El Ministerio de la Escuela Cristiana - MINTS español

Por ejemplo, en una ocasión en un curso recibí sobre abuso infantil en una
institución cristiana de nivel universitario, la psicóloga cristiana que impartía la clase
decía que los expertos no sabían si la violencia era innata al ser humano o era adquirida
por socialización, y que por tanto, ella no podía afirmar que una posición o la otra era la
correcta. En lo personal me indigné ¡Cómo es posible que una creyente no pueda definir
que la violencia es innata al ser humano, sencillamente porque la Escritura afirma que es
resultado del pecado! Ella no había hecho una buena integración entre su fe y sus
estudios “seculares”. El secularismo la había invadido, y a pesar de ser una cristiana no
tenía ella una verdadera cosmovisión bíblica básica. Esto pasa con muchos docentes
cristianos. De ahí, la importancia de que el maestro tenga una verdadera cosmovisión
cristiana.
La cosmovisión cristiana de un docente se reflejará en su filosofía de la
educación, en su forma de enseñanza, en los contenidos que enseña y sobretodo en su
vida. La forma más efectiva de integrar el cristianismo en el aula y en cada materia
escolar es a través de maestros con una genuina visión cristiana del mundo.
Debido a que la mayoría de los maestros han sido formados en pedagogía y
educación en universidades e instituciones no cristianas que excluyen a Dios, es
importante que el maestro cristiano se deje de reeducar por Dios. Hans Ruegg nos dice:
“Si queremos construir una educación cristiana, entonces necesitamos el conocimiento de
Dios acerca de la educación. Aun a los profesores cristianos, desafortunadamente, les
falta este conocimiento de Dios en cuanto a la educación. Les falta, porque recibieron una
formación profesional según los principios de este mundo, y no según los principios de
Dios. Esta formación profesional edificó fortalezas en nuestra mente, que ahora se
levantan contra el conocimiento de Dios en cuanto a la educación. Tenemos que
identificar estas fortalezas, derribarlas en el poder de Dios, y re-pensar todo lo que hemos
aprendido, pero ahora desde la perspectiva de la Palabra de Dios.” 34 Todo este proceso de
reeducación se logra cuando el maestro tiene una relación con Dios continua, mostrada en
34 Ruegg, http://www.altisimo.net/escolar/Cosmovision%20cristiana%20y%20educacion%20escolar.htm
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