Lengua adicional al español (Inglés) - Colegio de Bachilleres
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Solicitar y proporcionar<br />
información person<strong>al</strong><br />
básica.<br />
Solicitar y proporcionar<br />
fechas. (2)<br />
Presente simple (3)<br />
Verbo be<br />
(I, you, he, she)<br />
Afirmativo,interrogativo.<br />
Aspectos para reflexionar:<br />
El uso <strong>de</strong> los pronombres what, where, how para solicitar<br />
información person<strong>al</strong>.<br />
El uso <strong>de</strong>l verbo be para expresar la edad.<br />
Presente simple (4)<br />
Verbobe<br />
(We, you, they, it)<br />
Afirmativo, negativo<br />
Aspectosparareflexionar:<br />
El uso <strong>de</strong> la preposición on para expresar fechas.<br />
Expresarpertenencia. (1) Pronombres person<strong>al</strong>es y adjetivos posesivos.<br />
( I - my; you - your; he - his; she - her; it - its; we - our; you -<br />
your; they - their)<br />
Aspectos para reflexionar:<br />
Diferenciar la función que <strong>de</strong>sempeñan el pronombre<br />
person<strong>al</strong> y el adjetivo posesivo en el enunciado.<br />
A. What´s your name?<br />
B. Jones. Robert Jones.<br />
A. How old are you?<br />
B. I´m 17.<br />
The 6 th of March/March 6 th .<br />
A: When is your birthday?<br />
B: It’s on June 2 nd ..<br />
His wife is a writer.<br />
Her books are very popular.<br />
They live in the U.S.<br />
Their fortune is in the millions of<br />
dollars.<br />
We’re very lucky.<br />
Our life is won<strong>de</strong>rful.<br />
Números cardin<strong>al</strong>es y el<br />
<strong>al</strong>fabeto.<br />
Números ordin<strong>al</strong>es y los meses<br />
<strong>de</strong>l año.<br />
Adjetivos posesivos y<br />
pronombres person<strong>al</strong>es.<br />
Actitu<strong>de</strong>s Estrategias <strong>de</strong> Comunicación Elementos Cultur<strong>al</strong>es<br />
Muestra interés en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la clase.<br />
Participa en activida<strong>de</strong>s en parejas/equipo.<br />
Colabora con el trabajo <strong>de</strong> equipo.<br />
Muestra tolerancia ante los errores <strong>de</strong> los compañeros <strong>al</strong> usar el <strong>Inglés</strong>.<br />
Se relaciona con el sexo opuesto <strong>de</strong> manera respetuosa en el trabajo en parejas o en<br />
equipo.<br />
Muestra curiosidad por enten<strong>de</strong>r diferencias cultur<strong>al</strong>es entre la lengua materna (L1) y<br />
la lengua meta (L2).<br />
Entrega <strong>al</strong> profesor, para revisión, sus composiciones para su portafolio <strong>de</strong><br />
evi<strong>de</strong>ncias en tiempo y forma.<br />
Solicitar que su interlocutor repita<br />
<strong>al</strong>go.<br />
Preguntar el significado <strong>de</strong> un<br />
vocablo <strong>de</strong>sconocido.<br />
Pedir que le <strong>de</strong>letreen una p<strong>al</strong>abra.<br />
Deletrear p<strong>al</strong>abras.<br />
Por lo gener<strong>al</strong>, en las culturas<br />
angloparlantes:<br />
Cuando las personas hablan<br />
entre sí, guardan una distancia<br />
mayor a la que se acostumbra<br />
en Latinoamérica.<br />
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