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Lengua castellana - Recursos para nuestras aulas 2.0

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4. ¿Qué crees que significará el pequeño texto manuscrito?<br />

124<br />

Guías de lectura<br />

5. ¿A qué hecho histórico se puede referir la primera línea de escritura que dice<br />

«A war called the Great War» (‘Una guerra llamada la Gran Guerra’)?<br />

6. ¿Cuál puede ser el contenido de esa media caja donde se lee «milk» y se presume<br />

que pone «Cadbury’s»?<br />

Propuesta de actividades durante la lectura<br />

Actividad 1: Observando personajes<br />

Llamar «personajes» a las diversas personas que aparecen en un libro biográfico<br />

no es estrictamente exacto, pero de la forma en que Dahl presenta a muchos de ellos<br />

–con cierta desmesura y rasgos novelescos– puede ayudar a que se consideren como<br />

tales una buena parte de ellos, algunos como prototipo válido en otros contextos.<br />

Estos personajes van apareciendo y desapareciendo en la vida de Dahl, manteniéndose<br />

siempre su núcleo familiar. Roald Dahl los describe certeramente, tanto en sus rasgos<br />

físicos como en su carácter, y esto es uno de los grandes aciertos literarios que conviene<br />

que los alumnos sepan apreciar y tener en cuenta. Por ello proponemos ejercitar el<br />

análisis de los personajes y de sus características. La puesta en común de las diversas<br />

observaciones de los alumnos puede ser una tarea posterior que enriquezca la lectura<br />

y, también, la escritura, pues permitirá que se ejerciten en la técnica de la descripción.<br />

Roald Dahl es un autor muy hábil <strong>para</strong> describir el aspecto físico y el carácter<br />

de los diversos personajes de su vida. Lee con atención y escribe la descripción física<br />

y de carácter de los personajes, según el autor.<br />

Roald niño<br />

Personaje Carácter Aspecto<br />

Roald joven<br />

Madre de Roald<br />

Capitán Hardcastle<br />

Celadora<br />

© 2009 Santillana Educación, S. L.

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