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Manual de Educación para el Desarrollo Sostenible, por - ESD Toolkit

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usca prevenir tanto los incendios como las trágicas pérdidas <strong>de</strong> vidas humanas<br />

y <strong>de</strong> bienes materiales. La EDS promete hacer <strong>el</strong> mundo un lugar más habitable<br />

<strong>para</strong> esta y futuras generaciones. Por supuesto, habrá quien abuse o distorsione<br />

<strong>el</strong> concepto <strong>de</strong> EDS y lo convierta en una adoctrinamiento. Esto no sería ético<br />

respecto a la naturaleza <strong>de</strong> la EDS que, <strong>de</strong> hecho, busca dar a la gente<br />

habilida<strong>de</strong>s y conocimientos <strong>para</strong> un aprendizaje <strong>de</strong> <strong>por</strong> vida que les ayu<strong>de</strong> a<br />

encontrar nuevas soluciones <strong>para</strong> sus problemas ambientales, económicos y<br />

sociales.<br />

<strong>Desarrollo</strong> <strong>Sostenible</strong><br />

El <strong>de</strong>sarrollo sostenible es <strong>por</strong> sí un concepto difícil <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir; a<strong>de</strong>más está<br />

evolucionando continuamente, lo cual lo hace doblemente difícil <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir.<br />

Una <strong>de</strong> las <strong>de</strong>scripciones originales <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo sostenible se atribuye a la<br />

Comisión Brundtland: “El <strong>de</strong>sarrollo sostenible es aqu<strong>el</strong> que satisface las<br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l presente sin comprometer la capacidad <strong>de</strong> las futuras<br />

generaciones <strong>de</strong> satisfacer sus propias necesida<strong>de</strong>s” (Comisión Mundial sobre<br />

Medio Ambiente y <strong>Desarrollo</strong>, 1987, pg. 43). Por lo general, se consi<strong>de</strong>ra que <strong>el</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo sostenible tiene tres componentes: medio ambiente, sociedad y<br />

economía. El bienestar en estas tres áreas está entr<strong>el</strong>azado, y no es<br />

in<strong>de</strong>pendiente. Por ejemplo, una sociedad saludable y próspera <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> un<br />

medio ambiente sano <strong>para</strong> que le provea <strong>de</strong> alimentos y recursos, agua<br />

potable, y aire limpio <strong>para</strong> sus ciudadanos. El <strong>para</strong>digma <strong>de</strong> la sostenibilidad<br />

rechaza <strong>el</strong> argumento <strong>de</strong> que las pérdidas en los ámbitos ambiental y social son<br />

consecuencias inevitables y aceptables <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo económico. Por tanto, los<br />

autores consi<strong>de</strong>ran a la sostenibilidad como un <strong>para</strong>digma <strong>para</strong> pensar en un<br />

futuro en <strong>el</strong> que las consi<strong>de</strong>raciones ambientales, sociales y económicas se<br />

balanceen en la búsqueda <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo y una mejor calidad <strong>de</strong> vida.<br />

Principios <strong>de</strong>l <strong>Desarrollo</strong> <strong>Sostenible</strong><br />

Muchos gobiernos e individuos han pon<strong>de</strong>rado <strong>el</strong> significado <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

sostenible más allá <strong>de</strong> una <strong>de</strong>finición simple <strong>de</strong> un solo enunciado. La<br />

Declaración <strong>de</strong> Río sobre <strong>el</strong> Medio Ambiente y <strong>el</strong> <strong>Desarrollo</strong> enriquece la<br />

<strong>de</strong>finición con un listado <strong>de</strong> 18 principios <strong>de</strong> sostenibilidad.<br />

! Las personas tienen <strong>de</strong>recho a una vida saludable y productiva en<br />

armonía con la naturaleza.<br />

! El <strong>de</strong>sarrollo hoy día no <strong>de</strong>be socavar las necesida<strong>de</strong>s ambientales y <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las generaciones presentes y futuras.<br />

! Los países tienen <strong>el</strong> <strong>de</strong>recho soberano <strong>de</strong> explotar sus propios recursos,<br />

pero sin causar daños ambientales más allá <strong>de</strong> sus fronteras.<br />

! Las naciones <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>sarrollar leyes internacionales <strong>para</strong> ofrecer<br />

compensaciones <strong>por</strong> <strong>el</strong> daño que las activida<strong>de</strong>s bajo su control causen<br />

en áreas más allá <strong>de</strong> sus fronteras.<br />

Un producto <strong>de</strong>l Centro <strong>para</strong> la Geografía y la <strong>Educación</strong> Ambiental, Universidad <strong>de</strong> Tennessee, Knoxville, Tennessee.

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