Gobierno de las TI para universidades - CRUE
Gobierno de las TI para universidades - CRUE
Gobierno de las TI para universidades - CRUE
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Porcentaje <strong>de</strong> instituciones<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
4.2<br />
9.3<br />
Muy en <strong>de</strong>sacuerdo<br />
En <strong>de</strong>sacuerdo<br />
capítulo 12<br />
22.1<br />
47.0<br />
Neutral<br />
De acuerdo<br />
¿CÓMO IMPLANTAR EL GOBIERNO DE LAS <strong>TI</strong> EN UNA UNIVERSIDAD?<br />
Figura 12.3. ¿Es efectivo el sistema <strong>de</strong> gobierno <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong> en su universidad?<br />
Adaptado <strong>de</strong> Yanosky y Borreson (2008)<br />
Relación informal entre <strong>las</strong> partes implicadas<br />
Directrices <strong>para</strong> los objetivos estratégicos<br />
Estructuras y procesos formales <strong>de</strong> <strong>Gobierno</strong> <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong><br />
Comunicación <strong>de</strong> procesos y <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>l <strong>Gobierno</strong> <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong><br />
0%<br />
17.4<br />
Muy <strong>de</strong> acuerdo<br />
Figura 12.4. Elementos que contribuyen al éxito <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong> en una universidad<br />
Adaptado <strong>de</strong> Yanosky y McCredie (2007)<br />
Apoyo <strong>de</strong> la dirección<br />
Competencias personales <strong>de</strong> los individuos<br />
Inclusión / Participación <strong>de</strong> todos los grupos <strong>de</strong> interes<br />
14.8%<br />
18.5%<br />
21.9%<br />
43.2%<br />
10% 20% 30% 40% 50% 60%<br />
Figura 12.5. Elementos que perjudican el proceso <strong>de</strong> implantación <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong> en una universidad<br />
Adaptado <strong>de</strong> Yanosky y McCredie (2007)<br />
No inclusión / participación <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> interes<br />
Competencias personales <strong>de</strong> los individuos<br />
Falta <strong>de</strong> apoyo <strong>de</strong> la dirección<br />
Fallos <strong>de</strong> comunicación<br />
Ausencia / Ina<strong>de</strong>cuado <strong>Gobierno</strong> <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>TI</strong><br />
Falta <strong>de</strong> directrices <strong>de</strong> los objetivos estratégicos<br />
Ausencia / Ina<strong>de</strong>cuado mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> evaluación<br />
0%<br />
26.7%<br />
25.1%<br />
30.8%<br />
29.0%<br />
34.0%<br />
33.3%<br />
48.9%<br />
10% 20% 30% 40% 50% 60%<br />
59.4%<br />
63.9%<br />
61.4%<br />
70%<br />
179
Change language