Programaciones de Francés - IES Profesor Juan Bautista

adolescente e imaginación de los argumentos de su madre sobre el mismo tema, f) expresión de la opinión
personal ante una provocación (ej : anti-pub..), g) grabación en casete o presentación al público de una
emisión de radio en forma de receta, de anuncio publicitario o de anécdota sobre un tema estudiado (aquí
« être bien dans sa peau »).
Expresión escrita: a) expresión o imaginación de argumentos a favor o en contra (ej : le téléphone
portable). b) imaginación de recetas caseras en el mismo estilo que el modelo propuesto. c) elegir un
producto comercial y escribir el eslogan correspondiente. d) describir un problema y proponer soluciones.
e) proponer en el escrito una publicidad inventada para la radio.
Morfología y sintaxis: reflexión y síntesis sobre las formas principales de discurso indrecto en relación
con el discurso directo. Reflexión de síntesis sobre el lugar de los pronombres personales complementos
en las diferentes estructuras verbales y comparación con la propia lengua. Interés sintáctico de la
pronominalización (reducción de la frase), pero necesidad de conocer los referentes de los pronombres
para comprender el sentido. Observación y deducción de las reglas de formación de la mayoría de los
adverbios de modo. Reflexión e inducción sobre las diferencias de uso entre los adverbios de cantidad
très y beaucoup.
ACTITUDES
• Juegos, humor y motivación para el estudio de la lengua.
• Capacidad de crítica sobre los fenómenos publicitarios.
• Empatía y reflexión objetiva sobre los problemas sentimentales de los otros.
• Expresión y reflexión sobre uno mismo.
• Capacidad de opinión sincera y argumentación sobre temas conflictivos.
• Comprensión del propio itinerario personal de aprendizaje.
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UNIDAD 6
CONCEPTOS
Para el oral: textos semi-auténticos: comentarios orales entre jóvenes sobre unas fotografías de las
vacaciones. Cuatro intercambios comunicativos de tipología diferente : 1. Información por teléfono de las
actividades de un club de vacaciones, 2. Discurso de bienvenida de un monitor a su grupo adjudicado a su
cargo, 3. Diálogo entre dos compañeros sobre el deporte, 4. Publicidad en la radio sobre un curso de
gimnasia suave. Intercambios orales y comentarios de dos padres a propósito de su bebé.
Para el escrito: Textos auténticos y elaborados: informaciones y comentarios escritos sobre equipos.
Poema.
Actos de habla : expresar los diferentes momentos de una acción. Hablar de los deportes que nos gustan
o que nos gustaría practicar. Contar un pequeño accidente en pasado. Formular las preguntas
de una investigación. Razonar lógicamente a partir de unos datos, justificar un razonamiento.
Estructuras sintácticas: la colocación del pronombre de lugar « y » en las estructuras verbales. La
sintaxis de las formas verbales progresivas: aller +inf. , venir de +inf., être sur le point de + inf. , être en
train de + inf.
Gramática: nueva revisión de los tiempos: presente, pasado, futuro, en las formas afirmativa, negativa,
con inclusión de pronombres personales complementos (repaso / comprobación de la asimilación). Los
momentos de la acción: futur proche, passé récent, présent progressif. Formas interrogativas
(reutilización). El pronombre de lugar « y » (repaso).
Fonética : Comprobación de la correcta pronunciación en francés en general (consonantes y vocales).
Cultura y civilización : los deportes de aventura. Los clubs de vacaciones et las actividades deportivas.
Los ocios de lo jóvenes. La invasión del inglés en el vocabulario deportivo francés.
PROCEDIMIENTOS
Comprensión oral : comprensión en la primera escucha de diversos tipos de grabaciones en situación : a)
una información por teléfono sobre las actividades de un club de vacaciones, b) un discurso de bienvenida
de un monitor de vacaciones a un grupo, c) un diálogo entre dos amigos sobre el deporte de plancha de
vela, d) de un anuncio radiofónico sobre un Club de gimnasia suave. Comprensión oral exhaustiva de
comentarios y de intercambios dialogados a partir de fotos. Comprensión global y funcional de
testimonios (contados en pasado y grabados) .
Comprensión escrita: lectura analítica, lógica y funcional de testimonios de ocho sospechosos y de la
víctima de una agresión leve. Deducción y razonamiento lógico a partir de la lectura analítica de los
testimonios y de su comparación con unos indicios visuales. Lectura comprensiva rápida y localización de
informaciones concretas en un texto auténtico de tipo descriptivo y con una extensión de una página.