Patrimonio Cultural y Natural del Distrito Federal - Reforma de la ...
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Propósitos Generales<br />
La Asignatura Estatal <strong>Patrimonio</strong> cultural y natural <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Distrito</strong> <strong>Fe<strong>de</strong>ral</strong>, en<br />
correspon<strong>de</strong>ncia con el perfil <strong>de</strong> egreso <strong>de</strong> educación básica, preten<strong>de</strong> que los<br />
alumnos:<br />
Fortalezcan su sentido <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad mediante el reconocimiento <strong>de</strong> los bienes<br />
patrimoniales culturales y naturales <strong>de</strong> los que son here<strong>de</strong>ros como habitantes<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Distrito</strong> <strong>Fe<strong>de</strong>ral</strong> y <strong><strong>de</strong>l</strong> país.<br />
Reconozcan <strong>la</strong> diversidad cultural <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Distrito</strong> <strong>Fe<strong>de</strong>ral</strong> como capital <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
República Mexicana a fin <strong>de</strong> que puedan establecer vínculos <strong>de</strong> diálogo y<br />
convivencia con culturas <strong>de</strong> otras <strong>la</strong>titu<strong>de</strong>s en un marco <strong>de</strong> respeto y<br />
tolerancia.<br />
Valoren el patrimonio natural <strong>de</strong> <strong>la</strong> entidad como esencial para el<br />
sostenimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en el Área Metropolitana <strong><strong>de</strong>l</strong> Valle <strong>de</strong> México, <strong>de</strong><br />
forma que se conviertan en sujetos responsables comprometidos con <strong>la</strong><br />
preservación y mejora <strong>de</strong> su espacio geográfico.<br />
Se reconozcan como portadores <strong>de</strong> patrimonio <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Distrito</strong> <strong>Fe<strong>de</strong>ral</strong>, estrechando<br />
vínculos <strong>de</strong> convivencia familiar y comunitaria que vivifiquen <strong>la</strong> riqueza<br />
patrimonial en términos <strong>de</strong>mocráticos, equitativos e incluyentes.<br />
I<strong>de</strong>ntifiquen los procesos históricos que han conformado el patrimonio cultural<br />
y natural <strong><strong>de</strong>l</strong> que son here<strong>de</strong>ros incorporando a su actividad cotidiana el<br />
compromiso <strong>de</strong> proteger, fomentar y difundir el patrimonio <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Distrito</strong><br />
<strong>Fe<strong>de</strong>ral</strong>.<br />
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