De la peste del lenguaje, - Contextos Academicos

10 De la peste del lenguaje,
los paradigmas tradicionales, enfáticamente simplistas, los conceptos y
las estrategias pedagógicas se dirijan hacia la otra orilla. Es el momento
de alcanzarla. Hay tiempo favorable para la acción. Porque si bien
El hombre no está cargado con todos los pecados del mundo…hay
un sentido de la responsabilidad histórica que hace al hombre
colectivamente responsable de variar lo que puede ser cambiado
y que nos recuerda que no actuar es la peor, las más sórdida
manera de la acción. 17 .
La tarea para hoy es la implementación de prácticas académicas que
de manera oportuna adecuada, alegre y especializada, garanticen
para al Hombre la esperanza de ser definitivamente el animal mejor
dotado, el más apto no sólo para destruir y destruirse ,sino también para
hacer de la vida y de su vida un espacio de convivencia creativa y un
lugar de encuentro de inteligencias realmente comprometidas
solidariamente en forjar un destino grato. Destino en el que la repetición
improductiva y el almacenamiento servil de información, sean
comportamientos sustituidos por la producción crítica y gozosa de
alternativas propias.
Ese es el camino más corto y más genuino para buscar la libertad.
Porque educar es liberar, porque pensar es libertad, porque lenguaje es
libertad, porque libertad es libertad.
17 Agostí, Héctor. El hombre y la masa. En: El hombre nuevo, Ediciones Martínez Roca,
Barcelona, 1971.
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