sistemas de información gerencial - Universidad Estatal a Distancia
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SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL Código: 00468<br />
Paso cinco: Analizar las partes <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> <strong>información</strong> en or<strong>de</strong>n<br />
Analizar los elementos <strong>de</strong>l sistema en secuencia:<br />
Elemento uno: Evaluar los estándares <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> <strong>información</strong>.<br />
Los estándares <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> <strong>información</strong> pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>finirse <strong>de</strong><br />
diferentes formas (un estándar es una medida <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño aceptable <strong>de</strong>l sistema<br />
que se plantea en términos específicos, así por ejemplo, si un objetivo <strong>de</strong>l sistema<br />
<strong>de</strong> <strong>información</strong> es brindar informes oportunamente, un estándar <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño<br />
sería presentar los informes en los primeros tres días <strong>de</strong>l mes, véase la diferencia<br />
entre la naturaleza general <strong>de</strong> los objetivos y la naturaleza específica <strong>de</strong> un<br />
estándar <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño). La gerencia establece los estándares y <strong>de</strong>be asegurar<br />
que tenga ciertas características: válidos, realistas, comprensibles y medibles.<br />
Elemento dos: Comparar las salidas <strong>de</strong>l Sistema con los estándares.<br />
Determinar si el sistema está cumpliendo con sus estándares. Si el sistema está<br />
cumpliendo con éstos no hay problema que resolver en este nivel específico <strong>de</strong>l<br />
sistema (quizás convendría entonces reevaluar los estándares). Si el sistema no<br />
está cumpliendo con sus estándares, i<strong>de</strong>ntificar la causa; existe un problema que<br />
hay que resolver.<br />
Elemento tres: Evaluar a la Gerencia (los que reciben la <strong>información</strong> <strong>de</strong>l procesador<br />
<strong>de</strong> <strong>información</strong>).<br />
Realizar una evaluación crítica <strong>de</strong> la gerencia y la estructura <strong>de</strong> organización <strong>de</strong>l<br />
sistema. ¿Hay suficientes gerentes y cuentan con las habilida<strong>de</strong>s y capacida<strong>de</strong>s<br />
correctas? Los signos <strong>de</strong> que esto es un problema son (1) gerentes que trabajan<br />
<strong>de</strong>masiado tiempo y (2) <strong>de</strong>cisiones que resultan incorrectas. ¿La estructura <strong>de</strong><br />
organización ayuda u obstaculiza el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y resolución <strong>de</strong><br />
problemas? ¿Conviene establecer una nueva unidad?<br />
En general, si el problema pue<strong>de</strong> resolverse con el equipo <strong>gerencial</strong> y la estructura<br />
actuales, el elemento <strong>de</strong> gerencia no es el problema.<br />
Elemento cuatro: Evaluar el procesador <strong>de</strong> <strong>información</strong><br />
Estudiar los procedimientos y prácticas, los mo<strong>de</strong>los utilizados, la base <strong>de</strong> datos, el<br />
hardware y software, el personal, etc.<br />
Elemento cinco: Evaluar las entradas (datos e <strong>información</strong> fuente que son<br />
introducidos en el sistema para generar como resultado la <strong>información</strong> que se<br />
requiere)<br />
Investigar si son las correctas y cómo se obtienen dichas entradas.<br />
Si se han i<strong>de</strong>ntificado problemas se proce<strong>de</strong>n a resolverlos.<br />
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UNED: ACORTANDO DISTANCIAS<br />
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