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Quinto Grado Tomo No.2 - Portal Educativo Nicaragua Educa

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No Indicadores de Logros Contenidos Básicos Actividades de<br />

Aprendizaje Sugeridas<br />

• Escriba a la par de cada<br />

palabra una antónima.<br />

4 ▪ Fortalece su expresión oral,<br />

al intervenir con seguridad<br />

y dominio, en diálogos y<br />

discusiones, aplicando las<br />

normas y características de<br />

estas formas de<br />

comunicación.<br />

- Habla y escucha<br />

√ Formas de comunicación<br />

oral:<br />

El diálogo.<br />

La discusión.<br />

23<br />

• Sustituya palabras del texto<br />

con palabras del listado.<br />

• Observa y analiza ejemplos<br />

que su docente y las<br />

compañeras y compañeros<br />

aporten.<br />

• Redacta párrafos cortos<br />

empleando palabras<br />

antónimas.<br />

• Lea e interpreta diálogos<br />

presentados por su docente.<br />

• Busca en el diccionario las<br />

palabras cuyo significado<br />

desconoce.<br />

• Comenta e interpreta el<br />

contenido del texto y<br />

responda a preguntas que su<br />

docente le formula: ¿Qué es<br />

el diálogo? ¿Cuáles son las<br />

ventajas del diálogo? ¿Cuál<br />

personaje le gustó más?<br />

¿Por qué? ¿Cuáles diálogos<br />

le gustaron más? ¿Cómo le<br />

pareció el final del texto?<br />

¿Qué otro final podría<br />

Procedimientos de<br />

Evaluación<br />

• Verificar la realización de<br />

los ejercicios de aplicación<br />

que su docente le propone,<br />

para su reafirmación.<br />

• Valorar el orden, la<br />

disciplina y el cumplimiento<br />

en la entrega de los<br />

ejercicios.<br />

• El compañerismo, el respeto<br />

y la tolerancia.<br />

• Comprobar en su expresión<br />

oral, si aplica las normas y<br />

características de la<br />

discusión y el diálogo.<br />

• Verificar si responde con<br />

claridad y dominio a<br />

preguntas que le formula su<br />

docente, sobre el tema<br />

estudiado.<br />

• Si utiliza correctamente la<br />

biblioteca escolar, tomando<br />

en cuenta las normas de<br />

comportamiento, al<br />

investigar el contenido<br />

asignado por su docente.

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