Boletín 15 - Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat

PROBLEMA POR SECTOR
Solución propuesta
(situación actual)
Acciones recomendadas Programa de trabajo
SECTOR COLEGIO DE INGENIEROS DE VENEZUELA (Universidades)
Promover consultas directas de la
Comisión de Contenido
Programático con las diversas
Sociedades (como asesoras)
Participación de las sociedades
profesionales adscritas al CIV para
orientar la estructuración o contenido
de los “pensa”, de acuerdo con las
exigencias de cada especialidad.
Recomendar a las universidades
respecto a los temas y materias que
considere deban incluirse.
Ausencia en la fase preparatoria
de los próximos miembros.
Nombrar comisión de acreditación
de universidades.
Seleccionar y preparar los
profesionales a cuyo cargo deberá
estar la evaluación y calificación de
las universidades.
Despertar interés dentro de las
sociedades profesionales para que se
ocupen de verificar y calificar la
enseñanza de las materias de
incumbencia de cada sociedad.
Ausencia de calificación a nivel
nacional en cuanto a la calidad
y profundidad de la enseñanza
impartida por las universidades.
SECTOR COLEGIO DE INGENIEROS DE VENEZUELA (Estudiantes)
Colegio de Ingenieros de Venezuela, 1989
Organizar cursos, charlas, etc. con
el apoyo del Instituto de
Mejoramiento Profesional.
Organizar visitas a las universidades,
cursos y seminarios.
Establecer actividades sociales a nivel
universitario (previo a la inscripción)
para hacer conocer el CIV.
Distanciamiento CIV –
Estudiante.
SECTOR COLEGIO DE INGENIEROS DE VENEZUELA (Aspirantes)
Nombrar una comisión para
desarrollar un plan específico que
establezca un sistema compatible
con la Ley de Ejercicio.
Establecer como requisito un examen
previo a la inscripción, relativo a los
conocimientos éticos y legales.
Exigir de los aspirantes a inscribirse
en el Colegio, como requisito un
conocimiento mínimo de las normas
deontológicas aplicables a la
profesión.
Ignorancia de los nuevos
profesionales sobre lo relativo
a la ética y la ley aplicable a la
profesión.
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