De la peste del lenguaje, - Contextos Academicos

2 De la peste del lenguaje,
Las respuestas que los varios miles de aprendices estudiados dieron a los
desafiós formulados en aquella indagación de espíritu exploratorio y
preliminar, sirvieron para ratificar el diagnóstico entonces formulado por
Calvino ( 1989). Según el pensador y fabulador italiano una epidemia
pestilente
azota a la humanidad en la facultad que más la caracteriza, es
decir, el uso de la palabra; una peste del lenguaje que se
manifiesta como una pérdida de fuerza cognoscitiva y de
inmediatez, como automatismo que tiende a nivelar la expresión en
sus formas más genéricas, anónimas, abstractas, a diluir los
significados, a limar las puntas expresivas, a apagar cualquier
chispa que brote del encuentro de las palabras con nuevas
circunstancias. 3
En efecto, así fue. Los resultados obtenidos conmovieron por el
descuido de los sujetos escrutados hacia las secuencias temporales;
alertaron también acerca de cierta actitud de desánimo para iniciar o
mantener intercambios comunicativos; llamó así mismo la atención
alguna dificultad encontrada para procesar enunciados con textura
inversa, reversible o negativa.( no menos x) ; sorprendió la dependencia
de los escolares a formas de expresión semánticamente planas, vestidas
sin recovecos ni aderezos sintácticos. Los resultados alarmaron
igualmente acerca de las inestables estrategias comprensivas utilizadas
por los evaluados. Pusieron en evidencia la creciente y autística
resistencia a la palabra, al verbo, a la novedad y a la sorpresa y
forzaron la reflexión en torno de sus implicaciones intelectuales, de sus
consecuencias en el aprendizaje, de sus efectos en la convivencia
cotidiana.
En términos concretos, de los universitarios del estudio, no pocos
transgredieron la secuencia de acciones. Una porción significativa de
ellos, mostró su preferencia por los monosílabos SI, SI, SI, y a veces NO, EL,
QUE y MAS, y al tiempo, su desafecto por palabras, según ellos no
menos cortas como SIEMPRE, GANA DISTANCIA y CAMINA. Así que
palabras como ETERNIDAD, SINIESTRA, DICTADURA, PARAMILITARISMO Y
REELECCIÓN ( esta última, por fortuna no instalada aún en los archivos
cognitivos del colombiano del milenio anterior) fueron descartadas. No
fueron percibidas como “ menos cortas”.
De igual manera, quedó claro, penosamente claro, claramente claro,
que los escolares nacionales- sobre todo los varones- prefieren los
circulotes a los circulitos. Fue así como arboles pequeñitos fueron
apabullados con poca consideración por círculos descomunalmente
agresivos. La expresión “ no menos pequeño, fue entonces, asimilada
curiosamente a no pequeño, es decir a grande, a muy grande. Hoy,
3 En: Calvino, Ítalo. (1989). Seis propuestas para el próximo milenio.Ediciones ciruela, madrid.
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