamiento.
A.1. Directores de curso o módulo.
A. 1.1. Cursos de corta duración (menos de 30 horas)
A. 1.2. Cursos de larga duración (30 o más horas)
A.2. Profesores de cursos.
B. Seminarios, jornadas, congresos, ponencias,
coloquios, mesas redondas, conferencias y cualesquiera
otras actividades análogas.
Las cantidades se establecen en cuantías mínimas y
máximas para los distintos grupos mencionados no obstante,
el ICAP considera necesario, respetando el citado baremo,
acordar un pago uniforme a fin de evitar distorsiones en la
gestión interna del instituto y en su relación con los
profesores que colaboran en la actividad formativa del
mismo, ajustándose las retribuciones a lo expuesto en el
cuadro siguiente:
a) Cursos de perfeccionamiento de corta y larga
duración.
Dirección coordinación Gastos derivados de la formación
Larga duración Conceptos
Dieta manutención: 5.500 ptas./ día
Dieta alojamiento: 10.500 ptas./día
Media gastos traslados:
Con Península: 80.000 ptas.
Interinsular: 25.000 ptas.