modulo humanidades ciclo iv grado octavo - INSTITUCION ...

Desarrollo (Explicación y aclaración del tema
tratado)
Conclusión o síntesis
Tipos de estructura
Analizante o deductivo: Se expone al comienzo
de las cuestiones generales y se van añadiendo
los detalles o datos particulares.
Sintetizante o inductivo: Expone al comienzo
los datos o ideas particulares para llegar al final
o determinación del tema fundamental
Encuadrada: Presenta al principio el tema que
se desarrolla a lo largo del texto, y por último
una conclusión que refuerza la idea inicial.
Paralela: En los textos con estas estructuras las
ideas se exponen sin que haya necesidad de
coordinarlas entre sí; todos tienen el mismo
nivel de importancia.
PRACTIQUEMOS…
1. Practica tu habilidad con las palabras. Juega un
abecegrama que consiste en crear una historia
cuyas palabras seguirán el orden del alfabeto. Por
ejemplo: Anteayer, Bernarda comió deliciosas
empanadas...
PRUEBA SABER
Excusas de los adolescentes para no asear su habitación
1. Es que si ordeno el cuarto, se atreverían a entrar mis padres.
2. ¿En tu cuarto no se sintió el terremoto?
3. Los genios somos desordenados.
4. ¿No es cierto eso de que el tiempo pone las cosas en su sitio?
5. Me fui de viaje y las cucarachas que habitan en mi casa hicieron una fiesta.
6. Si organizo, luego no sé dónde están las cosas.
7. El mundo entero es un caos... y sigue.
8. Es mi cuarto, mi desorden y mi problema.
9. Porque soy un artista.
10. Es una manera de expresarse y lo estoy aplicando de la clase de Arte.
11. Cuando encuentre el computador... escribiré mi excusa.
12. La segunda ley de la termodinámica dice que el universo tiende al desorden.
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2. Para incrementar tu destreza en los aspectos
extralingüísticos de la narración oral, como la
vocalización, la entonación, el ritmo, busca,
aprende y declama trabalenguas con diversos
acentos. Aquí tienes uno para empezar:
El arzobispo de Constantinopla
se quiere desarzobispoconstantinopolizar;
el desarzobispoconstantinopolizador que lo
desarzobispoconstantinopolice
buen desarzobispoconstantinopolizador será.
3. Busca a las personas mayores de tu comunidad;
pídeles que te cuenten cómo eran las costumbres y
juegos hace cincuenta años. Lleva atenta nota en
una libreta o en tu cuaderno de apuntes.
4. Pon en juego tu capacidad como narrador oral.
En primera instancia, asume el papel de un adulto
mayor. En segundo lugar, reúne en un texto
narrativo toda la información que recogiste en la
actividad anterior, evitando las repeticiones y
dándole un orden específico. Usa un lenguaje que
llame la atención del auditorio. Ahora, ¡a contar
historias! Verás qué divertido es conocer las raíces
de nuestro presente.
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070512142516AAxbJ3J