modelo de guía docente para una asignatura - Facultad de Bellas ...

7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
(Las que tengan un peso en la evaluación se relacionarán con los
apartados 8 y 9)
1. ACTIVIDADES PRESENCIALES
Asistencia a clases magistrales.
Participación en el comentario de textos filosóficos.
Asistencia a tutorías y revisión de textos.
2. TRABAJO AUTÓNOMO
Lectura de textos teóricos sobre filosofía del arte.
Preparación de exámenes y redacción de textos críticos.
Preparación de tutorías
Vicerrectorado de Docencia y Ordenación Académica
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES
1. Realización de dos exámenes parciales.
2. Redacción de dos comentarios de texto.
3. Asistencia activa a las clases y a tutorías
individuales.
La valoración de cada uno de estos apartados
será:
1: 50% de la nota. 2: 30 %. 3: 20%.
Todos ellos se consideran igualmente
obligatorios.
10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación) PERÍODOS
TEMPORALES
APROXIMADOS O
FECHAS
1. Presentación de la asignatura. Exposición del tema 1: Los tres paradigmas: la belleza, la
experiencia estética y el arte.
2. Exposición del tema 2: Arte y belleza en Grecia. Comentario de textos de Platón
3. Continuación de la exposición del tema 2. Comentario de textos de Aristóteles.
4. Exposición del Tema 3: Orígenes de la estética moderna. El problema del gusto. Comentario de
textos (Burke, Diderot).
5. Exposición del tema 4: El formalismo kantiano. Comentario de un texto de la Crítica del Juicio.
(Sobre el total de la asignatura)
1. ACTIVIDADES PRESENCIALES:
40% (90 horas).
Clases magistrales: 45 horas.
Comentario de textos: 30
Tutorías: 15 horas.
Cada uno de los ítems (1-
15) indica cada una se
las semanas del
semestre.
Los exámenes parciales,
así como los comentarios
de texto, se presentarán
en las semanas
indicadas.
2. TRABAJO AUTÓNOMO: 60% (110
horas)
Lectura de textos: 50 horas.
Preparación de exámenes: 30 horas.
Redacción de textos críticos: 30 horas.
INVERSIÓN
APROXIMADA DE
TIEMPO DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
La obligación del
estudiante es seguir el
ritmo establecido por la
secuencia prevista,
distribuyendo su tiempo
me manera que pueda ir
superando los exámenes
parciales.
Se insistirá en la