Cómo crear y publicar una fotonovela; 2008 - unesdoc - Unesco

Puede tratarse también de una serie de fotos de personajes en acción,
decorados, objetos, etc., presentadas por el animador y entre las
cuales los autores escogerán las dos o tres que más les inspiren
para empezar a inventar su narración. Se puede utilizar también la
técnica de yuxtaposición de palabras para hacer surgir las ideas: los
autores escogen una tarjeta en la cual está inscrito un personaje
(un joven hermoso pero cojo, una mujer madura que nunca tuvo
hijos, etc.) y una tarjeta que resume una acción o un suceso (un
encuentro con un vagabundo, una petición de mano, el inicio de un
viaje, etc.) en dos series de tarjetas preparadas de antemano por el
animador.
Cuando los autores han escogido los elementos iniciales, comienzan
a pensar en su narración con entera libertad, comprendida la posibilidad
de alejarse de los elementos iniciales si acaso cambian de
parecer y optan por una idea mejor: los elementos son tan sólo
herramientas y no limitaciones y su única finalidad es facilitar el inicio
de la tarea.
El relato básico (sinopsis)
Lo que el animador pide ahora a los participantes es que escriban
rápidamente un resumen de historia, sin adornos ni descripciones,
y sin entrar en detalles. Algo así como un informe sobre un suceso
redactado en pocas palabras. En el proceso de la escritura de un
guión, ese texto corto que resume la historia se llama sinopsis.
Cuando los autores concluyen esa tarea, se procede a un primer
Cómo crear y publicar una fotonovela 25 © UNESCO 2008
intercambio entre todo el grupo. Cuando les llega el turno, cada
uno lee o recita su sinopsis a los demás, que le formulan preguntas,
hacen comentarios y dan sugerencias, con el ánimo constructivo y
cordial que mencionábamos anteriormente. El animador no emite juicio
alguno, ni siquiera de carácter positivo, para no influir en el grupo. El
animador sólo interviene en el último momento y únicamente si el
debate no arroja resultados útiles o si cree que algún tema esencial
ha quedado sin examinar. Sus comentarios deben estar siempre bien
argumentados y, como es obvio, presentados con tacto.
Al final de la actividad, cada autor debe disponer de indicaciones
suficientes para desarrollar su sinopsis. Se inicia entonces una nueva
sesión de escritura, cuyo objetivo consiste en lograr una sinopsis
más o menos definitiva, en principio, al final del primer día del taller.
No se lleva a cabo una nueva lectura con todo el grupo, sino que
el animador pasa de un autor a otro durante la sesión a fin de intercambiar
ideas, responder a las preguntas y eventualmente ofrecer
sugerencias para mejorar el texto.
La sinopsis final es un texto corto y fáctico (a lo sumo una página).
A continuación se presenta un ejemplo de sinopsis, redactada por
Fanta Coulibaly durante un taller que la UNESCO llevó a cabo en
Bamako:
Taba, de unos cuarenta años de edad, vive en la aldea con Buba, su marido.
Taba quiere organizar una asociación de mujeres pero su marido no está
muy a favor de la idea (¿quién se ocupará de la casa, los niños y los cultivos?).