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Bibliografía<br />
ALDRIN, Buzz y Malcolm Connell, Los hombres de la Tierra,<br />
México, Bantam Books, 1989.<br />
BERGGREN, J. Lennart y Alexander Jones Ptolemy’s “Geography”:<br />
an annotated translation of the theoretical chapter, , ed.,<br />
Princeton, Princeton University Press, 2001.<br />
CHANCELLOR, Deborah, Planeta Tierra, Madrid, Edilupa, 2007.<br />
CHARLEY, Helen, Tecnología de alimentos: procesos químicos y<br />
físicos en la preparación de alimentos, México, Limusa, 2008.<br />
FIERRO, Julieta, Jesús Galindo y Daniel Flores, Eclipse total de<br />
Sol en México, México, UNAM, 1991.<br />
FLORES, Fernando y Leticia Gallegos, “Construcción de<br />
conceptos físicos en estudiantes. <strong>La</strong> infl uencia del contexto”,<br />
Perfi les Educativos XXI, núm. 85/86, pp. 85-86, 90-103, 1999.<br />
_______, “El cambio conceptual: interpretaciones,<br />
transformaciones y perspectivas”, Educación Química, vol.<br />
15, núm. 3, pp. 256-269, 2004.<br />
FUENTE, Beatriz, de la, Teresa Uriarte, Marcus Winter y Felipe<br />
Solís, México en el mundo de las colecciones de arte:<br />
Mesoamérica, vol. 1, México, INAH, 1995.<br />
HERNÁNDEZ, Ángel G., Tratado de nutrición, vol. I, Madrid, Acción<br />
Médica, 2005.<br />
Créditos iconográfi cos<br />
Para la elaboración de este libro se utilizaron<br />
fotografías, visualizaciones, diagramas e<br />
ilustraciones de las siguientes instituciones y<br />
personas:<br />
© Other images<br />
p. 19, (abajo) interior de una cueva, fotografía<br />
de <strong>La</strong>rry Fisher; p. 22, (arriba der.) ingredientes<br />
típicos de la comida maya, fotografía de David<br />
Sanger; (centro) mujer preparando comida,<br />
Xochimilco, fotografía de Kathleen Finlay;<br />
p. 41, (arriba) espejo en una estación de<br />
metro, fotografía de Mike Randolph;<br />
p. 43, (abajo izq.) imagen de la silla refractada<br />
a través de un vaso con agua, fotografía de<br />
Masterfi le; (abajo der.) pies dentro de una<br />
alberca, fotografía de Masterfi le; p. 44, (abajo<br />
izq.) binoculares; (abajo der.) lentes, fotografía<br />
de Tips; p. 68, (arriba) Coatlicue, diosa azteca<br />
de la tierra, fotografía de Jean-Pierre Courau;<br />
p. 71, (centro abajo) El Arco, formaciones<br />
rocosas en el Mar de Cortés, Cabo San Lucas,<br />
fotografía de Brian Sytnyk; (abajo) El Arco al<br />
anochecer, fotografía de Brian Sytnyk.<br />
Petra Ediciones: fotografías de Víctor Alain<br />
Iváñez<br />
p. 12, materiales diversos; p. 13, (centro arriba)<br />
rocas y monedas; (centro abajo) bloque de<br />
madera y cubo de hielo; (abajo der.) grifo;<br />
p. 17, (izq.) mantequilla derretida; (der.)<br />
parafi na escurriendo; p. 18, (centro der.) nube<br />
cúmulo; p. 22, (abajo) huevos crudos y huevo<br />
cocido; p. 23, (arriba) plato de frijoles; (abajo)<br />
cochinita pibil; pp. 24-25, serie de frascos con<br />
caldo de pollo; p. 26, (arriba der.) pescado<br />
congelado; p. 27, (arriba izq.) bebidas<br />
pasteurizadas; p. 28, (der.) chiles secos; p. 29,<br />
(centro) ciruelas y pasas; (abajo) charales;<br />
p. 30, manzanas y pera; pp. 32-33, fruta y<br />
charola para preparar orejones; p. 36, refl ejo<br />
de peces; p. 38, montaje de transportador<br />
sobre espejo; p. 40, rayo láser refl ejado dentro<br />
de una pecera; p. 41, (centro der.) refl ejo de<br />
HERNÁNDEZ, Manuel y Ana Sastre, Tratado de nutrición. Madrid,<br />
Ediciones Díaz de Santos,1999.<br />
LACUEVA, Aurora, Ciencia y tecnología en la escuela, México, SEP/<br />
Alejandría, 2008.<br />
LOSEE, John, Introducción histórica a la fi losofía de la <strong>ciencia</strong>, México,<br />
Alianza Editorial, 2001.<br />
LUENGAS, Rosalba y Aurelina Jiménez, Manual de conservación de<br />
frutas y verduras, Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca, San<br />
Martín Soyolapam, 2007<br />
Sahagún, Bernardino, Historia general de la cosas de Nueva España,<br />
México, Porrúa, 2006.<br />
SILVA, Osvaldo, Civilizaciones prehispánicas de América, Santiago de<br />
Chile, Editorial Universitaria, 2006.<br />
Referencias de Internet<br />
http://ideasprevias.cinstrum.unam.mx:2048/preconceptos.htm<br />
un espejo; p. 44, (arriba) refracción de lápices<br />
de colores; p. 45, (abajo) gerbera a través de<br />
una lupa; pp. 46-47, cabello electrizado; p. 48,<br />
(de arriba a abajo) globos con confeti; unicel<br />
adherido por electricidad estática a un cepillo;<br />
p. 49, (arriba) ámbar; p. 52, (arriba) secuencia<br />
de espiral de papel girando sobre una vela;<br />
p. 55, (arriba) gotas de mercurio; (abajo) cruce<br />
de vías de tren; p. 56, serie de refl ejos en un<br />
caleidoscopio; pp. 58 y 59, confeti, clips y<br />
botella de plástico; p. 70, (arriba) trompos<br />
girando.<br />
Jimmar Vázquez<br />
p. 16, hielo, lata y lámpara de alcohol; p.<br />
18, (abajo) ciclo del agua; p. 22, (arriba izq.)<br />
hombre prehistórico cocinando <strong>sus</strong> alimentos;<br />
p. 41, (centro izq.) esquema de refl exión; p.<br />
42, (arriba der.) esquema de un periscopio;<br />
p. 45, (arriba) esquema de refracción; p. 47,<br />
(der.) chispas sobre alfombra; p. 50,<br />
hombre prehistórico haciendo una fogata;<br />
herramientas primitivas para producir fuego;<br />
p. 53, (abajo izq.) aelopila; p. 57, diagrama<br />
de caleidoscopio casero; p. 61, estudiantes<br />
participando en grupo; p. 66, (centro abajo)<br />
órbitas de la Tierra y la Luna; p. 70, (abajo)<br />
esquema de la rotación de la Tierra; p. 71,<br />
(centro) esquema de la posición del Sol;<br />
globos terráqueos de la actividad 2; p. 72,<br />
(izq. de arriba a abajo) traslación de la Tierra;<br />
inclinación de la Tierra con respecto al Sol;<br />
p. 73, (abajo) estaciones del año; p. 77, (abajo<br />
izq.) eclipse de Luna; (abajo der.) eclipse<br />
de Sol; p. 84, turbina de juguete; p. 86,<br />
participación en clase.<br />
Sara Arámburo<br />
p. 49, (izq.) esquemas de frotamiento,<br />
contacto e inducción; p. 52, (abajo) esquema<br />
de un espiral.<br />
© <strong>La</strong>tinstock<br />
pp. 20-21, (arriba) fresco romano, cuarto<br />
87<br />
estilo pompeico, 62-79 a.n.e.; (abajo) fresco<br />
romano; p. 28, (izq.) cecina ahumada,<br />
fotografía de Danny Lehman; p. 29, (arriba)<br />
Alejandro de Loarte, “El chef maestro”, óleo;<br />
p. 34, paisaje natural en México, Chihuahua,<br />
fotografía de Carlos Sánchez Pereyra; p. 37,<br />
(abajo) pescador en una laguna de Mazatlán,<br />
fotografía de Dave Bartruff; p. 42, (arriba izq.)<br />
espectadores con periscopios, 1939, fotografía<br />
de la Colección Hulton-Deutsch; p. 42, (centro<br />
der.) submarino Louisville, 1992, fotografía de<br />
Steve Kaufman; (abajo) escalera en el Fórum<br />
Caixa, Madrid, fotografía de Guido Cozzi;<br />
p. 53, (abajo der.) rueda de máquina,<br />
fotografía de Pepperprint; pp. 72-73, (arriba)<br />
las cuatro estaciones del planeta Tierra, NASA,<br />
versión digital de Science Faction; p. 74,<br />
(arriba) las fases de la Luna desde un punto de<br />
vista aleatorio, ilustración de William Radcliffe;<br />
(abajo izq.) reparación del telescopio espacial<br />
Hubble, 1993, fotografía de NASA/Roger<br />
Ressmeyer; la Tierra, con el Polo Norte hacia<br />
la derecha, vista desde la Luna, fotografía de<br />
NASA; p. 78, (arriba) Bophal, India, eclipse<br />
parcial de Sol, 2007, fotografía de Sanjeev<br />
Gupta.<br />
Manuel Marín<br />
p. 75, representación teatral del movimiento<br />
de los astros.<br />
© National Geographic Stock<br />
p. 11, (abajo) hombre volando un papalote,<br />
Dinamarca, fotografía de Sisse Brimberg y<br />
Cotton Coulson; p. 78, (abajo izq.) astrónomos<br />
observan un eclipse solar en Miahuatlán,<br />
Oaxaca, fotografía de Albert Moldvay.<br />
© Science Photo Library<br />
p. 8, tres estados de la materia, hielo, agua y<br />
vapor, fotografía de Mehau Kulyk; pp. 10-11,<br />
vórtices de patrones de humo, fotografía de la<br />
Fuerza Aérea de E.U.A., Russell E. Cooley IV;<br />
p. 14, (izq.) gotas de agua, fotografía de Adam