Curso ANIMADOR/A DE PERSONAS MAYORES

Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre 21
del envejecimiento.
La innovación más destacable es su renuncia a aceptar un «modelo deficitario»
y que el resultado de sus investigaciones ponga de relieve, mayores diferencias
individuales de las que se puedan dar en la juventud.
Osler, médico internista, contribuyó al estudio de la Gerontología, al descubrir
que el envejecimiento se relaciona con el estado de los vasos sanguíneos, manteniendo
que si la inteligencia cambia con la edad, es el resultado del envejecimiento
de las arterias más que de la edad misma.
En las mismas fechas, Paulov y sus colaboradores, enfatizaban la importancia
del. S.N.C. Paulov encontró (en perros) que la movilidad del sistema nervioso desciende
con la edad. Tanto la posición de Osler como la de Paulov siguen
investigándose en la actualidad, existiendo una polémica abierta, sobre si el S.N.C.
envejece solo a causa de influencias externas, tal como un inadecuado riego sanguíneo,
o a causa de que a una edad determinada se deterioran las funciones del
S.N.C.
Este periodo tomó la forma, al menos en EE.UU., de estudios experimentales.
C) AUGE DEL ESTUDIO DE LA GERONTOLOGÍA:
El comienzo de este periodo se podría establecer a partir de 1933, en la década
de los 30, aparecieron algunos conceptos básicos dentro del estudio del envejecimiento,
que podrían concretarse en dos aspectos fundamentales:
a) Que el envejecimiento es algo complejo y que su marco de estudio debe ser
interdisciplinario.
b) Que el envejecimiento representa un proceso interactivo, entre disposiciones
biológicas, psicológicas y sociales.
Una de las razones por las cuales en este periodo tomaron gran auge los
estudio gerontológicos consiste en que, alrededor de 1930, la población en torno a
los 65 años aumentó en un 35 % aproximadamente. La Gerontología en 1940,
adquirió un carácter de ciencia independiente y con gran relevancia.