Quinto Grado Tomo No.2 - Portal Educativo Nicaragua Educa

NOMBRE DE LA UNIDAD : DESARROLLO MIS CUALIDADES DESCRIPTIVAS
NÚMERO DE LA UNIDA : IV
TIEMPO SUGERIDO : 21 HORAS / CLASES
Competencias de Grados
1. Comprensión Lectora: Aplica estrategias de lectura al interpretar y analizar textos literarios, prescriptivos, científicos e informativos.
2. Vocabulario: Usa en forma apropiada, palabras sinónimas, antónimas, homónimas, parónimas y compuestas en su comunicación oral y
escrita.
3. Habla y escucha Decodifica y comprende diversos mensajes orales, emitidos en determinados circuitos de comunicación.
4. Expresión Escrita: Planifica, escribe y revisa los borradores de sus textos escritos y los edita con estilo propio.
5. Ortografía: Emplea con propiedad en sus escritos, conocimientos de ortografía literal, puntual y acentual.
6. Gramática: Aplica elementos gramaticales en la producción escrita.
7. Lenguaje no verbal: Utiliza el lenguaje de señas y símbolos de uso frecuente.
Competencias de Ejes Transversales
1. Participa en actividades donde se desarrollen los talentos, las habilidades y pensamientos creativos que contribuya al alcance de logros
personales y al fortalecimiento de la autoestima en el ámbito familiar, escolar y comunitario.
2. Demuestra habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales significativas y respetuosas en su entorno.
No Indicadores de Logros Contenidos Básicos Actividades de
Aprendizaje Sugeridas
1 ▪ Desarrolla su comprensión - Comprensión lectora • Lea silenciosa y oralmente,
lectora, al identificar e
textos descriptivos de
interpretar textos √ Textos literarios:
personajes destacados como
descriptivos, objetiva y
Rubén Darío, Simón
subjetivamente.
Descriptivos.
Bolívar; Salomón de la
Predicciones.
Selva; Alfonso Cortés;
Retrato.
Pablo Antonio Cuadra. De
Autorretrato.
animales como Platero;
Descripción objetiva.
otros que su docente le
Descripción subjetiva. sugiera.
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•
Procedimientos de
Evaluación
Constatar en la comprensión
lectora, si interpreta el
contenido de los textos.
• Si identifica e interpreta el
vocabulario por el contexto
y lo confirma en el
diccionario.
• Valorar en el trabajo de
equipo: