Manual de Educación para el Desarrollo Sostenible, por - ESD Toolkit
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Nota <strong>de</strong>l Autor<br />
El <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Sostenible</strong> se basa en la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que<br />
las comunida<strong>de</strong>s y sistemas educativos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s necesitan<br />
amoldar sus esfuerzos <strong>para</strong> lograr la sostenibilidad. Conforme las comunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>sarrollan sus metas <strong>de</strong> sostenibilidad, los sistemas educativos locales pue<strong>de</strong>n<br />
modificar sus planes <strong>de</strong> estudio actuales <strong>para</strong> reforzar dichas metas. A medida<br />
que <strong>de</strong>sarrollábamos este <strong>Manual</strong>, se hizo evi<strong>de</strong>nte que muchas comunida<strong>de</strong>s<br />
aún no han <strong>de</strong>sarrollado metas <strong>de</strong> sostenibilidad o planes <strong>de</strong> acción en los<br />
cuales basar su cambio educativo. Por tanto, incluimos algunos ejercicios <strong>para</strong><br />
ayudar a las comunida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar dichas metas. También incluimos unos<br />
cuantos ejercicios <strong>para</strong> explicar <strong>el</strong> concepto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo sostenible.<br />
Me inspiré <strong>para</strong> <strong>de</strong>sarrollar este <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> EDS <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> asistir a la Comisión<br />
sobre <strong>Desarrollo</strong> <strong>Sostenible</strong> (CSD) <strong>de</strong> las Naciones Unidas (ONU) en 1998. Cada<br />
año, la CSD revisa varios capítulos <strong>de</strong>l Programa 21 generado durante la<br />
Cumbre <strong>de</strong> la Tierra (Río <strong>de</strong> Janeiro, 1992). Cuando asistí a esta reunión, <strong>el</strong><br />
CSD revisó <strong>el</strong> Capítulo 36, “Promoviendo la <strong>Educación</strong>, Conciencia Pública y<br />
Capacitación”. Durante la reunión, <strong>de</strong>legación tras <strong>de</strong>legación afirmó la<br />
im<strong>por</strong>tancia <strong>de</strong> la educación <strong>para</strong> lograr <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo sostenible. Sin embargo,<br />
noté una creciente frustración <strong>por</strong>que la educación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
sostenible (EDS) no avanzaba más rápidamente; <strong>por</strong>que nadie había asumido la<br />
responsabilidad <strong>por</strong> la EDS o había procurado fondos <strong>para</strong> promoverla; <strong>por</strong>que<br />
nadie sabía dón<strong>de</strong> o cómo empezar; y <strong>por</strong>que la gente señalaba a otros,<br />
acusándolos <strong>de</strong> no hacer lo suficiente.<br />
Regresé <strong>de</strong> la reunión <strong>de</strong> la CSD con un sentido <strong>de</strong> que los lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> la<br />
comunidad y los docentes necesitaban un manual fácil <strong>de</strong> usar que les ayudara<br />
a empezar en <strong>el</strong> negocio <strong>de</strong> educar <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo sostenible. Con ese<br />
propósito, solicité fondos al Instituto <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> e Investigación sobre<br />
Manejo <strong>de</strong> Desechos <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Tennessee (WMREI – Waste<br />
Management Research and Education Institute), un centro <strong>de</strong> exc<strong>el</strong>encia<br />
apoyado <strong>por</strong> <strong>el</strong> Estado. Cuando <strong>el</strong> WMREI generosamente me otorgó los fondos<br />
solicitados, empecé a <strong>de</strong>sarrollar <strong>el</strong> <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>Desarrollo</strong><br />
<strong>Sostenible</strong>. Solicité <strong>el</strong> apoyo <strong>de</strong> Charles A. Hopkins, <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> York,<br />
y <strong>de</strong> Regina Rizzi, <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Tennessee. La primera edición <strong>de</strong>l<br />
<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> EDS se publicó en <strong>el</strong> año 2000, tanto en pap<strong>el</strong> como en formato<br />
<strong>el</strong>ectrónico a través <strong>de</strong> internet http://www.edstoolkit.org. La versión <strong>de</strong>l<br />
<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> EDS publicada a través <strong>de</strong> internet adquirió gran popularidad <strong>de</strong><br />
inmediato, y recibía miles <strong>de</strong> visitantes <strong>de</strong> todo <strong>el</strong> mundo. He recibido<br />
solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> permiso <strong>para</strong> traducir todo o partes <strong>de</strong>l <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> EDS a 10<br />
idiomas. Estas solicitu<strong>de</strong>s se otorgaron con la condición <strong>de</strong> que se citaran <strong>el</strong><br />
trabajo y autores originales. El generoso apoyo <strong>de</strong> WMREI continuó y me<br />
permitió revisar <strong>el</strong> <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> EDS en <strong>el</strong> año 2002. Charles y Regina ayudaron<br />
con las revisiones, al igual que Marianne Chrystalbridge, quien se unió al<br />
Un producto <strong>de</strong>l Centro <strong>para</strong> la Geografía y la <strong>Educación</strong> Ambiental, Universidad <strong>de</strong> Tennessee, Knoxville, Tennessee.