Libro - Pensamiento universitario Centroamericano - Parte 2 de 3
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veisidad <strong>de</strong>be piomover en su seno grupos <strong>de</strong> investigaciones o<br />
enseñanzas referidas específicamente a los problemas capitales<br />
<strong>de</strong> la nacionalidad <strong>de</strong> que forme parte<br />
Articulo 12—Las Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>berán establecer servicios<br />
<strong>de</strong> selección y orientación vocacional como medios para<br />
garantizar el éxito <strong>de</strong> la labor universitaria<br />
— Ill —<br />
PROFESORES Y ESTUDIANTES<br />
Articulo 13—Las Universida<strong>de</strong>s Latinoamericanas <strong>de</strong>berán<br />
esforzarse porque la docencia esté a caigo <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong><br />
carrera y especialmente <strong>de</strong> tiempo completo<br />
Artículo 14 —Se <strong>de</strong>claran <strong>de</strong>beres fundamentales <strong>de</strong>l pro<br />
fesor <strong>universitario</strong><br />
a) mantener y engran<strong>de</strong>cer la dignidad, la ética y el prestigio<br />
<strong>de</strong> la Universidad,<br />
b) contribuir <strong>de</strong>l modo más eficaz, a la formación, orientación<br />
y preparación <strong>de</strong> los <strong>universitario</strong>s,<br />
c) colaborar <strong>de</strong>l modo más amplio en la labor cultural, espe<br />
cifica y extensiva, <strong>de</strong> la Universidad;<br />
d) publicar periódicamente trabajos <strong>de</strong> investigación o <strong>de</strong> carácter<br />
didáctico,<br />
e) mejorar constantemente sus conocimientos para mantenerlos<br />
al nivel <strong>de</strong> los progresos científicos, y<br />
f) servir, con el ejemplo, a la elevación ética <strong>de</strong> su magisterio<br />
y a la dirección do la personalidad <strong>de</strong> los estudiantes<br />
Articulo 15 —Se <strong>de</strong>claran <strong>de</strong>rechos fundamentales <strong>de</strong>l profesor<br />
<strong>universitario</strong>:<br />
214<br />
a) el respeto a su condición profesora! y el estimulo a<strong>de</strong>cuado<br />
para el mejor <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> su misión,<br />
b) la inamovilidad en su cargo, siempre se cumpla con sus<br />
<strong>de</strong>beres y funciones <strong>de</strong> acuerdo con lo que al respecto<br />
dispongan fa Ley Orgánica o Estatutos <strong>de</strong> cada universidad;<br />
c) la Justa remuneración que le permita una vida <strong>de</strong>corosa y<br />
le compense a<strong>de</strong>cuadamente sus esfuerzos,