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Urano se localiza en el signo <strong>de</strong>l León en el ejemplo que veíamos, con lo que su posición es <strong>de</strong> exilio.<br />
Sabemos que Urano es un planeta generacional, con lo que su efecto influye <strong>de</strong> forma en algo parecida a<br />
las personas que nacen con él en su tránsito por un mismo signo. Urano en este signo genera un<br />
componente mental elevado en relación con los aspectos leoninos: creatividad, individualidad, nobleza,<br />
sentido autodidacta (Urano en el León), etc. Al poseer un trígono <strong>de</strong> Venus es indudable que se suavizan<br />
las formas y las maneras (Venus), con lo que esa búsqueda continua <strong>de</strong> la libertad (Urano) esencial o<br />
individual (León) se <strong>de</strong>sarrolla <strong>de</strong> manera pacífica y armoniosa (Venus).<br />
"SISTEMA UNIVERSAL DE INTERPRETACION".<br />
CAPITULO 49. INICIACION AL SUI: SISTEMA UNIVERSAL DE INTERPRETACION.<br />
49.1. ¿COMO DESARROLLAR ORDENADA Y ANALOGICAMENTE LA INTERPRETACION DE UN<br />
HOROSCOPO?<br />
Hasta el momento hemos citado algunas técnicas interpretativas, como son: "sistema universal <strong>de</strong><br />
interpretación <strong>de</strong> planeta aspectado en signo y en casa", "sistema universal <strong>de</strong> las <strong>de</strong>terminaciones" y el<br />
"sistema <strong>de</strong> estudio dinámico global <strong>de</strong>l yo". Aparte <strong>de</strong> todo ello, hemos ido incluyendo otros muchos<br />
<strong>de</strong>talles <strong>de</strong> importancia a tener en cuenta en la interpretación.<br />
Ahora ya estamos en el momento <strong>de</strong> establecer sencillamente un método global y holístico (total) <strong>de</strong><br />
interpretación astrológica. Es algo que precisamos introducir en este momento por el hecho <strong>de</strong> que hay que<br />
ir asentando un macroesquema mental, para que el alumno pueda recorrer <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio con or<strong>de</strong>n el<br />
estudio <strong>de</strong> cualquier horóscopo natal personal.<br />
Por supuesto que este sistema se irá ampliando en el futuro, con lo que progresivamente vamos a incluir<br />
más fases o etapas en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l SUI: Sistema Universal <strong>de</strong> Interpretación.<br />
Explicado esto <strong>de</strong> otra forma, si anteriormente se han <strong>de</strong>sarrollado varias técnicas astrológicas, nuestra<br />
función ahora será la <strong>de</strong> establecer un or<strong>de</strong>n temporal en su aplicación. Al tenista se le pue<strong>de</strong>n enseñar<br />
teórica y prácticamente la mayor parte <strong>de</strong> las técnicas conocidas con la raqueta, pero una cosa distinta y<br />
complementaria es el uso fluido <strong>de</strong> las mismas en cada momento.<br />
Por supuesto que todavía no hemos explicado ni mucho menos todas las técnicas astrológicas, ni siquiera<br />
las más conocidas o aceptadas, con lo que a partir <strong>de</strong> ahora nuestro proceso pedagógico será el siguiente,<br />
en dos ramas:<br />
-tratamiento y consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> las técnicas interpretativas.<br />
-ubicación <strong>de</strong> las anteriores en el SUI, en un punto o a partir <strong>de</strong> un punto <strong>de</strong>terminado <strong>de</strong> su línea <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo.<br />
Pasemos sin más dilación a las FASES DEL SUI:<br />
49.2. PRELIMINARES DE LA INTERPRETACION.<br />
49.2.1. ELABORACION DEL HOROSCOPO.<br />
El primer paso obviamente es la confección <strong>de</strong> la carta astral, pero este es un tema que se trata en un<br />
capítulo paralelo <strong>de</strong>l curso.<br />
49.2.2. DATOS PERSONALES MINIMOS.<br />
Es lógico tener un conocimiento aproximado como mínimo <strong>de</strong> los datos individuales <strong>de</strong> la persona a la que<br />
se le va a realizar el horóscopo. Lo que necesariamente hay que conocer en cada caso es el nombre y los<br />
datos <strong>de</strong> nacimiento, <strong>de</strong> lo cual obtenemos la edad y el sexo.<br />
Si es posible, sería interesante conocer el estado civil, así como el número y edad <strong>de</strong> los hijos. Ya hemos<br />
dado suficientes muestras <strong>de</strong> que la labor <strong>de</strong>l estudiante <strong>de</strong> Cosmopsicología no es hacer la función <strong>de</strong><br />
adivino, aunque ello en principio sea lo más comercial, pero no lo propio. En cualquier caso, es la<br />
experiencia la que forja en buena parte la conciencia <strong>de</strong>l estudiante, sin <strong>de</strong>spreciar al sentido común.<br />
Este enfoque "adivinatorio" al final resulta ser un tanto esclavizante, pues genera en muchas personas que<br />
pi<strong>de</strong>n la carta astral una actitud superflua y pasiva, cuando no <strong>de</strong> simple entretenimiento y curiosidad en el<br />
acto en sí. A la vez, se promueve que las preguntas <strong>de</strong>l interpretado vayan dirigidas a cuestiones como:<br />
¿me engaña mi amante?, ¿cuándo encontraré novio o novia?, ¿tendré suerte en este negocio?, y un largo<br />
etcétera que aquí nos ocuparía <strong>de</strong>masiado espacio. Por el contrario, una explicación previa por parte <strong>de</strong>l<br />
estudiante <strong>de</strong> Cosmopsicología al interpretado en cuanto a presentarle un enfoque orientativo, <strong>de</strong> estudio<br />
<strong>de</strong> sus ritmos, <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> automejoramiento personal, <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> ejercer la voluntad para<br />
superar los "baches astrales", etc., es mucho más reconfortante, instructivo y autorrealizador para todos.<br />
49.3. INTERPRETACION SIMPLE.<br />
49.3.1. ESTUDIO DE LOS HEMISFERIOS.<br />
Precisamos en primera instancia el realizar una visual general <strong>de</strong> los planetas en relación con los cuatro<br />
posibles hemisferios <strong>de</strong>l horóscopo, consi<strong>de</strong>rados dos a dos.<br />
HEMISFERIO DEL ASCENDENTE (figura E-17):