Los sentidos despiertos - Orquesta Filarmónica de Bogotá

Los sentidos despiertos
ciudad parece estar relacionada con el crecimiento de la oferta cultural y artística
que se ha producido en los últimos años en Bogotá, la posibilidad de acceso a
ella, la diversificación de los géneros, la interacción más fluida, por ejemplo de los
jóvenes, con diferentes manifestaciones culturales que generarían sensibilidades
más ricas que influyen en los procesos de apropiación.
De acuerdo con lo anterior, si bien la escuela –y por ende, los niveles de
escolaridad– aparece como el espacio social más frecuente para la iniciación en
el arte, los circuitos y formas de acumulación de capital cultural están asociadas
fuertemente con el estrato social. Esto es válido siempre y cuando se asocie el
capital cultural a las nociones canónicas de arte y cultura. De acuerdo con esta
noción, el capital cultural se concentra en los estratos altos y circula de acuerdo
con niveles de escolaridad en la familia y las escuelas. Sin embargo, las altas
frecuencias de actividades “no canónicas” parecen abrir el espectro de significados
del campo artístico y sacan a la luz formas diversas de apropiarse y aproximarse al
campo.
Esta conclusión es relevante si se examina a la luz de las políticas
culturales y los planes y programas de formación artística y cultural en
los últimos años. Se ha ampliado el concepto de arte y cultura para incluir
concepciones no canónicas y la oferta cultural que tienen hoy los habitantes
de la ciudad parece desafiar las nociones hegemónicas del arte. Sería
conveniente examinar cómo estas prácticas han transformado o deberían
transformar las actividades de formación formal y no formal en arte y
cultura a la luz de los mapas específicos de que disponen los bogotanos y
bogotanas que desde asuntos de género, estrato, edad movilizan iniciativas
artísticas y formas de apropiación del campo. (Rodríguez, 2001:12)
Un mapa de la apropiación de la cultura y las artes en Bogotá
La práctica de actividades artísticas en Bogotá se puede considerar baja,
pues de acuerdo a los resultados de la encuesta de 2005, el porcentaje estimado
más alto de participación no supera el 8,14%. En la encuesta de 2007, prácticamente
la mitad de los bogotanos y bogotanas no se interesa por la oferta cultural de la
ciudad (50,17%).
Dentro de la jerarquía de preferencias de los espectáculos o eventos a los
que más le gusta asistir a los bogotanos, están los deportes de equipo, el teatro,
el cine, seguidos por danzas, títeres y exposiciones de arte (2007). Dentro de las
actividades más practicadas, según la encuesta de 2005, se encuentran la música,
con un 0,8% de participantes a nivel profesional y un 7,15% a nivel aficionado.
Le siguen, en su orden, la literatura con un 0,7% profesionalmente y 5,4% a nivel
aficionado; y la danza, con un porcentaje de participación del 0,75% a nivel profesional
y 5,88% a nivel aficionado. La visita a sitios de interés en la ciudad tiene
un porcentaje de participación más alta por parte de la ciudadanía, siendo el cine
(37,8%), los museos (36,22%) y los parques naturales (31,74%) los que llaman más
la atención a la hora de realizar visitas.
En 2007, los encuestados señalan que no practican actualmente ninguna
actividad artística (82%), mientras que el 12,9% de los que participan se
consideran aficionados y un 3,01% profesionales. Cabe resaltar la participación
de los habitantes de la ciudad en eventos como conciertos, obras de teatro, fiestas
tradicionales y bazares, las cuales están entre el 21,31% y 24,34%. Las actividades
que se consideran de menor interés o que presentan el menor porcentaje de
visitas durante el último año (2005) son la asistencia a títeres (8,17%), parques
arqueológicos (13,55%) y celebraciones patrias (16,34%). Según los datos de
2007, el 7,66% de bogotanos dice asistir al teatro mensualmente, el 14,42% de los
bogotanos asiste a ferias y fiestas tradicionales, el 6,42% asiste mensualmente a
danzas, el 7,83% asiste mensualmente a conciertos, el 10,84% de los bogotanos
asiste mensualmente a cine, el 4,35% asiste anualmente a circo y el 5,78% asiste
mensualmente a exposiciones de arte. Mientras en la adquisición de música se
encuentran las diferentes clases sociales, como se confirma también en el estudio
que hice a partir de las encuestas de consumo cultural en varios países iberoamericanos
(2008), el acceso a la literatura aumenta con la pertenencia de clase y en el
acceso a internet hay una evidente brecha social.
Ha ido creciendo la importancia de soportes en nuevas tecnologías para el
acceso a manifestaciones culturales como la música. Pero también crece el acceso
a internet. En la clase popular, por ejemplo, se lee con más frecuencia en internet
que en periódicos, en la media sucede lo mismo aunque con porcentajes más altos
(25% para internet frente a 21% para periódicos) y en la clase alta, por el contrario, se
mantiene un nivel alto de lectura de periódicos comparado con la lectura en internet.
Los índices de no lectura son preocupantes. El 85% de las personas de clase
baja no leyó ningún libro en el último año, lo que también sucedió con el 55,2% de
la clase media y el 47,8% de la alta. Sin embargo tienen importancia las bibliotecas
distritales. Por otra parte parece que se va balanceando la lectura por gusto con
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