EL PAPEL DE LA MÚSICA POPULAR EN LA FACULTAD ... - iaspm-al
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Florentino Camacho - Lourdes R. Díaz - Andrea Lissett Pérez<br />
en el aula de clase. Lo popular como expresión soci<strong>al</strong> tiene implícito el conflicto soci<strong>al</strong> que<br />
vive la sociedad y, a la inversa la sociedad expresa music<strong>al</strong>mente sus conflictos.<br />
Núcleo N° 5. Pedagogía y estética. En este núcleo se reconoce y se recrean los<br />
distintos elementos estéticos existentes en las expresiones music<strong>al</strong>es populares.<br />
Teniendo como marco de referencia la reflexión estética gener<strong>al</strong> dentro de todas las artes.<br />
Así como lo teórico music<strong>al</strong> está presente en las diferentes manifestaciones y géneros<br />
music<strong>al</strong>es, lo estético también hace parte determinante de los diferentes estilos y formas<br />
music<strong>al</strong>es y artísticas.<br />
Núcleo N° 6. Música y contexto socio histórico. En este núcleo se recrea la historia de<br />
las músicas populares a través de la historia, lo cu<strong>al</strong> ya plantea una ruptura con la<br />
tradicion<strong>al</strong> historia de la música que sólo privilegiaba las escuelas music<strong>al</strong>es europeas. Se<br />
recontextu<strong>al</strong>izará, la historia de los excluídos, de los de abajo.<br />
Metodológicamente se desarrollará a través del diálogo entre lo hegemónico y lo<br />
popular, así como sus entrecruzamientos e hibridaciones; y, entre el pasado y el presente<br />
para entender la incidencia de estas músicas en la actu<strong>al</strong>idad y cómo la actu<strong>al</strong>idad<br />
contiene elementos del pasado.<br />
Núcleo N° 7. Pedagogía e identidad music<strong>al</strong>. Este núcleo hace especi<strong>al</strong> énfasis en el<br />
reconocimiento y construcción de los procesos de identidad a partir del componente<br />
music<strong>al</strong>, desde las múltiples formas de expresión cultur<strong>al</strong>, haciendo especi<strong>al</strong> reflexión<br />
frente a lo popular, lo masivo, lo exógeno, lo tradicion<strong>al</strong> y lo híbrido.<br />
Una de las características de la glob<strong>al</strong>ización, propiciada por el acelerado avance<br />
de la tecnología y las comunicaciones, ha sido la creciente masificación de la cultura en<br />
donde se pierde conciencia de lo que es propio, de lo que se quiere, de lo que se necesita<br />
para dimensionar el crecimiento autónomo.<br />
Actas del III Congreso Latinoamericano de la<br />
Asociación Internacion<strong>al</strong> para el Estudio de la Música Popular
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