Gestión - Universidad Andina Simón Bolívar

RCP. 516 No. 295-06
Maestría en Desarrollo del Talento Humano
Horario:
Título:
07h00-08h40 (de lunes a viernes) y 08h30-12h00 (sábado)
Magíster en Desarrollo del Talento Humano
Características
Este Programa se propone formar profesionales de alto nivel
para la dirección de personas en organizaciones de los
sectores público y privado, nacionales o transnacionales,
pequeñas, medianas o grandes, con capacidad para desarrollar
y/o adaptar de forma crítica modelos innovadores a
la realidad de las organizaciones, especialmente las nacionales
y andinas.
Metodología
Se desarrolla con clases magistrales dictadas por los docentes
responsables de cada materia, discusión de casos,
talleres y presentaciones, dependiendo del interés particular
en cada materia. También busca articular cuestiones
teóricas con las posibilidades prácticas de la gestión
de personas y del talento humano. Para esto se motiva la
reflexión de los alumnos hacia una reflexión crítica de los
fenómenos organizacionales.
El Programa contempla la realización de seminarios y conferencias
con la presencia de expositores calificados en temas
específicos.
Líneas de investigación
Los proyectos, las disertaciones y las investigaciones académicas
que realicen los alumnos se desarrollan de acuerdo
a las siguientes líneas de investigación:
• Cultura organizacional, relaciones de poder y de trabajo.
• Cambio y desarrollo organizacional.
• Modelos y prácticas de gestión de personas
y del talento humano.
Requisitos de admisión
A más de los señalados en la información general:
• Haber aprobado el Curso de Especialización Superior
en Dirección de Personas y del Talento Humano.
• Solicitud de validación de estudios dirigida al Comité
de Admisión del Programa.
• Ensayo justificativo (de no más de 5 páginas).
• Certificado de notas de la Especialización Superior.
• Asistir a una entrevista con la coordinadora académica
del Programa.
Primer Trimestre
Métodos de pensamiento
Habilita a los alumnos para la evaluación crítica del conocimiento
en los procesos de investigación, e identifica los modelos de pensamiento.
Evaluación de desempeño y planificación
de carrera para el talento humano
Permite al alumno desarrollar un proceso de evaluación del desempeño,
y planificar e implementar un sistema de carreras, en el
sentido de valorar el talento humano.
Segundo Trimestre
Estadística-métodos cuantitativos para apoyo
a la gestión del talento humano
Proporciona instrumentos para resolver problemas y situaciones
relacionados con la dirección de personas y del talento humano
basados en métodos cuantitativos.
Métodos y técnicas de investigación aplicados
a la dirección de personas
y del talento humano (DPTH)
Familiariza al estudiante con los métodos y técnicas de investigación
cuantitativa y cualitativa para que tome decisiones más
ajustadas en sus investigaciones sobre dirección de personas.
PLAN DE ESTUDIOS
Diseño y análisis de proyectos
de investigación en talento humano
Acompaña el desarrollo de los proyectos y de la tesis de los alumnos
en los dos últimos trimestres.
Tercer Trimestre
Sistemas de información gerencial DPTH
y toma de decisiones
Habilita al estudiante para la obtención, tratamiento y almacenaje
de la información para la toma de decisiones en el área de
la DPTH.
Métodos de consultoría
y diseño de proyectos en DPTH
Utiliza una metodología orientada a la función de consultoría en
las organizaciones, para capacitar al profesional a actuar con base
al conocimiento de naturaleza científica.
Diseño y análisis de proyectos
de investigación en talento humano
Nota: Los estudiantes pueden elegir como optativas dos asignaturas ofrecidas
por otras áreas de la Universidad, cuando éstas sean afines con el
proyecto aprobado de la maestría y con el aval de la coordinación académica
del Programa.
DOCENCIA
Coordinadora académica: Mariana
Lima Bandeira, Economista, Universida-de
do Estado do Rio de Janeiro; Mestre stricto
sensu em Administração, com concentração
em Gestão de Recursos Humanos, Universidade
Federal de Minas Gerais, Bello Horizonte;
Doutora stricto sensu em Administração,
Escola Brasileira de Administração
Pública e de Empresas (EBAPE), Fundação
Getulio Vargas (FGV), Río de Janeiro.
Correo electrónico: ‹mlima@uasb.edu.ec›.
Marcia Almeida, Doctora en Bioquímica,
Universidad Central del Ecuador, Quito
(UCE); Máster Ejecutiva en Gestión Integral,
con mención en Medio Ambiente, Calidad y
Riesgos Laborales, Escuela de Organización
Industrial, Madrid; Magíster en Dirección
de Empresas, Universidad Andina Simón
Bolívar, Sede Ecuador, Quito (UASB-E).
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María Cuvi, Socióloga, Universidad Nacional,
Heredia; Diploma en Editing and
Publication Training Course, University
of Toronto; Ontario; Máster en Literatura,
Pontificia Universidad Católica del Ecuador,
Quito (PUCE).
Eulalia Flor, Socióloga, PUCE; Especialista
en Gerencia para el Desarrollo, Instituto
Centroamericano de Administración
de Empresas, Managua; Magíster en Dirección
de Empresas, UASB-E, candidata
doctoral en Estética, Valores y Cultura,
Universidad del País Vasco.
Fernando López P., Administrador Público,
UCE; Mestre stricto sensu em Administração
Pública, y Doutor stricto sensu
em Administração, EBAPE, FGV.
Hugo Ojeda, Ingeniero Comercial, Escuela
Politécnica del Ejército, Quito; Máster Ejecutivo
en Dirección de Empresas, Universidad
Francisco de Vitoria y ADEN Business
School, Madrid; Máster en Ciencias de la
Gestión, Marketing, Universitée de Management,
Ginebra.
Gonzalo Ordóñez, Licenciado en Sociología
y Ciencias Políticas, PUCE; Magíster
en Comunicación, con mención en Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación,
UASB-E.
Elizabeth Pérez, Ingeniera Hidráulica,
Universidad de Amistad de los Pueblos,
Moscú; Máster en Gerencia Empresarial,
Escuela Politécnica Nacional, Quito.
Iván Tohaza, Licenciado en Sociología,
Universidad Técnica de Ambato; Estadístico,
y Sociólogo y Doctor en Sociología y
Ciencias Políticas, UCE; Máster en Desarrollo,
Facultad Latinoamericana de Ciencias
Sociales, Sede Ecuador, Quito.