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Untitled - CPR Gijón

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2. Instituto de Educación Secundaria (IES) Emilio Alarcos,<br />

<strong>Gijón</strong>, ESPAÑA<br />

El Instituto cuenta con 648 estudiantes y 79 profesores<br />

(2 son hablantes nativos de inglés).<br />

Oferta los siguientes niveles educativos:<br />

— Educación Secundaria Obligatoria, con<br />

462 personas de 12 a 16 años.<br />

— Bachillerato, con 154 personas de 16 a<br />

18 años.<br />

— Ciclo formativo de formación profesional<br />

de grado superior en Diseño Gráfico y Productos<br />

Editoriales, con 42 personas.<br />

El centro tiene una sección CLIL desde 2004, al<br />

haber sido seleccionado por la Consejería de Educación<br />

del Principado de Asturias para continuar la<br />

formación bilingüe Español- Inglés del alumnado<br />

con Currículo Integrado del CP Atalía.<br />

El IES participa en diferentes actividades Comenius<br />

y en intercambios europeos dentro del Programa<br />

Sócrates. Bajo la coordinación del C.P.R. de<br />

<strong>Gijón</strong>, ha trabajado en proyectos de formación para<br />

la elaboración de materiales didácticos CLIL encaminados<br />

a mejorar las competencias lingüísticas<br />

(en L1 y TL) del alumnado.<br />

Es miembro activo de la Comunidad Virtual Bilingüe<br />

www.mecd-bc-bilingualproject.com y colaborador<br />

de la revista editada por el British Council Hand in<br />

Hand. Más información en: http://web.educastur.<br />

princast.es/ies/emilioal/<br />

3. Colegio Público (C.P.) Atalía, <strong>Gijón</strong>, ESPAÑA<br />

Centro de educación infantil y primaria en el núcleo<br />

urbano de <strong>Gijón</strong>, fundado en 1980. Tiene 312<br />

alumnos de 3 a 12 años y 32 profesores (5 son<br />

hablantes nativos de inglés).<br />

El centro tiene una sección CLIL desde 1996, fecha<br />

en que se firmó un acuerdo entre los gobiernos<br />

español y británico para desarrollar un proyecto de<br />

Currículo Integrado Español- Inglés.<br />

El colegio participa activamente en diversos proyectos<br />

de formación continua, bajo la coordinación<br />

del C.P.R. <strong>Gijón</strong>, y tiene una amplia experiencia en<br />

intercambios escolares y proyectos europeos (LIN-<br />

GUA, COMENIUS 1.1., COMENIUS 1.3.). También<br />

es miembro activo de la Comunidad Virtual Bilingüe<br />

www.mecd-bc-bilingualproject.com y colaborador<br />

de la revista editada por el British Council Hand in<br />

Hand. Más información en: http://web.educastur.<br />

princast.es/cp/atalia/<br />

4. Centro Nacional para la Formación Continua en Educación<br />

(OPEKO) 1 , Tampere, FINLANDIA<br />

Inaugurado en 1998 bajo la autoridad del Consejo<br />

Nacional de Educación 2 , OPEKO es una organización<br />

experta en formación continua del profesorado,<br />

que opera a escala nacional e internacional,<br />

diseñando y desarrollando actividades formativas<br />

y asesoramiento para el profesorado de educación<br />

Infantil, Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos y<br />

edades adultas.<br />

Cuenta con un equipo de 10 profesionales con<br />

amplia experiencia en proyectos educativos de<br />

cooperación.<br />

El departamento de Lenguas Extranjeras y Asuntos<br />

Interculturales colabora habitualmente con los<br />

expertos del Consejo Nacional de Educación, así<br />

como con otras instituciones representativas de<br />

diferentes lenguas y culturas 3 . Actualmente desarrolla<br />

proyectos de investigación sobre CLIL en Finlandia<br />

y trabaja en colaboración con la Universidad<br />

de Jyväskylä a través de David Marsh 4 , experto en<br />

CLIL y evaluador externo del proyecto BeCLIL. Más<br />

información en: www.opeko.fi<br />

5. Hofstad Lyceum (Instituto de Educación Secundaria),<br />

La Haya, HOLANDA<br />

En Holanda hay 3 opciones de educación secundaria:<br />

VMBO, HAVO, VWO (Bachillerato). Hofstad<br />

Lyceum ofrece las dos superiores (HAVO/VWO) y<br />

la sección CLIL en VWO.<br />

El centro tiene 800 estudiantes, de los cuales el<br />

40% es inmigrante, en su mayoría con procedencia<br />

de Surinam, una antigua colonia holandesa. En 1998<br />

el edificio sufrió un incendio devastador y fue reconstruido,<br />

contando desde entonces con equipamientos<br />

muy modernos, varias salas de ordenadores, aulas<br />

multi-media y nuevas tecnologías.<br />

El centro destaca por su orientación internacional y<br />

su participación en proyectos de innovación sobre<br />

las TIC, el aprendizaje autónomo y responsable,<br />

la atención a la diversidad (también para el alumnado<br />

superdotado), la mejora de la calidad de la<br />

enseñanza y los métodos CLIL. Más información<br />

en: www.hofstadlyceum.nl.<br />

1 OPEKO, abreviatura para Opetusalan Koulutuskeskus<br />

2 www.oph.fi<br />

3 E.g.: Goethe Institut Inter Nationes, Centre culturel français, the British Council.<br />

4 UNICOM Centro de Formación Permanente, Universidad de Jyväskylä, FIN-40014. FINLANDIA, Tel + 358 14 260 3653 (Oficina),<br />

Tel + 358 400 843 653 (Móvil), Fax + 358 14 260 3717, e-mail: david.marsh@cec.jyu.fi . Páginas web sobre CLIL www.cec.jyu.fi/CLIL .<br />

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