CÓMO SE ELABORA UN PROYECTO DE SENTENCIA ...

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CÓMO SE ELABORA UN PROYECTO DE SENTENCIA RECOMENDACIONES
METODOLÓGICAS Y TÉCNICAS
i).- Posteriormente, se entra al estudio, análisis y valoración de los
medios de prueba, primero en lo individual, y luego relacionados entre
sí. Se inicia con los de la parte actora.
No está por demás decir que una de las causas por las que comúnmente
se concede el amparo, o se revocan las sentencias en recurso de revisión es,
precisamente, por la defectuosa valoración de los medios de prueba.
En el caso de la documental, se recomienda lo siguiente:
•Describir el documento, o sea, decir si se trata de copia simple, copia
al carbón, copia certificada (quién la certificó) u original.
•Narrar sus datos (lugar y fecha, número de oficio, si se trata de una
constancia, escrito simple, persona que la firma).
•Hacer referencia al contenido del documento, vinculándolo al
núcleo central del problema; tener cuidado por cuanto a verificar si el
contenido fue o no objetado por la parte contraria a la oferente, y ocu-
parnos de esa impugnación.
Aquí entra una función lógica del pensamiento porque se debe
explicar la relación de eficacia del contenido de dicho documento con el
asunto planteado.
•Explicar porqué razones el contenido de ese documento prueba o no
un determinado hecho. Esto es motivación de la valoración. Fundamentar
ese estudio, particularmente en disposiciones del Código Federal de
Procedimientos Civiles, o en su defecto, en criterios de jurisprudencia.
En el caso de la testimonial, se debe ponderar lo siguiente:
•Fecha del desahogo de audiencia.
•Nombre del testigo, sus generales, las respuestas a las tachas.
•Su testimonio, es decir, lo sustancial de la declaración del testigo, sin
perder de vista el contenido y la orientación del interrogatorio, ya que
hay interrogatorios ilustrativos que solo llevan al testigo a contestar dog-
máticamente "que sí", o "que no", pero el testigo no narra los hechos, esto
es, no se le arranca una declaración; y ello es así porque las preguntas lo
conducen a que solo conteste afirmativa o negativamente.
ENERO-ABRIL 2006