Plan de Prevención y Control del Absentismo Escolar

• También se observan diferencias notorias en la distribución
porcentual del absentismo según la titularidad del centro educativo. En los
centros públicos se registra el 83 % del absentismo escolar, mientras que en
los centros privados se contabiliza el 17 % restante.
• En el gráfico 10 se distinguen dos niveles de absentismo
según su significatividad: nivel A (con un absentismo entre el 25 y el 50 %
del tiempo lectivo mensual) y nivel B (con más del 50 % del tiempo
mensual). En la distribución provincial, se observa una tendencia a que las
provincias con mayores cifras absolutas de absentismo registran cotas
similares en ambos niveles de absentismo.
• Existe una diferencia neta en la distribución porcentual del
absentismo según titularidad del centro (Gráfico 10), pero las cifras
muestran diferencias notables en la distribución por etapas educativas ya
que, mientras en los centros privados existe una progresión ascendente en
E. Infantil, E. Primaria y E. Secundaria Obligatoria, en los centros públicos
se describe una curva que disminuye en E. Secundaria Obligatoria respecto
a E. Primaria. Por otra parte, en E. Secundaria Postobligatoria las cotas de
absentismo descienden ostensiblemente y se observa una tendencia a la
igualación.
• En conjunto, destaca de forma notable la Educación
Secundaria Obligatoria, particularmente cuando se compara con Educación
Primaria, ya que presenta una cifra equivalente de absentismo para un
número de alumnos mucho menor. Por ello, se constituye en el nivel
educativo más crítico respecto al absentismo escolar.
• Se observa una evolución ascendente del absentismo
significativo en Castilla y León en el seguimiento realizado desde el curso
2000-2001 hasta la actualidad (Gráfico 1).
• El proceso ascendente del absentismo escolar es un
fenómeno que se correlaciona con la evolución de la propia composición
interna del alumnado, que está evolucionando hacia pautas de creciente
diversidad cultural, con valores y con metas sociales y educativas que
difieren ampliamente de las de la sociedad mayoritaria.
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