Los procesos de nutrición en plantas
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Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ampliación<br />
45 ¿Qué crees que pue<strong>de</strong> ocurrir si regamos una planta con agua 49 En 1772 el químico y filósofo Joseph Priestley <strong>de</strong>scubrió<br />
salada? Describe lo que suce<strong>de</strong>ría <strong>en</strong> sus raíces. ¿Cómo se pue<strong>de</strong> que una rama <strong>de</strong> m<strong>en</strong>ta podía purificar el aire interior<br />
explicar que puedan vivir <strong>plantas</strong> <strong>en</strong> suelos salinos?<br />
<strong>de</strong> un recipi<strong>en</strong>te don<strong>de</strong> previam<strong>en</strong>te había ardido una vela.<br />
46 Lee el sigui<strong>en</strong>te texto refer<strong>en</strong>te al agua que discurre por los<br />
vasos <strong>de</strong>l xilema <strong>en</strong> las <strong>plantas</strong>:<br />
¿Qué gas era el responsable <strong>de</strong> purificar el aire confinado<br />
<strong>en</strong> el recipi<strong>en</strong>te?<br />
Debido a la estructura dipolar <strong>de</strong>l agua, la cohesión producida<br />
por la unión <strong>de</strong> sus moléculas es tan gran<strong>de</strong> que la fuerza<br />
50 En la sigui<strong>en</strong>te tabla se dan las velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transporte<br />
<strong>de</strong> savia <strong>en</strong> el xilema y <strong>en</strong> el floema <strong>en</strong> algunas <strong>plantas</strong>.<br />
<strong>de</strong> t<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> una columna <strong>de</strong>lgada <strong>de</strong> agua pue<strong>de</strong> llegar hasta<br />
140 kg/cm<br />
Explica el significado <strong>de</strong>l texto. ¿Por qué se dice que<br />
el agua es una molécula dipolar? ¿Qué relación ti<strong>en</strong>e<br />
esta propiedad con el texto?<br />
2 , es <strong>de</strong>cir, que se necesitaría una fuerza opuesta<br />
<strong>de</strong> más <strong>de</strong> 140 kg/cm2 si se quisiera romper una columna <strong>de</strong> agua.<br />
Planta<br />
Conífera<br />
Velocidad máx.<br />
xilema (cm/h)<br />
120<br />
Velocidad máx.<br />
floema (cm/h)<br />
48<br />
Dicotiledónea leñosa<br />
Monocotiledónea<br />
4 400<br />
6 000<br />
120<br />
168-660<br />
Trepadora herbácea 15 000 72<br />
Realiza la sigui<strong>en</strong>te experi<strong>en</strong>cia y contesta a las cuestiones<br />
finales.<br />
Coloca <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> una campana <strong>de</strong> vidrio o plástico una rama<br />
<strong>de</strong> geranio o cualquier otra planta ornam<strong>en</strong>tal con hojas,<br />
pue<strong>de</strong> valer también una lechuga. Al cabo <strong>de</strong> pocas horas<br />
observarás que el vidrio está interiorm<strong>en</strong>te ll<strong>en</strong>o <strong>de</strong> gotas<br />
<strong>de</strong> agua, y la planta se ha marchitado.<br />
a) ¿Cuál es el proceso fisiológico que ha t<strong>en</strong>ido lugar<br />
<strong>en</strong> la experi<strong>en</strong>cia?<br />
b) ¿Por qué razón las hojas se marchitan?<br />
c) ¿Podrías relacionar estos f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os con la ósmosis,<br />
turg<strong>en</strong>cia y difusión?<br />
Hasta comi<strong>en</strong>zos <strong>de</strong>l siglo XVII se t<strong>en</strong>ía la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que las <strong>plantas</strong><br />
se alim<strong>en</strong>taban y aum<strong>en</strong>taban <strong>de</strong> peso únicam<strong>en</strong>te<br />
por las sustancias <strong>de</strong>l suelo.<br />
Una s<strong>en</strong>cilla experi<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l médico y químico Joannes<br />
van Helmont cambió dicha cre<strong>en</strong>cia. Plantó un sauce <strong>de</strong> 2,27 kg<br />
<strong>en</strong> una maceta con 90,7 kg <strong>de</strong> tierra y durante cinco años regó<br />
el árbol con agua <strong>de</strong> lluvia. Pasado este tiempo la masa<br />
<strong>de</strong>l árbol era <strong>de</strong> 67,7 kg, y la <strong>de</strong> la tierra <strong>de</strong> la maceta, <strong>de</strong> 57 kg.<br />
a) Investiga cuál fue la conclusión a la que llegó Van Helmont.<br />
b) ¿Cuánto había aum<strong>en</strong>tado la masa <strong>de</strong> la planta? ¿Cuánto<br />
había disminuido la <strong>de</strong> la tierra <strong>de</strong> la maceta? Explica esta<br />
difer<strong>en</strong>cia.<br />
c) Si se hubiese t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta la masa <strong>de</strong> agua, ¿crees<br />
que hubiese influido <strong>en</strong> la explicación <strong>de</strong> los resultados<br />
<strong>de</strong>l experim<strong>en</strong>to?<br />
d) ¿De dón<strong>de</strong> obti<strong>en</strong><strong>en</strong> las <strong>plantas</strong> las sustancias que necesitan<br />
para su metabolismo?<br />
La <strong>nutrición</strong> <strong>de</strong> las <strong>plantas</strong><br />
2,27 kg<br />
90,7 kg 67,7 kg<br />
57 kg<br />
51<br />
52<br />
a) ¿Qué savia es la que circula más rápidam<strong>en</strong>te por los vasos<br />
conductores?<br />
b) ¿Cuál crees que pue<strong>de</strong> ser la razón <strong>de</strong> tales difer<strong>en</strong>cias?<br />
c) Calcula cuánto tardará la savia bruta <strong>de</strong> una dicotiledónea<br />
leñosa <strong>en</strong> recorrer 20 metros.<br />
d) Haz lo mismo pero <strong>en</strong> una planta trepadora y con la savia<br />
elaborada.<br />
Localiza <strong>en</strong> qué lugar (órgano, tejido, célula u orgánulo celular)<br />
se produc<strong>en</strong> los sigui<strong>en</strong>tes <strong>procesos</strong>:<br />
a) Fase oscura <strong>de</strong> la fotosíntesis<br />
b) Fase luminosa <strong>de</strong> la fotosíntesis<br />
c) Respiración celular<br />
d) Absorción <strong>de</strong> agua<br />
e) Transpiración<br />
f) Transporte <strong>de</strong> savia bruta<br />
La sigui<strong>en</strong>te tabla muestra el promedio <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> estomas<br />
por mm 2 <strong>en</strong> las hojas <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes <strong>plantas</strong>:<br />
Planta Haz <strong>de</strong> la hoja Envés <strong>de</strong> la hoja<br />
Alfalfa (B) 170 138<br />
Manzano (B) 0 284<br />
Trigo (A) 33 14<br />
Maíz (A) 52 68<br />
Tomate (B) 12 130<br />
Encina (B) 0 450<br />
Av<strong>en</strong>a (A) 25 23<br />
a) ¿Cuál crees que pue<strong>de</strong> ser la razón <strong>de</strong> que existan g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te<br />
más estomas <strong>en</strong> el <strong>en</strong>vés que <strong>en</strong> el haz <strong>de</strong> las hojas?<br />
b) El número <strong>de</strong> estomas está <strong>en</strong> relación con la difusión <strong>de</strong><br />
dióxido <strong>de</strong> carbono, ¿existe algún otro factor refer<strong>en</strong>te a los<br />
estomas que t<strong>en</strong>ga que ver con la difusión y fijación <strong>de</strong><br />
dióxido <strong>de</strong> carbono?<br />
c) Podrías establecer alguna relación <strong>en</strong>tre el número <strong>de</strong><br />
estomas <strong>en</strong> el haz y <strong>en</strong> el <strong>en</strong>vés con el tipo <strong>de</strong> planta:<br />
monocotiledónea (A) o dicotiledónea (B).<br />
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