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modulo humanidades ciclo iv grado octavo - INSTITUCION ...

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3. NOMBRES Y VOCES DE OTRAS LENGUAS<br />

Las voces de otros idiomas no adaptadas al español y utilizadas en<br />

nuestra lengua respetaran su ortografía original. En la escritura, es<br />

conveniente distinguirlas mediante el uso de procedimientos gráficos<br />

como las comillas, la letra curs<strong>iv</strong>a, etc.<br />

Ejemplos: affaire, lady, whisky.<br />

Los nombres propios de otras lenguas no hispanizados se escriben<br />

como en la lengua originaria —no es necesario distinguirlos<br />

gráficamente—, y tampoco están sujetos a las reglas de la ortografía<br />

española. Ejemplos: Washington, Perth, Botticelli, etc.<br />

Las palabras de origen extranjero adaptadas a la pronunciación y a la<br />

grafía española desde fecha más o menos antigua, deben seguir todas<br />

las reglas ortográficas. Ejemplos: Basilea, brandi, Burdeos, chalé,<br />

Londres.<br />

4. EL PHILIPS 6.6<br />

El phillips 6.6 es una técnica de comunicación que<br />

permite la participación de todos los miembros de<br />

un grupo grande.<br />

El Phillips 6.6. es una dinámica de grupos o técnica<br />

grupal educat<strong>iv</strong>a creada por J. Donald Phillips. Su<br />

función es mot<strong>iv</strong>ar una discusión ordenada entre los<br />

participantes y posibilitar un intercambio de puntos<br />

de vista. Para su realización un grupo grande se<br />

subd<strong>iv</strong>ide a su vez en otros grupos formados por<br />

seis personas que, a su vez, tratan de dar una<br />

respuesta en común en seis minutos al tema<br />

propuesto inicialmente. Una vez cumplido el plazo,<br />

y con ayuda del dinamizador, se intenta hacer una<br />

puesta en común.<br />

El Phillips 66 es una técnica aplicable en adultos y<br />

en niños a partir de ciertas edades o n<strong>iv</strong>eles.<br />

Consiste en d<strong>iv</strong>idir el salón en grupos de 6<br />

personas, las cuales discuten durante 6 minutos un<br />

tema o problema (previsto o bien que haya surgido<br />

5. EL PROYECTO<br />

Un proyecto es una planificación que consiste en un<br />

conjunto de act<strong>iv</strong>idades que se encuentran<br />

interrelacionadas y coordinadas; la razón de un<br />

proyecto es alcanzar objet<strong>iv</strong>os específicos dentro de<br />

los límites que imponen un presupuesto, calidades<br />

establecidas previamente y un lapso de tiempo<br />

previamente definido. La gestión de proyectos es la<br />

aplicación de conocimientos, habilidades,<br />

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Por otra parte, en ciertos<br />

nombres propios españoles, el<br />

influjo de tradiciones peculiares,<br />

la propia evolución<br />

fonéticohistórica o el trueque de<br />

letras en siglos pasados (como<br />

b/v, j/g/x, y/i o c/z) mantiene a<br />

veces grafías peculiares.<br />

Ejemplos: Balbuena, R<strong>iv</strong>era,<br />

Mexía, Ximénez o Giménez,<br />

Ybarra, Zelaya, etc., (junto a los<br />

más habituales Valbuena,<br />

Ribera, Mejía, Jiménez, Ibarra o<br />

Celaya).<br />

como tema durante el desarrollo de la reunión).<br />

Seguidamente una persona del grupo se reúne con<br />

los otros 5 representantes y vuelve a formar un<br />

grupo de 6, que por seis minutos más, discutirán el<br />

mismo asunto, hasta que se llegue a una<br />

conclusión general. Esta técnica permite que se<br />

desarrolle la capacidad de síntesis; contribuye a<br />

que se supere el temor a hablar ante compañeros;<br />

fomenta el sentido de responsabilidad y estimula la<br />

participación de todos los miembros del grupo.<br />

EJERCICIO….<br />

¿Porque el nombre de esta técnica de<br />

comunicación?<br />

¿Qué se busca con Phillips 6.6?<br />

¿Qué ventajas ofrece su aplicación?<br />

El docente dará un tema el cual tendrás que<br />

preparar para ser expuesto en clase con la técnica<br />

estudiada.<br />

herramientas y técnicas a las act<strong>iv</strong>idades de un<br />

proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.<br />

Un proyecto consiste en reunir varias ideas para<br />

llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene<br />

lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a<br />

lograr un resultado único. Surge como respuesta a<br />

una necesidad, acorde con la visión de la<br />

organización, aunque ésta puede desviarse en<br />

función del interés. El proyecto finaliza cuando se<br />

obtiene el resultado deseado, y se puede decir que

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