EL PAPEL DE LA MÚSICA POPULAR EN LA FACULTAD ... - iaspm-al

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El papel de la música popular en la Facultad de Educación y Artes
Cómo se articula la
música popularen el nuevo currículo
Reconocimiento y
potencialización pedagógica
Desde esta perspectiva, el proceso de aprendizaje parte del “reconocimiento” de lo
que se tiene, de lo que se sabe, de lo que se piensa, de los patrones culturales y de los
gustos, de las concepciones, de las teorías y de las prácticas musicales que trae el
estudiante, que porta el docente y que cuenta históricamente la institución.
El primer paso entonces es reconocerse mutuamente, tener conciencia del legado
social, cultural y musical de los diferentes actores y ámbitos en que se va a desenvolver el
acto educativo. Pues no existen tablas rasas ni verdades absolutas ni saberes
completamente objetivos que se transmitan mecánicamente al estudiante, lo que se
presenta en el aula de clase es un encuentro múltiple de saberes y expectativas, que de
acuerdo al enfoque pedagógico que se de, se convierte en una limitante, en una
frustración o en una potencialidad de crecimiento y construcción del conocimiento.
Consideramos que el reconocimiento inicial debe partir desde tres realidades: la
música clásica que ha sido tradicional en la institución y que debe convertirse en una
fortaleza del proceso, pues ahí está su legado, su experiencia y su desarrollo pedagógico;
las músicas populares contemporáneas que traen los estudiantes (rock, pop, rap,
metálica, baladas, etc) y de las cuales se pueden potenciar muchas formas de
aprovechamiento, recreación y desarrollo académico y; la música tradicional colombiana o
folklórica que comparten algunos docentes y estudiantes y que permite interesantes
procesos de contextualización histórica y trabajo pedagógico.
La posibilidad de ampliar el horizonte musical y cultural del aprendizaje a través de
este “reconocimiento” permitirá enriquecer la reflexión pedagógica, el debate académico y
conceptual, estimular la creatividad y fundamentalmente hacer del saber algo significativo
y productivo en la vida de los estudiantes y docentes.
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