Química - Dirección General de Cultura y Educación

16 | Química
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ACTIVIDAD3
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Si nos preguntáramos entonces, ¿dónde está el objeto de estudio de la Química?
nos responderíamos que en todas las cosas del mundo sensible: en el aire, en los
suelos, en los espejos de agua, en las plantas, en nuestro cuerpo, en nuestros
vestidos, en las viviendas, en la computadora, en el lápiz, en los alimentos, en los
medicamentos y en los cientos de objetos de la vida cotidiana.
La Química también sustenta otro tipo de conocimiento, por ejemplo sobre el genoma
humano, y sobre la filiación de las personas, “cosas” que no se ven pero de cuya importancia
no se duda.
Primera mirada con ojos de químico
Si usted mira a su alrededor la habitación en que se encuentra, notará que está
rodeado de diferentes objetos que sirven para su confort, su vestimenta, su alimentación,
en fin, su vida. Podríamos decir que está rodeado de diversas formas
de materia, que tienen peso, ocupan un lugar en el espacio y están hechas de diferentes
materiales, entendiendo por tal aquello que se usó para fabricarlos.
a :| Haga una lista de por lo menos 10 de esos objetos que lo rodean, indicando
en cada caso el material de que está hecho.
b :| Analice la lista que acaba de terminar. Señale al lado de cada objeto las características
del material que lo compone, ¿por qué esas características le
parecen importantes para haber elegido ese material en la fabricación de
ese objeto?
c :| Piense en algún objeto empleado en el hogar que no use un producto de la
industria química en su fabricación.
d :| Discuta sus ideas con el profesor tutor.
Las características que acaba de indicar en su lista corresponden a propiedades
destacables de cada material, que lo diferencian de otros y lo hacen apto para determinados
usos.