Guia para una Escuela Acoge... - Ministerio de Educación
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<strong>Escuela</strong>s que espantan y maltratan: Testimonios <strong>de</strong> estudiantes<br />
“Quienes llegan tar<strong>de</strong> al<br />
plantel pier<strong>de</strong>n las primeras<br />
horas <strong>de</strong> clase y se les obliga<br />
a permanecer en el patio <strong>de</strong> la<br />
institución educativa; a otros los<br />
hacen <strong>de</strong>sfilar al frente <strong>de</strong> sus<br />
compañeros”<br />
(Estudiante –IE <strong>de</strong> Huamanga)*<br />
“En mi colegio a veces hay alumnos<br />
que se escapan, se saltan el muro.<br />
Y también hubo un tiempo que<br />
llegaban los alumnos borrachos,<br />
y les llamaban a sus padres y les<br />
expulsaban <strong>una</strong> semana, o sea, los<br />
suspendían. Y si lo volvía a hacer:<br />
¡fuera!”<br />
(Estudiante – Diálogo Huacho)**<br />
“Los profesores te dicen: ¡tú<br />
tienes el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> hablar!<br />
Pero al final cuando tú hablas,<br />
te ignoran y su opinión<br />
prevalece. O sea, se<br />
contradicen”.<br />
(Estudiante – Diálogo<br />
Huacho)**<br />
“Los profesores nos bajan<br />
el autoestima poniéndonos<br />
sobrenombres: chata, gorda,<br />
chuto, burro, cholo, loro, sonso,<br />
inepto, etcétera”.<br />
(Estudiante – IE <strong>de</strong> Huanta) *<br />
Jaque Mate<br />
“A mí me dicen: “Moterosa, tú no<br />
sabes hablar bien el castellano” y<br />
nos hacen sentir mal. A veces me<br />
dan ganas <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar la escuela.<br />
(Estudiante – IE <strong>de</strong><br />
Huamanga)*<br />
En este partido pier<strong>de</strong><br />
tanto el estudiante<br />
como la sociedad.<br />
“Cuando hablamos el quechua,<br />
los profesores nos tratan mal y<br />
a veces hasta nos jalan la oreja,<br />
eso nos duele, nosotras no<br />
tenemos la culpa <strong>de</strong> nacer<br />
en la chacra”<br />
(Estudiante – IE <strong>de</strong> Huamanga)*<br />
“…cuando un colegio es estricto, a<br />
los padres les genera más confianza.<br />
Porque a veces se van a la chacra,<br />
entonces si ven que hay más disciplina<br />
envían a ese colegio a sus hijos; si se<br />
van como quieren o no tienen ningún<br />
reglamento, entonces como que<br />
tienen un poquito más <strong>de</strong> carga …”<br />
(Estudiante – Diálogo Tarapoto)**<br />
“Si te <strong>para</strong>s te da tu papelito, si<br />
mascas chicle, si te mueves y no<br />
pi<strong>de</strong>s permiso <strong>para</strong> moverte <strong>para</strong><br />
allá, te ve que estás masticando<br />
chicle, te bota <strong>de</strong>l aula y te pone<br />
cero”.<br />
(Estudiante – Diálogo Huacho)**<br />
Fuente:<br />
* Citado por César Gálvez Alarcón en<br />
“Hagamos <strong>de</strong> nuestra escuela un espacio<br />
acogedor y afectivo”. Lima: Tarea; 2008<br />
** Citado por Manuel Rodríguez <strong>de</strong>l<br />
Águila en “Demandas y expectativas<br />
frente a la secundaria: Primeros<br />
hallazgos <strong>de</strong> los diálogos macro<br />
regionales”. Documento <strong>de</strong> trabajo.<br />
Dirección <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Secundaria;<br />
<strong>Ministerio</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong>. Lima, 2012.<br />
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