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Libro - Pensamiento universitario Centroamericano - Parte 2 de 3

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veisidad <strong>de</strong>be piomover en su seno grupos <strong>de</strong> investigaciones o<br />

enseñanzas referidas específicamente a los problemas capitales<br />

<strong>de</strong> la nacionalidad <strong>de</strong> que forme parte<br />

Articulo 12—Las Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>berán establecer servicios<br />

<strong>de</strong> selección y orientación vocacional como medios para<br />

garantizar el éxito <strong>de</strong> la labor universitaria<br />

— Ill —<br />

PROFESORES Y ESTUDIANTES<br />

Articulo 13—Las Universida<strong>de</strong>s Latinoamericanas <strong>de</strong>berán<br />

esforzarse porque la docencia esté a caigo <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong><br />

carrera y especialmente <strong>de</strong> tiempo completo<br />

Artículo 14 —Se <strong>de</strong>claran <strong>de</strong>beres fundamentales <strong>de</strong>l pro<br />

fesor <strong>universitario</strong><br />

a) mantener y engran<strong>de</strong>cer la dignidad, la ética y el prestigio<br />

<strong>de</strong> la Universidad,<br />

b) contribuir <strong>de</strong>l modo más eficaz, a la formación, orientación<br />

y preparación <strong>de</strong> los <strong>universitario</strong>s,<br />

c) colaborar <strong>de</strong>l modo más amplio en la labor cultural, espe<br />

cifica y extensiva, <strong>de</strong> la Universidad;<br />

d) publicar periódicamente trabajos <strong>de</strong> investigación o <strong>de</strong> carácter<br />

didáctico,<br />

e) mejorar constantemente sus conocimientos para mantenerlos<br />

al nivel <strong>de</strong> los progresos científicos, y<br />

f) servir, con el ejemplo, a la elevación ética <strong>de</strong> su magisterio<br />

y a la dirección do la personalidad <strong>de</strong> los estudiantes<br />

Articulo 15 —Se <strong>de</strong>claran <strong>de</strong>rechos fundamentales <strong>de</strong>l profesor<br />

<strong>universitario</strong>:<br />

214<br />

a) el respeto a su condición profesora! y el estimulo a<strong>de</strong>cuado<br />

para el mejor <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> su misión,<br />

b) la inamovilidad en su cargo, siempre se cumpla con sus<br />

<strong>de</strong>beres y funciones <strong>de</strong> acuerdo con lo que al respecto<br />

dispongan fa Ley Orgánica o Estatutos <strong>de</strong> cada universidad;<br />

c) la Justa remuneración que le permita una vida <strong>de</strong>corosa y<br />

le compense a<strong>de</strong>cuadamente sus esfuerzos,

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