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106 No obstante, la agrupación de sus ítems en un factor con saturaciones superiores a 0,30, justifican que se mantenga esta escala y se tenga en cuenta la información que aporta. Una vez analizada la estructura factorial del cuestionario, se estudió la consistencia interna del instrumento en su conjunto y de cada una de las cinco escalas. Ante la ausencia de una forma paralela del cuestionario y la dificultad de acceso a un grupo amplio de deportistas para una segunda cumplimentación del cuestionario, se utilizó el coeficiente alfa de Cronbach. Tomando como referencia el nivel de consistencia interna mínimo aceptable de 0,70 propuesto por Nunally (1978), se puede observar que tanto el cuestionario en su conjunto como las escalas de control del estrés, influencia de la evaluación del rendimiento y cohesión de equipo, presentan una consistencia interna buena. Sin embargo, en el caso las escalas de motivación y habilidad mental, los valores de consistencia interna se encuentran por debajo de este nivel de referencia, destacando, sobre todo, la última de ellas, cuya consistencia interna debe considerarse muy débil. Los resultados se comparan con los de la muestra no probabilística de 485 sujetos, realizada por Gimeno, F., Buceta, J.M., Pérez-Llanta, M., Estos baremos permiten la conversión de las puntuaciones directas en cada escala, en puntuaciones centiles, de forma que se puede conocer la posición en la que se encuentran las puntuaciones de cada sujeto respecto al grupo normativo (Tabla Nº 2)
107 Tabla Nº 2: El cuestionario “Características Psicológicas con el Rendimiento Deportivo” Baremos PUNTUACIONES DIRECTAS Centiles Control del estrés Influencia de la evaluación del rendimiento Motivació n Habilidad mental Cohesión de equipo 99 77-80 42-45 30-31 31-34 24 95 69 38 27 28 - 90 64 34 26 26 23 85 61 33 25 25 22 80 58 31 23 24 - 75 56 29 - - 21 70 54 28 22 23 - 65 52 27 21 - 20 60 50 - 20 22 - 55 48 26 - 21 19 50 46 24 19 - - 45 44 23 18 20 18 40 42 22 17 - - 35 40 21 - 19 17 30 39 20 16 18 16 25 36 19 15 17 - 20 34 18 - 16 15 15 30 16 14 - 14 10 27 15 12 15 13 5 21 12 11 13 11 1 0-14 0-7 0-8 0-11 0-1 N 485 485 485 485 485 Media 46,16 25,11 19,59 21,16 18,48 Desviación típica 14,44 7,63 5,06 4,60 4,31
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