modulo de oratoria. - Fondemi

Es muy importante, tomando en consideración estos aspectos, que antes del comienzo del acto se mande a
agrupar el auditorio con cualquier pretexto -para darle más brillantez, más lucidez, más estética a la actividad- con
la finalidad de lograr el objetivo deseado: mantenerlo en forma compacta y con la efectividad requerida.
La conducta del auditorio está determinada en gran medida por su magnitud. No es lo mismo hablar ante 10,
15, 20 personas que ante 500 ó 2 000 oyentes.
En el primer caso, entre el auditorio y el orador es posible mantener una comunicación más directa, que implique
nuevas posibilidades para el flujo ideológico eficaz, ya que al conocer la orientación de los oyentes puede
actuar con mayor seguridad y precisión.
En el segundo caso, el auditorio masivo se caracteriza por la unidad de objetivos, de principios y de normas de
la moral: grandes concentraciones para apoyar a sus líderes y patentizar la unidad revolucionaria y la madurez
político-ideológica alcanzada.
Cuando el orador conoce la estructura de su auditorio, ante quienes va a hablar, debe elaborar el esquema y
plan de su intervención.
El esquema y el plan
El esquema constituye los hitos fundamentales por los que transitará el pensamiento del orador. Su forma es
libre porque los aspectos que serán tratados se anotarán según van apareciendo. Constituye un asunto de suma
trascendencia confeccionar una lista de los puntos principales y asegurar que dispone de los datos necesarios
para apoyar las ideas.
El próximo paso es la confección del plan, el cual representa el orden de ubicación del material reunido y elaborado.
Es el documento de trabajo más importante para desarrollar la estructura lógica del discurso.
Ahora bien, el orador tendrá presente diversos puntos claves:
1. ¿Qué objetivos debe tener presentes al confeccionar el plan?
• Trasmitir información actualizada.
• Sistematizar la información.
• Atraer la atención y el interés del auditorio.
• Instruir y educar.
• Incitar a la acción, que los hombres actúen en correspondencia con lo hablado.
2. ¿Cómo se va a trasmitir el mensaje?
• Con vehemencia, con sentimiento.
• Con convicción y entusiasmo.
• Con optimismo.
• Con argumentos sólidos, convincentes, reales, actualizados y críticos.
3. ¿Cómo se va a preparar?
• Pensando, considerando, recordando y escogiendo los pensamientos y necesidades propias.
• Escogiendo las mejores ideas, las más asequibles.
• Meditando acerca del tema para que no quede fuera ninguna idea esencial y pueda ir de lo general
a lo particular concreto.
4. ¿A quién se lo va a trasmitir?
• Si son jóvenes, mujeres, niños, adultos, militares, científicos, etc.
• Qué experiencias tienen sobre el tema.
• Qué necesidades y deseos poseen.
• Qué han expresado otros oradores a ese auditorio.
5. ¿Cómo realizar la pronunciación?
• Cuáles palabras acentuar para darles realce en la frase.
• Cuándo subir y bajar el tono de la voz para emocionar al auditorio y hasta buscar el posible aplauso.
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