Cursos & Talleres

Apoyar paso a paso.
La inclusión de niños con necesidades
especiales (nn. ee.) en el aula
de infantil
Duración
8 horas
Fecha, horario y lugar
Sábados 24 y 31 de mayo,
de 10.00 a 14.00 h
Aula 106
Plazas
25
Precio
20 €
Inscripción
Con reserva directa.
(Ver pág. 3)
El curso
Se presentará un modelo que analice el funcionamiento de los niños en la
rutina del aula para formular objetivos de aprendizaje y desarrollo realistas,
concretos y coincidentes con el currículo de educación infantil. El logro de
estos objetivos se plantea a través de un abanico de estrategias que abarcan
desde medidas organizativas generales del aula hasta intervenciones muy
individualizadas, pero que se reflejan en actuaciones que se llevan a cabo
siempre dentro del aula, de forma coherente con la actividad en curso en ese
momento.
Objetivos
· Comprender el sentido de la intervención temprana en escenarios naturales
y específicamente en el contexto del aula, así como las diferencias que
presenta con la intervención en otros entornos.
· Ser capaz de analizar el desempeño de los niños con necesidades
especiales en las rutinas y actividades del aula, identificando sus
necesidades de mejora en ellas y su conexión con el currículo de educación
infantil.
· Formular objetivos de aprendizaje y desarrollo realistas, operativos y
evaluables.
· Ser capaces de concebir oportunidades de aprendizaje en el aula para los
niños con necesidades especiales, ya sea en forma de ajustes –de mayor
o menor grado– en el funcionamiento del aula, ya sea insertando en las
rutinas del aula episodios de aprendizaje individualizado.
· Sistematizar estas decisiones en planes de trabajo concretos, sistemáticos
y evaluables.
El profesor
Alex Arrillaga, maestro de Educación Infantil, psicólogo con máster en
Atención Temprana y formador. Ha trabajado durante varios años en escuelas
infantiles, en los seis niveles de la etapa.
Coordina
Kaleida Forma.
Dirigido a
Profesionales de la educación.
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