Manual del Curso Experto en Violencia Juvenil
Muestra del Manual del curso a distancia. Matricula abierta.
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Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre 119<br />
Para interv<strong>en</strong>ir adecuadam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la solución de esta problemática, vamos a<br />
com<strong>en</strong>tar brevem<strong>en</strong>te el Método Pikas como posible aplicación <strong>en</strong> la resolución de<br />
conflictos ante los casos que puedan surgir de bullying.<br />
El Método Pikas fue desarrollado por el profesor Anatole Pikas, de Suecia<br />
(Pikas, 1989), y fue ampliam<strong>en</strong>te utilizado para disuadir a una banda de agresores <strong>en</strong><br />
su ataque hacia un compañero. Es válida su aplicación a partir de los 9 años de edad<br />
y se ha utilizado frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te con adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre 14 y 16 años.<br />
1. Consiste <strong>en</strong> mant<strong>en</strong>er una serie de <strong>en</strong>trevistas de forma individual con los<br />
agresores y la víctima, con el objetivo de crear un campo de preocupación<br />
mutua y compartida, donde se acuerd<strong>en</strong> estrategias individuales de ayuda a la<br />
víctima. El método de basa <strong>en</strong> dos hipótesis:<br />
- Los p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos y s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos de un grupo son más simples que los<br />
miembros que lo constituy<strong>en</strong>.<br />
- Existe un «d<strong>en</strong>ominador psicológico común» <strong>del</strong> grupo.<br />
2. Cada individuo <strong>del</strong> grupo ti<strong>en</strong>e miedo a nivel individual de su d<strong>en</strong>ominador<br />
común.<br />
El objetivo <strong>del</strong> método es reindividualizar a los miembros <strong>del</strong> grupo mediante la<br />
realización de charlas por separado, <strong>en</strong> donde salgan a relucir sus miedos y reservas<br />
inher<strong>en</strong>tes sobre el comportami<strong>en</strong>to intimidatorio <strong>en</strong> el que están participando.<br />
Para ello, se sigu<strong>en</strong> estas tres fases:<br />
1. Charlas individuales con cada alumno involucrado, empezando por el líder<br />
y concluy<strong>en</strong>do con la víctima (5/10 minutos).<br />
2. Entrevista de seguimi<strong>en</strong>to con cada alumno (3/5 minutos).<br />
3. Reunión de todo el grupo de alumnos (30 minutos).<br />
El tiempo de duración <strong>en</strong>tre cada etapa es de una semana. En la práctica, el<br />
empleo de tiempo dep<strong>en</strong>de de la disponibilidad <strong>del</strong> profesional, aunque estos intervalos<br />
deb<strong>en</strong> ser siempre m<strong>en</strong>ores a dos semanas.<br />
El resultado final <strong>del</strong> tratami<strong>en</strong>to es llegar a una reunión conjunta de los agresores<br />
y la víctima, <strong>en</strong> la que puedan intercambiar s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos y bu<strong>en</strong>os propósitos y,<br />
así, llegar a la reconciliación. El objetivo es el cese de hostilidades hacia la víctima<br />
por parte <strong>del</strong> agresor.