Guia para una Escuela Acoge... - Ministerio de Educación

El recreo compartido
Procedimiento
Variaciones
Nivel
Inicial y Primaria
Objetivo
Tiene como objetivo habituar a los niños a disfrutar juntos el recreo y
a compartir juegos que acostumbran jugar en su barrio.
Lugar Materiales
Aula de clases y patio de la
escuela.
Los que el juego escogido
requiera.
El docente invita a los niños y niñas a pensar en juegos pueden efectuarse en grupos grandes y que les gustaría jugar con
sus compañeros de aula.
A manera de “lluvia de ideas” expresan la relación de juegos que conocen y seleccionan entre todos el juego que más les
guste.
El niño o niña que propuso el juego que salió seleccionado lo explica detenidamente a todos, poniendo especial atención a
las reglas del juego. Con ayuda del docente se elige un día para jugar durante el recreo, se organiza a los niños y se nombra
a los responsables de conseguir o elaborar el material, si el juego lo requiere.
Durante el “recreo compartido” el profesor motiva a los niños y niñas para realizar el juego elegido y los observa durante
su ejecución. Luego, en clase evalúa la actividad en función del cumplimiento de las normas del juego y de la manera como
cada uno participó.
Los estudiantes pueden pedir a sus padres o adultos cuidadores que les cuenten cuáles eran los juegos que les gustaba
realizar cuando eran niños, y que les expliquen cómo jugarlos. Luego, en clase comparten estos juegos y pueden elegir
jugar a uno de ellos durante el recreo. Ello permite rescatar algunos juegos que se están perdiendo y que tienen mucha
riqueza.
Fuente: Adaptación de recurso metodológico propuesto en la publicación “El aula: un lugar donde vivir en democracia. Guía para maestros y
maestras”. CIDE / EDUCALTER. Lima, 1997.- 117 pp.
47