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106<br />

No obstante, la agrupación de sus ítems <strong>en</strong> un factor con saturaciones superiores<br />

a 0,30, justifican que se mant<strong>en</strong>ga esta escala y se t<strong>en</strong>ga <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta la información que<br />

aporta.<br />

Una vez analizada la estructura factorial <strong>del</strong> cuestionario, se estudió la<br />

consist<strong>en</strong>cia interna <strong>del</strong> instrum<strong>en</strong>to <strong>en</strong> su conjunto y de cada una de las cinco escalas.<br />

Ante la aus<strong>en</strong>cia de una forma paralela <strong>del</strong> cuestionario y la dificultad de acceso a un<br />

grupo amplio de deportistas para una segunda cumplim<strong>en</strong>tación <strong>del</strong> cuestionario, se<br />

utilizó el coefici<strong>en</strong>te alfa de Cronbach.<br />

Tomando como refer<strong>en</strong>cia el nivel de consist<strong>en</strong>cia interna mínimo aceptable de<br />

0,70 propuesto por Nunally (1978), se puede observar que tanto el cuestionario <strong>en</strong> su<br />

conjunto como las escalas de control <strong>del</strong> estrés, influ<strong>en</strong>cia de la evaluación <strong>del</strong><br />

r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to y cohesión de equipo, pres<strong>en</strong>tan una consist<strong>en</strong>cia interna bu<strong>en</strong>a. Sin<br />

embargo, <strong>en</strong> el caso las escalas de motivación y habilidad m<strong>en</strong>tal, los valores de<br />

consist<strong>en</strong>cia interna se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran por debajo de este nivel de refer<strong>en</strong>cia, destacando,<br />

sobre todo, la última de ellas, cuya consist<strong>en</strong>cia interna debe considerarse muy débil.<br />

Los resultados se comparan con los de la muestra no probabilística de 485<br />

sujetos, realizada por Gim<strong>en</strong>o, F., Buceta, J.M., Pérez-Llanta, M., Estos baremos<br />

permit<strong>en</strong> la conversión de las puntuaciones directas <strong>en</strong> cada escala, <strong>en</strong> puntuaciones<br />

c<strong>en</strong>tiles, de forma que se puede conocer la posición <strong>en</strong> la que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran las<br />

puntuaciones de cada sujeto respecto al grupo normativo (Tabla Nº 2)

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