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Ea 2 – DOCUMENTO 12. Historia de la Psicología Pastoral ... - icergua

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cultural, educacional, <strong>de</strong> salud física). Sería muy útil un trabajo en equipo para analizar una comunidad cristiana <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

ópticas diferentes y complementarias <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l contexto en que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> sus activida<strong>de</strong>s.<br />

El análisis que vamos a hacer es eminentemente psicológico y tiene como objetivo comprobar <strong>la</strong>s inci<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> los<br />

problemas emocionales en <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> fe y re<strong>la</strong>ciones interpersonales en <strong>la</strong> congregación. A continuación<br />

presentamos un diagrama que nos servirá para concentrar y c<strong>la</strong>rificar <strong>la</strong> exposición que nos permitirá compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong>s<br />

motivaciones ocultas <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad humana:<br />

<strong>Historia</strong><br />

personal<br />

Actitud ante<br />

los padres<br />

Actitud ante<br />

los hermanos<br />

Rebel<strong>de</strong><br />

Sumiso<br />

Rivales<br />

Actitu<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> vida<br />

Antagonismo<br />

Lucha permanente<br />

Depen<strong>de</strong>ncia<br />

Ambivalencia<br />

Iglesia fría<br />

Compañeros<br />

Apareamiento<br />

Iglesia acogedora y<br />

fraternal<br />

DINÁMICAS DE<br />

LA PERSONA<br />

(Determinantes<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Conducta)<br />

Necesida<strong>de</strong>s<br />

psico-espirituales<br />

básicas<br />

Seguridad<br />

Afecto<br />

Reconocimiento <strong>de</strong> su singu<strong>la</strong>ridad y valor<br />

Perdón<br />

Tensión<br />

fundamental<br />

Pecado<br />

Imagen <strong>de</strong> Dios<br />

Principios<br />

ético-morales<br />

Educación (Normas, valores recibidos <strong>de</strong> los padres u otras personas)<br />

Temor ante el mundo hostil<br />

Comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad<br />

Comprensión <strong>de</strong> sí mismo<br />

El anterior esquema nos va a servir para c<strong>la</strong>rificar este capítulo y el próximo. L<strong>la</strong>mo dinámicas <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona a cuatro<br />

fuerzas19 que <strong>de</strong>terminan el comportamiento <strong>de</strong> todo individuo. Estas fuerzas no están c<strong>la</strong>ramente <strong>de</strong>limitadas y<br />

actúan en forma diferente en cada ser humano, expresándose con mayor o menor vigor en cada uno e interactuando en<br />

<strong>la</strong>s formas más diversas que uno pue<strong>de</strong> concebir.<br />

La historia personal: actitud hacia los padres<br />

He colocado en primer lugar <strong>la</strong> historia personal <strong>de</strong>l individuo porque es <strong>la</strong> base fundamental <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad.<br />

Cuando el niño nace se encuentra en un mundo hostil. Ha salido <strong>de</strong> un lugar paradisíaco, <strong>de</strong> absoluto reposo,<br />

oscuridad y calor para, <strong>de</strong> repente, encontrarse ante torturadoras luces, ruidos extraños y nuevos estímulos. El niño<br />

llora y tendrá que volver a llorar muchas veces a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> su existencia. Pronto se da cuenta <strong>de</strong> que hay dos<br />

gigantes que se interesan por él, especialmente <strong>la</strong> madre <strong>de</strong> quien <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> y <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual, en cierta forma sigue<br />

formando parte. No tiene todavía conciencia <strong>de</strong> su yo, <strong>de</strong> su in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con re<strong>la</strong>ción al ser gigantesco <strong>de</strong>l cual ha<br />

salido. Según el esquema freudiano el Complejo <strong>de</strong> Edipo surge antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> consolidación <strong>de</strong>l yo. La criatura suele<br />

inclinarse hacia el progenitor <strong>de</strong>l sexo opuesto en quien encuentra gratificación; al mismo tiempo rechaza al <strong>de</strong>l propio<br />

sexo como rival. Ya en esa etapa primitiva <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano aparece <strong>la</strong> tensión fundamental entre lo agradable y<br />

lo <strong>de</strong>sagradable, el bien y el mal, Dios y Satanás. Freud consi<strong>de</strong>ró a <strong>la</strong> religión como una neurosis obsesiva <strong>de</strong> origen<br />

infantil.20 Todos los seres humanos somos un poco neuróticos. Freud no fue <strong>la</strong> excepción. Todos tenemos un marco<br />

referencias inconsciente que nos permite reaccionar coherentemente frente a <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s y enigmas que <strong>la</strong> vida nos<br />

p<strong>la</strong>ntea. Cuando los jovencitos se enfrentan con los conflictos <strong>de</strong> <strong>la</strong> pubertad-adolescencia, <strong>la</strong> situación que se p<strong>la</strong>ntea<br />

<strong>Ea</strong> 2 <strong>–</strong> <strong>DOCUMENTO</strong> <strong>12.</strong> 22

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