técnico en obras de interior, decoración y rehabilitación. (pdf)

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Con un tratamiento similar, se analizarán las directrices, criterios y normas que existen a nivel de comunidad autónoma para gestión de los residuos generados como consecuencia de la actividad profesional, y se informará de los procedimientos y recursos disponibles en el Centro Educativo para la protección medioambiental (señalización, ubicación e identificación de contenedores, criterios de separación de residuos, etc.) 2) Aspectos metodológicos Es importante situar los trabajos a realizar dentro del contexto del proyecto de construcción o reforma. Es recomendable coordinar los contenidos comunes con otros módulos, como “Construcción”, “Interpretación de planos” y “Organización de trabajos de construcción”. Se podría desarrollar en alguna actividad comun a otros módulos donde se pueda trabajar el análisis de la información, descripción de los trabajos a realizar, selección de los recursos y valoración de lo ejecutado. Desde el punto de vista procedimental, se aconseja coordinar las actividades con los módulos de “Techos suspendidos” y “Mamparas y suelos técnicos”, para dar continuidad a lo ejecutado en este módulo, integrando lo realizado. Se puede plantear en 3 paredes de un taller la ejecución de los 3 tipos de trasdosados: directo, con perfilería auxiliar y autoportante, y, a continuación, dividir el espacio en 3 locales con particiones de placas prefabricadas y perfilería soporte. Estos locales pueden servir de soporte para ejecutar las diferentes fases de “Techos suspendidos” y “Mamparas y suelos técnicos”. Se trabajarían los aspectos de organización, replanteo, ejecución y valoración desde diferentes módulos, así como la importancia de los trabajos previos al acabado final. Esto sería motivador para el alumnado y reforzaría la didáctica de las actividades. Al objeto de motivar al alumnado sobre la materia en cuestión, se aconseja al comenzar cada una de las unidades didácticas, y en las sucesivas fases, realizar, siempre, una clara presentación de los contenidos programados, explicando su utilidad práctica. Es imprescindible provocar en el alumnado la búsqueda de información y su posterior tratamiento en cuanto a normas, especificaciones, prontuarios, revistas, etc. En este proceso se deberán tener en cuenta las tecnologías de información y la comunicación. A la hora de organizar este módulo, se propone la utilización de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje. Estas metodologías incluirán una exposición teórica para la elaboración de proyectos, que obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su resolución, movilizar los recursos necesarios para ello, y realizar una adecuada gestión de la información, promoviendo la adquisición de las destrezas necesarias. Asimismo, se hará referencia a la reglamentación y normas que afecten a los trabajos a realizar. Se harán seguimientos periódicos, para guiar el aprendizaje y mantenerlo dentro de los objetivos marcados, así como un seguimiento exhaustivo del cumplimiento de las medidas de seguridad derivadas de la prevención de riesgos laborales. Finalmente, sería conveniente programar visitas a obras o empresas, con el fin de que el alumnado dé una dimensión real a los contenidos teóricos expuestos en clase. BORRADOR 54 Módulo Profesional 5 PARTICIONES PREFABRICADAS
55 Módulo Profesional 5 PARTICIONES PREFABRICADAS 3) Actividades significativas y aspectos críticos de la evaluación Colocación de trasdosados directos de placas prefabricadas de yeso con pasta de agarre: Identificación de los trabajos según la documentación técnica. Cuantificación y organización de los recursos necesarios. Planificación, a corto plazo, del tajo. Replanteo. Colocación de las placas. Tratamiento de juntas. Comprobación de los trabajos realizados. Colocación de trasdosados directos de placas prefabricadas de yeso con perfileria auxiliar: Identificación de los trabajos según la documentación técnica. Cuantificación y organización de los recursos necesarios. Planificación, a corto plazo, del tajo. Replanteo. Colocación de la perfilería auxiliar. Colocación de las placas. Tratamiento de juntas. Comprobación de los trabajos realizados. Ejecución de particiones de placas prefabricadas de yeso con perfilería soporte y trasdosado autoportante: Identificación de los trabajos según la documentación técnica. Cuantificación y organización de los recursos necesarios. Planificación, a corto plazo, del tajo. Replanteo. Colocación de la perfilería soporte. Colocación de las placas. Tratamiento de juntas. Comprobación de los trabajos realizados. OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN BORRADOR
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