Guia para una Escuela Acoge... - Ministerio de Educación

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El niño o niña del día
Procedimiento
Variaciones
Nivel
Inicial y Primaria
Objetivo
El grupo del aula acuerda elegir un día en el que alguno de los niños
o niñas sea reconocido como el más importante del grupo y reciba un
regalo por ser como es.
Lugar Materiales
Aula de clases.
Cartel con el nombre del niño o niña.
Fotografía del niño o niña.
Un pequeño regalo.
En clases previas el profesor y/o los estudiantes proponen a quien será elegido como “el niño o niña del día” y la fecha de
celebración. En la víspera de ese día, se coloca un cartel en el aula con su nombre y, de ser posible, su fotografía.
El día fijado, la niña o niño elegido cuenta algo sobre sí mismo para que todos lo conozcan. Luego, se pide a los compañeros
que digan aspectos positivos de su manera de ser (alegre, estudioso, cariñoso, etc.).
Durante todo el día este niño será el ayudante del profesor encargándose de tareas auxiliares como recoger tareas, apoyar
en el trabajo a otros niños, etc.
Asimismo, se pide al grupo que durante ese día todos sean particularmente amables y generosos con el niño o niña del día,
quien a su vez deberá comportarse bien, dando el ejemplo a sus compañeros.
Al finalizar el día el profesor entrega un regalo pequeño o simbólico al niño del día, que puede haber sido previamente
elegido y/o elaborado por sus compañeros.
Esta actividad puede tener mayor duración, y elegir al “niño o niña de la semana”, programando una actividad diaria en la
que el niño o niña de a conocer a los demás sus talentos, comparta algún cuento o película que le gusta, lleve a alguno de
sus padres o adultos para que organicen un juego con los niños durante el recreo, etc.
Fuente: Adaptación de recurso metodológico propuesto en la publicación “El aula: un lugar donde vivir en democracia. Guía para maestros y
maestras”. CIDE / EDUCALTER. Lima, 1997.- 117 pp.