Ea 2 – DOCUMENTO 12. Historia de la Psicología Pastoral ... - icergua
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cultural, educacional, <strong>de</strong> salud física). Sería muy útil un trabajo en equipo para analizar una comunidad cristiana <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
ópticas diferentes y complementarias <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l contexto en que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> sus activida<strong>de</strong>s.<br />
El análisis que vamos a hacer es eminentemente psicológico y tiene como objetivo comprobar <strong>la</strong>s inci<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> los<br />
problemas emocionales en <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> fe y re<strong>la</strong>ciones interpersonales en <strong>la</strong> congregación. A continuación<br />
presentamos un diagrama que nos servirá para concentrar y c<strong>la</strong>rificar <strong>la</strong> exposición que nos permitirá compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong>s<br />
motivaciones ocultas <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad humana:<br />
<strong>Historia</strong><br />
personal<br />
Actitud ante<br />
los padres<br />
Actitud ante<br />
los hermanos<br />
Rebel<strong>de</strong><br />
Sumiso<br />
Rivales<br />
Actitu<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> vida<br />
Antagonismo<br />
Lucha permanente<br />
Depen<strong>de</strong>ncia<br />
Ambivalencia<br />
Iglesia fría<br />
Compañeros<br />
Apareamiento<br />
Iglesia acogedora y<br />
fraternal<br />
DINÁMICAS DE<br />
LA PERSONA<br />
(Determinantes<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Conducta)<br />
Necesida<strong>de</strong>s<br />
psico-espirituales<br />
básicas<br />
Seguridad<br />
Afecto<br />
Reconocimiento <strong>de</strong> su singu<strong>la</strong>ridad y valor<br />
Perdón<br />
Tensión<br />
fundamental<br />
Pecado<br />
Imagen <strong>de</strong> Dios<br />
Principios<br />
ético-morales<br />
Educación (Normas, valores recibidos <strong>de</strong> los padres u otras personas)<br />
Temor ante el mundo hostil<br />
Comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad<br />
Comprensión <strong>de</strong> sí mismo<br />
El anterior esquema nos va a servir para c<strong>la</strong>rificar este capítulo y el próximo. L<strong>la</strong>mo dinámicas <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona a cuatro<br />
fuerzas19 que <strong>de</strong>terminan el comportamiento <strong>de</strong> todo individuo. Estas fuerzas no están c<strong>la</strong>ramente <strong>de</strong>limitadas y<br />
actúan en forma diferente en cada ser humano, expresándose con mayor o menor vigor en cada uno e interactuando en<br />
<strong>la</strong>s formas más diversas que uno pue<strong>de</strong> concebir.<br />
La historia personal: actitud hacia los padres<br />
He colocado en primer lugar <strong>la</strong> historia personal <strong>de</strong>l individuo porque es <strong>la</strong> base fundamental <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad.<br />
Cuando el niño nace se encuentra en un mundo hostil. Ha salido <strong>de</strong> un lugar paradisíaco, <strong>de</strong> absoluto reposo,<br />
oscuridad y calor para, <strong>de</strong> repente, encontrarse ante torturadoras luces, ruidos extraños y nuevos estímulos. El niño<br />
llora y tendrá que volver a llorar muchas veces a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> su existencia. Pronto se da cuenta <strong>de</strong> que hay dos<br />
gigantes que se interesan por él, especialmente <strong>la</strong> madre <strong>de</strong> quien <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> y <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual, en cierta forma sigue<br />
formando parte. No tiene todavía conciencia <strong>de</strong> su yo, <strong>de</strong> su in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con re<strong>la</strong>ción al ser gigantesco <strong>de</strong>l cual ha<br />
salido. Según el esquema freudiano el Complejo <strong>de</strong> Edipo surge antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> consolidación <strong>de</strong>l yo. La criatura suele<br />
inclinarse hacia el progenitor <strong>de</strong>l sexo opuesto en quien encuentra gratificación; al mismo tiempo rechaza al <strong>de</strong>l propio<br />
sexo como rival. Ya en esa etapa primitiva <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano aparece <strong>la</strong> tensión fundamental entre lo agradable y<br />
lo <strong>de</strong>sagradable, el bien y el mal, Dios y Satanás. Freud consi<strong>de</strong>ró a <strong>la</strong> religión como una neurosis obsesiva <strong>de</strong> origen<br />
infantil.20 Todos los seres humanos somos un poco neuróticos. Freud no fue <strong>la</strong> excepción. Todos tenemos un marco<br />
referencias inconsciente que nos permite reaccionar coherentemente frente a <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s y enigmas que <strong>la</strong> vida nos<br />
p<strong>la</strong>ntea. Cuando los jovencitos se enfrentan con los conflictos <strong>de</strong> <strong>la</strong> pubertad-adolescencia, <strong>la</strong> situación que se p<strong>la</strong>ntea<br />
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