UNIDAD 4 LECTURA Nº9 7.4. El objeto directo La gramática ...

ESPAÑOL. TEORÍA GRAMATICAL I
Profs. Carmen Acquarone – Alicia Gil
UNIDAD 4
LECTURA Nº9
Ángela Di Tullio: MANUAL DE GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL
Ed. Isla de la luna. Buenos Aires, 2005
Cap. 7 FUNCIONES SINTÁCTICAS EN EL SINTAGMA VERBAL
7.4. El objeto directo
La gramática tradicional definía el objeto directo (O.D.) como “el vocablo que precisa la significación del
verbo transitivo, y denota a la vez el objeto (persona, animal o cosa) en que recae directamente la acción
expresada por aquel. Se llama directo porque en él se cumple y termina la acción del verbo, y ambos forman
una unidad sintáctica “verbo + objeto directo” (Esbozo..., p. 371). En esta definición, se identifica al objeto
directo por el papel temático de paciente afectado. En realidad, éste es uno de los papeles temáticos que puede
corresponderle, el más típico. El objeto directo puede ser también un objeto creado por la acción del verbo
(objeto efectuado: María pintó un cuadro), que no tiene existencia previa (como el paciente u objeto afectado:
María pintó la pared) o bien un estímulo ligado a una percepción o a un estado psicológico (Luisa oyó el
disparo, Manuel adora la música rock). En cambio, el objeto directo nunca puede ser un agente. Como son
varios los papeles temáticos que pueden corresponderle, conviene, una vez más, atenernos a los criterios de
orden formal.
Como el sujeto, el objeto directo se puede definir a partir de distintos rasgos:
a. Configuracionalmente, el O.D. es el SN dominado por el nudo SV ([SN, SV])
b. Desde el punto de vista categorial, como el sujeto, el O.D. es un SN o una oración:
(14) a. Temíamos la llegada de Julián.
b. Temíamos que Julián llegara.
c. En determinadas condiciones el SN puede ir precedido por a: una mera marca de función carente de
todo significado léxico. Aparece cuando el núcleo del SN es un sustantivo que designa a una persona –o a una
entidad personalizada– y el SN es específico (designa a una entidad particular, aunque puede ser definido o no):
(15) a. Necesito a mi secretario/ a mi perro.
b. Necesito a un secretario.
c. Necesito (un) secretario.
En (15a) se alude a una entidad determinada, existente o real. También en (15b) se supone la existencia de
alguien que es secretario, aunque en éste no se precisa a qué individuo particular se refiere. En cambio en (15c.)
no se alude a un individuo específico, sino a cualquiera que cumpla con el requisito de ser secretario (“un
secretario cualquiera”).
d. El O.D. puede ser sustituido por un clítico acusativo 3 : lo, la, los, las. Esta posibilidad de
pronominalización proporciona un criterio confiable para reconocer el O.D.:
(16) a. –¿Leíste la última novela de Vargas Llosa? –Sí, la leí.
b. –¿Conocés a mi amigo Carlos? –No, no lo conozco.
Además de sustituir el O.D., el clítico puede duplicarlo. En el español rioplatense la duplicación es más
sistemática que en otros dialectos; los objetos duplicados –incluso los objetos no personales– van precedidos
por a:
3 Algunos gramáticos consideran que el clítico no sustituye al O.D. sino que indica que éste está elidido y permite así su
interpretación. Proponen que la posición del O.D. está ocupada por la categoría nula pro.

(17) a. ¿Lo conocés a mi amigo Carlos?
b. Al libro me lo devolviste ayer.
De todos modos, hay que puntualizar que el clítico es un pronombre definido y, como tal, sólo sustituye a
objetos directos que denoten entidades referenciales. Cuando el O.D. no cumple con este requisito, la
sustitución no es posible:
(18) a. –¿Comés carne? –No, no como. / # No, no la como. 4
b. –Ana no come nada. / # Ana no lo come.
Cuando el O.D. no va encabezado por determinante, no hace referencia a una entidad particular sino que
designa un tipo: colecciono estampillas, cría vacas, tiene auto, usa sombrero. El O.D., desprovisto de valor
referencial, forma con el verbo una unidad compleja: tener coche es equivalente a “ser propietario de un
automotor”, una propiedad que se atribuye al posesor, sin que suponga la referencia a un objeto determinado.
e. El O.D. coincide con el sujeto de la voz pasiva, por lo que la pasiva proporciona un diagnóstico
confiable:
(19) a. La llegada de Julián era temida por todos.
b. La habitación aún no fue ordenada.
c. El libro no me fue devuelto.
De todos modos, la prueba de la pasiva está fuertemente condicionada por factores léxicos (la clase
semántica del verbo) y por factores gramaticales (el tiempo y el aspecto del verbo):
(20) a. *Tres hijos son tenidos por mí.
b. *Secretario es necesitado por mí.
c. ?? El coche es comprado por Juan.
Los verbos de estado, como tener o necesitar, son reacios a la pasiva. Asimismo, si bien comprar denota
un acontecimiento momentáneo, la pasiva parece incompatible con el presente o el imperfecto.
El objeto directo parece reunir, pues, todas las características que definen a los complementos en
contraposición a los adjuntos. Sin embargo, hay casos periféricos que no responden totalmente a los rasgos
enumerados, como los siguientes:
1. Verbos como medir, pesar, durar, costar, valer requieren la presencia de un complemento de
medida:
(21) a. Juan pesa 90 kg.
b. La conferencia duró dos horas.
Adviértase la diferencia entre estos casos y otros verdaderamente transitivos como los de (22):
(22) a. Juan pesó las manzanas.
b. María midió la tela antes de cortarla.
En las oraciones de (22) el O.D. es un SN; en las de (21) el verbo va seguido de un sintagma que denota
una cierta magnitud cuantificada, que se atribuye al sujeto. Las oraciones que contienen complementos de
medida no admiten pasivización (*90 kg son pesados por Juan) e incluso la pronominalización se da sólo en
condiciones bastante restringidas, como, por ejemplo, respuestas enfáticas (¿Juan pesa 90 kg? Sí que los
pesa). Más aún, estos complementos pueden ser sustituidos por un adverbio (Juan pesa muchísimo, La
conferencia duró demasiado) y para la interrogación se prefiere usar un adverbio interrogativo a un
pronombre (¿Cuánto pesa Juan? y no el que corresponde al O.D. ¿Qué pesa Juan?). Estos complementos de
4 El signo gráfico # indica que, si bien la oración es gramatical, no corresponde a la construcción que se ilustra; en
nuestro caso, el clítico no es un sustituto de los respectivos objetos directos.

medida, que son constituyentes seleccionados por los verbos que consideramos, se diferencian de otros
casos, como los siguientes:
(23) a. Juan condujo unos cuantos kilómetros.
b. María habló dos horas seguidas.
En (23) el sintagma cuantificativo es un circunstancial (no requerido por el verbo y omisible); los
complementos de medida son, en cambio, objetos directos periféricos.
2. Expresiones como dar asco, dar (las) gracias, darse un baño, hacer mención, echar una mirada,
tomar nota, prestar atención son equivalentes a verbos como asquear, agradecer, bañarse, mencionar,
mirar, (a)notar, atender. Están formadas por un “verbo soporte”, que prácticamente carece de significado
léxico y que sirve como apoyo de la flexión verbal, y un sustantivo, el complemento que corresponde al
predicado semántico. Si bien este sustantivo tiene algunas de las características del O.D., carece de las más
relevantes, nótese que no puede ser sujeto de la pasiva (*asco me es dado) ni admite la pronominalización
(*me lo dio) y, desde el punto de vista semántico, no denota una entidad independiente. La construcción
funciona como un tipo de unidad léxica compleja, como lo muestra la frecuente equivalencia con un verbo:
hacer mención y mencionar, o la dificultad en admitir la intercalación de otros elementos:?? dar a veces
asco. Por estas razones, algunos gramáticos optan por no analizarlas internamente.
3. Los verbos haber y hacer tienen usos impersonales, de significado existencial el primero y temporal
o atmosférico el segundo:
(24) a. Hay demasiada gente / demasiadas personas en esta oficina.
b. Hace mucho tiempo / veinte años.
c. Hace calor.
También en estos casos, el complemento que sigue a estos verbos es un O.D. marginal, no sólo porque
estos verbos carecen de pasiva y la pronominalización sólo es posible en contextos enfáticos, sino, sobre
todo, porque algunos hablantes de sociolectos no estándares establecen concordancia entre estos y el verbo:
(25) a. Habían demasiadas personas. / Hubieron problemas.
b. Ya hacen / hicieron veinte años.
Esta concordancia anómala, que no se acepta en la lengua culta, indica que estos hablantes analizan el
SN que sigue al verbo como sujeto.
4. Asimismo, los objetos internos resultan anómalos ya que tampoco pueden ser pasivizados no
pronnominalizados (*Una vida placentera fue vivida por Juan, *Juan la vivió). Recuérdese que estos objetos
no tienen referencia independiente sino que funcionan, fundamentalmente, como soporte de los
modificadores. Ocurre precisamente lo contrario que en el caso de los verbos soporte, en que el objeto es el
predicado semántico de la oración.
7.5. El objeto indirecto
El objeto indirecto (O.I.) es una función sintáctica desempeñada por un sintagma preposicional
encabezado por la preposición a o por los clíticos dativos átonos me, te, le/les 5 , nos, os, que lo sustituyen o
duplican. Mientras que en el O.D. la duplicación del clítico depende de factores pragmáticos y está sometida
a variación dialectal, en el O.I. es, en todos los dialectos del español, más regular y, en algunos casos,
obligatoria. Cuando el O.I. sólo se manifiesta fonéticamente mediante el clítico, postulamos una categoría
vacía (pro), que representa al SP. En (26) se ilustran las posibles realizaciones:
(26) a. Juan vendió el auto a Pablo.
b. Juan le vendió el auto a Pablo.
5 Y su variante alomórfica se, que lo sustituye en el contexto de O.D. pronominalizado por un clítico de tercera persona.
Como se verá en (26d), Juan se lo vendió, y no *Juan le lo vendió.

c. Juan le vendió el auto [pro (a él)].
d. Juan se lo vendió.
En (26a) los argumentos que selecciona el verbo vender están representados léxicamente: el O.D. por el
SN el auto, el O.I., por el SP a Pablo; en (26b) este está duplicado por el clítico le, que concuerda en
persona y número. A su vez, en (26c) el O.I. solo tiene realización pronominal, mientras que en (26d) ambos
complementos están pronominalizados; en tal caso, cuando el O.D. está pronominalizado mediante un clítico
de tercera persona, le/les es sustituido por su variante alomórfica se (*Juan le lo vendió).
El O.I. se presenta en una variedad de construcciones: algunos son seleccionados por el verbo; otros, en
cambio, no son argumentales.
Los argumentales son seleccionados o bien por verbos ditransitivos, es decir, los predicados triádicos,
que seleccionan un O.D. y un O.I., o bien por predicados inacusativos, que presentan normalmente el sujeto
pospuesto. 6
Entre los primeros, se reconocen varias subclases: verbos de transferencia como dar; ofrecer, regalar,
devolver, comprar; vender; verbos de comunicación y de actos de habla: decir; comunicar; prometer;
indicar; señalar; verbos de influencia: ordenar; aconsejar; pedir, etc.
Entre los segundos, predominan los verbos que indican emociones, como gustar, encantar; interesar;
importar; preocupar y similares, y otros verbos de estado como: convenir; corresponder, urgir, bastar,
sobrar; faltar; alcanzar, etc.
En (26), el verbo vender es un verbo de transferencia, que selecciona tanto un O.D. como un O.I. En los
ejemplos de (27), en cambio, cada uno de los verbos selecciona solo el sujeto y el O.I.:
(27) a. A María le faltan dos materias para recibirse.
b. A esa señora le corresponde el asiento.
c. A mí me encantan las películas de terror.
El O.I. aparece en posición inicial y obligatoriamente duplicado por el pronombre dativo; el sujeto,
como es propio en esta clase de verbos, va en la posición típica del O.D., pospuesto al verbo. Desde este
punto de vista, los dos tipos de verbos que seleccionan O.I. presentan cierta similitud. El SP inicial ha
sido interpretado como el constituyente del que se predica el resto de la oración.
Semánticamente, al O.I. le corresponde típicamente el papel temático de Receptor o Meta (Juan le
ofreció una flor a María), pero también puede representar al Origen (María le compró el libro a
Juan), al Experimentante (A Juan le apasiona la música clásica) o a un Locativo (Le pusieron
cortinas nuevas a la habitación). Como se observa en los ejemplos, por lo general, el O.I. se refie-re a
una persona. El O.I. seleccionado por un verbo ditransitivo, pero no el dependiente de verbos
inacusativos, puede quedar implícito: Juan vendió varios autos; Dijeron mentiras; Prometieron
aumentos, pero *Encantan las películas de terror
Los no argumentales o facultativos se distinguen del O.I. argumental porque no son seleccionados por
el verbo, que, por lo general, es monotransitivo. Esto indica que la presencia de un clítico dativo no es un
criterio suficiente para asignar la función sintáctica de O.I. a un SP. Entre estos constituyentes
facultativos se reconocerán tres funciones: el dativo benefactivo, el dativo sim-patético o posesivo y el
dativo ético 7 .
1. El dativo benefactivo aparece, por lo general, con verbos transitivos de acción y denota la
entidad beneficiada (o perjudicada) por la acción. Admite dos posibles realizaciones: o bien totalmente
coincidente con el O.I. argumental, pero con duplicación obligatoria (28a), o bien un SP encabezado por
la preposición para, que no puede coaparecer con el clítico dativo (28d). Los de (28) muestran las
restricciones:
(28) a. María le tejió un chaleco a su nieto.
6 Los O.I. argumentos de verbos inacusativos se conocen también como dativos de interés.
7 Además de los complementos y adjuntos de predicados verbales, que se manifiestan mediante el clítico dativo, existen
dativos que dependen de SA o SAdv, como los que observamos a continuación:
a. Me es imposible retirarme.
b. El perro se le tiró encima. (=encima de él).

. ??María tejió un chaleco a su nieto.
c. María tejió un chaleco para su nieto.
d. *María le tejió un chaleco para su nieto.
Esta función sintáctica se confunde a menudo con el objeto indirecto con verbos ditransitivos, como se
observa en los siguientes ejemplos:
(29) a. María le trajo el libro a Pedro.
b. María le trajo el libro a Pedro para Juan.
El dativo de (29a) puede corresponder a un objeto indirecto o a un benefactivo. El hecho de que ambos
dependientes puedan aparecer juntos en una misma oración (29b) demuestra que se trata de funciones
distintas. Mientras que los objetos indirectos son seleccionados por los verbos ditransitivos, los
benefactivos tienen mayor libertad de ocurrencia –prácticamente pueden aparecer con cualquier verbo de
acción y son omisibles.
2. El dativo posesivo denota la entidad poseedora de una parte del cuerpo (propiedad inalienable) o
de una prenda de vestir u otro objeto ligado a “la esfera de lo personal” (propiedad alienable). Aparecen
con verbos (mono) transitivos:
(30) a. El dentista me extirpó la muela del juicio.
b. Le afeitaron el bigote.
c. Te lustré los zapatos.
Pueden también aparecer con verbos inacusativos; en este caso la expresión que denota al objeto
poseído funciona como sujeto. Se trata también aquí de un comportamiento común entre verbos transitivos
e inacusativos.
(31) a. Se me cerraban los ojos.
b. Me duele la cabeza.
c. Se le descosió el dobladillo.
3. El dativo ético indica la persona que participa emocionalmente en el evento expresado por la
oración, por lo que posee un valor estilísticamente marcado. Es siempre omisible y está representado por
un clítico –normalmente de primera persona del singular– y sólo por éste.
(32) a. No te me duermas.
b. Este chico no me come.
…………………………………………………………………………………………………………………
7.6.2. Predicativos objetivos
La predicación secundaria no sólo puede referirse al sujeto sino también al objeto directo. Del mismo modo
que en el predicativo subjetivo, distinguiremos los complementos predicativos objetivos (40), es decir, aquellos
que están seleccionados por el verbo, de aquellos que no lo están (41), los predicativos no obligatorios:
(40) a. Considero interesante tu propuesta.
b. Nombraron a Pedro director de orquesta.
c. Te creía en Buenos Aires.
d. Te veo muy bien.
(41) a. Tomo el café bien caliente.
b. Compré el coche muy barato.
c. Como las manzanas sin pelar.
En los ejemplos (40) el verbo, en la acepción pertinente, no sólo requiere un O.D. sino también un
predicativo de ese objeto. Así en (b) nombrar selecciona tanto al O.D. como también un SN que denote un

cargo para el que fue designado. Adviértase que (c) no significa: ‘te creía’ (en el sentido de “te tenía
confianza”) mientras estaba en Buenos Aires, sino: creía que estabas en Buenos Aires. En el caso (d) surge una
ambigüedad: o bien significa: no tengo dificultades para verte (en cuyo caso el adverbio es un circunstancial de
manera) o bien: veo que estás muy bien. También (a) puede ser parafraseada de modo similar. En todos estos
casos lo que el predicado selecciona es, en realidad, una oración, que tiene como sujeto al O.D. y como
predicado al predicativo objetivo, aunque en algunos casos como (b) la paráfrasis con verbo conjugado no
resulta igualmente posible.
Los verbos que seleccionan predicativos objetivos obligatorios pertenecen a clases bien definidas: verbos
de entendimiento (considerar; creer, imaginar, juzgar, suponer), verbos de percepción sensible o intelectual
(ver, oír; notar; descubrir, encontrar), verbos designativos, en que el predicativo objetivo denota un cargo o
una denominación (designar, elegir, nombrar, llamar; denominar), o verbos volitivos (querer). El verbo tener
requiere la presencia de un predicativo objetivo cuando el O.D. designa una propiedad inalienable (Tiene los
ojos claros = Sus ojos son claros). Con el verbo hacer es posible una doble construcción, según el predicativo
objetivo sea un sintagma adjetivo (Hizo feliz a su mujer) o un sintagma nominal (Haga de Neuquén una
ciudad limpia); en este caso, hacer de constituye una unidad.
En los ejemplos de (41), en cambio, el predicativo no es seleccionado por el verbo, que sólo requiere un
objeto directo. Pueden ser parafraseados por una coordinación (Compré el coche y estaba barato) o por una
oración adverbial (Tomo el café cuando está bien caliente). 10
Frecuentemente las construcciones con predicativo objetivo son ambiguas:
(42) a. Dejó al muchacho histérico.
b. Lo vi paseando por el centro.
En (a) la ambigüedad depende de si se interpreta a el muchacho histérico como un único constituyente, el
O.D., o como dos, –el O.D. y el predicativo objetivo. En el primer caso, se entiende que histérico es una
característica identificatoria de muchacho y, por lo tanto, se pronominalizará todo el constituyente (al
muchacho histérico). En el segundo, se entiende histérico como una propiedad transitoria y la
pronominalización no abarcará al predicativo. En (b), en cambio, la ambigüedad radica en que paseando por el
centro puede referirse al sujeto o al objeto, por lo que será un predicativo subjetivo u objetivo, respectivamente
(Mientras yo paseaba por el centro o mientras él paseaba por el centro).
El predicativo objetivo no obligatorio se caracteriza por los siguientes comportamientos […]:
a. Como el predicativo subjetivo, típicamente, es un SA, pero puede pertenecer a otras categorías: SP
(Come las manzanas sin pelar, Lo compró a buen precio) o una oración no flexionada, como la de (42b).
b. Puede cambiar de posición: Dejó histérico al muchacho.
c. No queda incluido en la pronominalización del objeto directo: Lo dejó histérico.
d. En la correspondiente pasiva, el predicativo objetivo no forma parte del sujeto sino que pasa a ser un
predicativo subjetivo: Fue visto paseando por el centro.
10 Los análisis respectivos para ambos tipos de predicativos son los siguientes:
a. b.

e. Como los predicativos subjetivos, también los objetivos pueden ser introducidos por preposición o por
como:
(43) a. Lo dieron por muerto.
b. Lo tildaron de oportunista.
c. Lo emplearon de cadete.
d. Lo elegí como secretario.