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familia no tenga ninguna responsabilidad en la educación sexual y afectiva de los individuos,
este hecho puede deberse a que la forma en que la familia socializa y transmite este tipo de
conocimientos, no es directa sino a través de costumbres, normas y estereotipos, que los
jóvenes no perciben como fuentes de aprendizaje directa (Caricote, E.A. 2009). No obstante,
para esta investigación, no he considerado de especial relevancia el lugar o la forma de
adquisición de estos conocimientos, sino los conocimientos en sí mismos, que tienen los y las
jóvenes. Por ello, tras indagar sobre, qué entienden por determinados términos o determinadas
expresiones, nuestros adolescentes, ya podemos avanzar en la investigación y en el análisis de
aspectos más específicos de la sexualidad humana.
5.2 ANÁLISIS DE OPINIONES SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL
El abordaje de la diversidad sexual en la entrevista realizada a los alumnos y alumnas
de esta investigación, se ha visto motivado por la necesidad de esclarecer el grado de
homofobia que existe entre los y las adolescentes. Cabría suponer que la homofobia está
presente con mayor frecuencia en personas de avanzada edad o personas con una ideología
conservadora, pues con las transformaciones sociales de los últimos años y la adquisición de
derechos formales que han vivido las minorías sexuales, se ha transmitido la apariencia de
respeto hacia la diversidad sexual, por parte sobre todo de los jóvenes (Gallardo, F.J;
Escolano, V.M. 2009). A diferencia de lo que podemos imaginar, investigaciones previas
sobre homofobia, advierten que ésta se reproduce y manifiesta con gran fuerza en el ámbito
educativo y especialmente entre la población adolescente (Pichardo Galán, J.I. 2009). De ahí
la necesidad de conocer, si realmente se cumplen estas advertencias con nuestros sujetos de
estudio, averiguar en qué medida se presenta la homofobia y cuál o cuáles podrían ser las
causas de este fenómeno, en el caso de que se comprobara. Para ello, en primer lugar, se les
preguntó directamente sobre las sensaciones que les producen las manifestaciones de
sentimientos entre personas homosexuales en el espacio público, y a continuación se les pidió
su opinión, respecto a si estas minorías sexuales merecen los mismos derechos formales que
la población heterosexual.
El análisis global de las respuestas obtenidas, reveló que la actitud más recurrente ante
la primera cuestión planteada, era la verbalización de «asco», «reparo», «sensaciones no
gratas», al observar estas manifestaciones de sentimientos entre personas homosexuales en
lugares públicos. A esta actitud, se le ha denominado homofobia afectiva, caracterizada por
sentimientos de rechazo o incomodidad ante la homosexualidad y los homosexuales (Pichardo
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