Matemática Nivel V - Región Educativa 11

More documents

Recommendations

Info

Cuadriláteros convexos Algunos cuadriláteros convexos tienen características especiales, por ejemplo poseer dos pares de lados paralelos, poseer todos los lados iguales, poseer los ángulos interiores iguales, etc. Por tener los lados paralelos, o porque los lados son iguales, o porque los ángulos son iguales, o porque tienen varias de estas propiedades a la vez reciben un nombre que los diferencia del resto de los cuadriláteros. Paralelogramos Si observamos un perchero como el de la siguiente figura, podremos detectar a un cuadrilátero, el paralelogramo, que tiene los lados opuestos paralelos. Como todo cuadrilátero los paralelogramos se nombran a partir de sus vértices: paralelogramo ABCD. A igual que el resto de los cuadriláteros el paralelogramo tiene cuatro lados, cuatro ángulos interiores y dos diagonales. 9
10 Comenzamos observando sus lados: __ __ __ Note que __ el lado BC es igual al lado AD y que el lado AB es igual al lado CD. Observando paralelogramos de diferentes medidas podemos observar que todos guardan la misma relación entre sus lados. Se puede demostrar que: Los paralelogramos poseen sus lados opuestos de igual medida. Analice ahora la medida de sus ángulos interiores. Los ángulos B ^ y D ^ son iguales entre sí.
Page 1 and 2: Tercer Ciclo de Educación General
Page 3 and 4: Ministro de Educación de la Nació
Page 6 and 7: Introducción En el Libro 4 se trab
Page 8 and 9: Considere la habitación en la que
Page 12 and 13: Los ángulos A ^ y C ^ son iguales
Page 14 and 15: Rectángulos Si observa el marco de
Page 16 and 17: Los rectángulos poseen lados opues
Page 18 and 19: De este modo hay dos piolines corto
Page 20 and 21: Por tener lados opuestos iguales y
Page 22 and 23: • sus lados opuestos son paralelo
Page 24 and 25: a b a b c d Actividad Nº9 Observe
Page 26 and 27: Recorte varillas iguales y arme un
Page 28 and 29: Dibuje un cuadrilátero cualquiera
Page 30 and 31: a b a b Actividad Nº11 Si tres de
Page 32 and 33: Perímetros En muchas situaciones c
Page 34 and 35: a b c d Actividad Nº13 ¿Qué nomb
Page 36 and 37: Hallar la longitud de la circunfere
Page 38 and 39: Actividad Nº15 Dibuje un par de ej
Page 40 and 41: O sea y = 3. x En este caso la vari
Page 42 and 43: Superficies El Tangram El Tangram e
Page 44 and 45: Considere el triángulo pequeño.
Page 46 and 47: ¿Cómo se miden las superficies? S
Page 48 and 49: .1 b.2 b.3 a b c a b Haga el dibujo
Page 50 and 51: Como la superficie del rectángulo
Page 52 and 53: a b c d e f Actividad Nº28 Con un
Page 54 and 55: Superficie del paralelogramo ABA’
Page 56 and 57: Llamaremos d a la diagonal menor y
Page 58 and 59: A continuación y a modo de síntes
Page 60 and 61:
Arme los siguientes cuerpos con pie
Page 62 and 63:
1 cm 3 Si lo cree necesario arme un
Page 65 and 66:
64 Se observa que caben 6 cubos a l
Page 67 and 68:
66 El lenguaje matemático Para pod
Page 69 and 70:
68 Thomas Harriot creó los signos
Page 71 and 72:
70 Actividad Nº36 Traduzca las sig
Page 73 and 74:
72 Ecuaciones e inecuaciones Usted
Page 75 and 76:
74 2. El doble de un número menos
Page 77 and 78:
76 3. Si salgo a pasear puedo gasta
Page 79 and 80:
78 Si una balanza está en equilibr
Page 81 and 82:
80 Si lo necesita relea en el Libro
Page 83 and 84:
82 a b c Actividad Nº40 Un campo t
Page 85 and 86:
84 a b c a b c d e Actividad Nº41
Page 87 and 88:
86 Le proponemos que compare los re
Page 89 and 90:
88 Todos estos sucesos pueden o no
Page 91 and 92:
90 Si lo necesita relea en el Libro
Page 93 and 94:
92 a b Actividad Nº46 Analice en l
Page 95 and 96:
94 Actividad Nº48 Se lanzan simult
Page 97 and 98:
1 2 3 4 5 6 total 96 F 99 100 102 1
Page 99 and 100:
98 Cuando se arrojan dos dados simu
Page 102 and 103:
Claves de Corrección Actividad Nº
Page 104 and 105:
Actividad Nº4 Si un rectángulo es
Page 106 and 107:
c d a b Los dos pares de lados igua
Page 108 and 109:
a b c d a Actividad Nº13 El segmen
Page 110 and 111:
a b c a Actividad Nº18 Las superfi
Page 112 and 113:
a Actividad Nº22 Actividad Nº23 U
Page 114 and 115:
a b c Actividad Nº25 113
Page 116 and 117:
c d __ 1 2 115
Page 118 and 119:
d e f a b c a Los triángulos isós
Page 120 and 121:
a b El volumen de los cuerpos, toma
Page 122 and 123:
a b c d Actividad Nº38 • Cuadern
Page 124 and 125:
a b c a b c d Actividad Nº41 x - 3
Page 126 and 127:
a b c a b a b c Actividad Nº45 En
Page 128 and 129:
a b c d a b c d Actividad Nº50 1 2
Page 130:
ANEXO I Matemática 5
Page 134:
ANEXO III Matemática 5
Page 138:
ANEXO IV Papel cuadriculado de 1 cm
Page 142:
ANEXO VI Papel cuadriculado de 1/2
Page 146:
ANEXO VIII Dos romboides iguales. A
Page 150:
Material de distribución gratuita
show all

Matemática Nivel V - Región Educativa 11

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?