acreditación de carreras de grado de ingeniería - FRBB - UTN

ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO
DE INGENIERÍA
CONVOCATORIA 2007
Resolución ME Nº 1232/01
CARRERAS SEGUNDA FASE
INGENIERÍA MECÁNICA
Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Bahía Blanca
Febrero de 2008

1
Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Bahía Blanca
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS ASUMIDOS COMO
RESULTADO DE LA PRIMERA FASE DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN -
ADECUACIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA CARRERA A LO
ESTABLECIDO EN LA RESOLUCIÓN ME Nº 1232/01
1. NIVEL DE LA UNIDAD ACADÉMICA
INGENIERÍAS CIVIL, MECÁNICA,
ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA.

2
1.1. COMPROMISO Nº 1:
Obtener la aprobación del Consejo Académico del marco regulatorio para el
docente supervisor de la Práctica Profesional Supervisada.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LA
CARRERA
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
La Secretaría de Asuntos Estudiantiles elaboró un Reglamento de Práctica Profesional
Supervisada (PPS) que fue aprobado por el Consejo Académico el 15 de mayo de 2003
mediante la Resolución 82/03. En el Punto B de la página 4 del Anexo I de la citada
resolución, se crea la figura del Docente Supervisor de Prácticas y se establecen las
funciones y responsabilidades del mismo, resultando esto su marco regulatorio.
Textualmente el citado punto dice:
“B) EL DOCENTE SUPERVISOR DE PRÁCTICAS:
1- Es condición necesaria para ser designado Docente Supervisor o integrar el Tribunal
Evaluador, pertenecer al cuerpo docente de la Universidad o bien ser profesor de una
universidad reconocida.
2 – El responsable de la PPS es el Docente Supervisor propuesto por el Consejo
Departamental para cada caso y designado por el Decano.
3 – Las funciones y compromisos del Docente Supervisor serán las siguientes:
a) Planificar y coordinar el proceso de práctica de los alumnos a su cargo.
b) Mantener contacto y coordinar el proceso de práctica con el Supervisor de
Campo de la empresa/institución que corresponda.
c) Revisar, corregir, aprobar y evaluar los planes de trabajo de los alumnos
practicantes.
d) Asesorar y supervisar, individualmente o en grupo, las actividades de los
alumnos practicantes.
e) Evaluar e informar a los alumnos practicantes sobre su desempeño y
calificación al fin de la Práctica.

3
f) Dar cumplimiento a los diversos requerimientos que le demande el
Departamento de Carrera, respecto del desarrollo de las Prácticas que tiene a su cargo.”
La Carrera Académica, Ordenanza Nº 1009, incorpora como un punto de evaluación el
cumplimiento de actividades conexas a las de docencia. La Facultad ponderará
positivamente en sus informes el compromiso de aquellos docentes que actúen como
supervisores de PPS, potenciando su desarrollo.
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
El impacto es muy positivo dado que el reglamento de Práctica Profesional Supervisada
no solo estableció el marco regulatorio del docente supervisor sino que también
estableció un mecanismo para la acreditación de la PPS, otorgándole la flexibilidad
necesaria que permite resolver adecuadamente la situación de los alumnos. Por el perfil
de nuestros alumnos, potenciado por la favorable situación industrial y laboral actual, la
mayoría de los alumnos trabaja durante los últimos años de la carrera en temas
relacionados con la carrera que cumplen los objetivos de la PPS y exceden la carga
horaria mínima.
Debido a una situación generalizada en el primer año de implementación, donde esta
nueva exigencia obligaba a las Facultades a gestionar muchos lugares donde los
alumnos pudieran desarrollar las PPS, en un contexto económico e industrial recesivo y
adverso, que prolongaría indebidamente la carrera a los alumnos, el Consejo Superior
estableció un mecanismo mas gradual de entrada en vigencia mediante la Ordenanza Nº
1022.
La situación actual es de plena regularidad y cumplimiento de la Prácticas Profesionales
Supervisadas, como así lo demuestra el cuadro siguiente, habiendo cumplido
integralmente los planes de mejoras formulados.

4
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA
APELLIDO Y NOMBRE DEL
ALUMNO
EMPRESA
RUBRO/ AREA DE TRABAJO
Iantosca Aníbal FRBB - UTN Metalúrgico/ Ensayos
Ibarra Néstor Oscar
Val Sergio Ricardo
Mercado Juan Sebastián
Ferroexpreso
SA
Profertil SA
Pampeano
Hospital Naval Puerto
Belgrano
Transporte Ferroviarios
Petroquímica/ Ingeniería de
Proyecto
Mantenimiento/
Termodinámica
Goñi María Virginia PBBPolisur SA Petroquímica/ Ingeniería
Orquera Pablo Antonio
García Mariano Emir
PBBPolisur SA
Petrobras Energía S.A.
Petroquímica/
Mantenimiento
Petroleo-Gas/
Mantenimiento
Onorato Santiago Tecnica Tubal SAIC Intercambiadores de calor
Menon Eduardo Marcelo IF-Diseño y CAD Ingeniería/ Proyectos
Nondedeu Ruben Julián
Conte Martín Roberto
Román Pablo Federico
Pasté Nicolás Matías
Alvarez Adrián
Lujan Diego Nicolás
Kuhn Matías
Stabach Esteban Federico
Ferronato, Nicolás Daniel
Genovese, José
GNC Salustri S.A.
Bios Ingeniería
MACOVE (Mant.y Control
de Vehículos)
Interpump
Cargill S.A.C.I. - División
Malta
PBBPolisur SA
Tubhier S.A.
Interpump
Arquitecto
Tauro
Infraestructuras Deportivas
SA
Fabricación de equipos de
GNC/ Producción
Servicios de Ingeniería/
Ingeniería
Mantenimiento/
Mantenimiento
Bombas industriales/
Montaje y fabricación
piezas
Alimentos / Producción de
materias primas
Petroquímica/
Mantenimiento
Metalúrgico/ Insumos para
industrias petroleras
Bombas y sellos mecánicos/
Industria
Servicios Industriales,
Alejandro
Diseño, cálculo y proyecto
de soportes
Fabricación y montaje de
equipamiento deportivo.

5
CARRERA: INGENIERÍA CIVIL
APELLIDO Y NOMBRE DEL
ALUMNO
Marcaida Fernando David
EMPRESA
Ingelsa SRL
RUBRO/ AREA
Ingenieria y ejecución de
obras civiles/ Industriales
Lozano Yesica Tamara Vipron SRL Obra Civil/ Oficina técnica
Acker Federico Simón
Rodríguez Juan Ignacio
Filipich Carlos Damián
Rodríguez Nielsen
Federico
Estudio Varela
Armada Argentina
Fortaleza del Sur S.A.
Karpa Ingeniería S.A.
CARRERAS: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Ingeniería Estructural/
Ingeniería estructural
Hospital Naval Puerto
Belgrano/ Documentación
técnica
Constr. Civiles y Hº
Elaborado/ Laboratorio,
calculo y control
Obras de Infraestructura de
ingeniería/ Técnica
APELLIDO EMPRESA RUBRO/ AREA
Flamini Mauricio Marcelo Multicanal S.A.
Salomón Lucas Ezequiel
ICONO S.R.L.
Santiloni Ariel Jorge Base Naval Puerto Belgrano
Ortiz Leandro Nereo
Gómez Sergio Rubén
Gonzales Fernando Carlos Copiers S.A.
CARRERA: INGENIERÍA ELÉCTRICA
Taller de Electrónica
Armada Argentina
Arsenal Naval Pto Belgrano
Televisión por cable/
Laboratorio
Ing. Eléctrica y Electrónica
de potencia
Taller de Armas/
Telecontrol
Electrónica/ Instrumental
de mediciones electrónicas
Sistemas de control automa
tizados
Reparación escáneres,
impresoras, fotocopiadoras
APELLIDO Y NOMBRES DEL
ALUMNO
EMPRESA
RUBRO/ AREA
Masson Mario Alejandro
Deltetto Pedro Osvaldo
Domini Sebastián
Instrucal
Alpat
Camuzzi Gas Pampeana
Instrumentación/ Puesta en
marcha
Distribuidora de gas/
Protección catódica
Grupo de Electricidad y Laboratorio
Mecánica de Automatización Investigación/ Sensores
de

6
Nota: el alumno FERRONATO, Nicolás Daniel, de la carrera Ingeniería Mecánica,
realiza la PPS en la empresa ARQUITECTO ALEJANDRO TAURO, rubro Servicios
Industriales, Diseño, cálculo y proyecto de soportes y sus gastos son financiados con
fondos PROMEI, Resolución Nº 742/07.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.
Grado de cumplimiento del compromiso asumido: 100 %.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
No corresponde.
e) - Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
- Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
El sostenimiento en el tiempo de la mejora alcanzada, se encuentra garantizado por el
cabal cumplimiento de las Resoluciones emanadas del Consejo Académico.
Las acciones que se toman consisten en mantener los vínculos institucionales con
empresas e instituciones productoras de bienes y servicios, que permitan tener suficiente
cantidad de oportunidades para que los alumnos realicen las Prácticas Supervisadas en
la especialidad correspondiente.
Los costos estimados para el sostenimiento de este programa es de $ 500/ alumno.

7
La fuente principal de financiamiento corresponde al Tesoro Nacional. Actualmente el
Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la Ingeniería – PROMEI aporta
financiamiento a este programa para el periodo 2006 – 2009 por pesos treinta y seis mil
($ 36.000). Algunas Prácticas Supervisadas podrán ser financiadas por la Empresa en la
cual el alumno realice la PPS. Además, de mantenerse la tendencia actual, muchos
optarán por la acreditación de la PPS en función de los puestos de trabajo que ocupen.
En cuanto a los Recursos Humanos, las carreras cuentan con el cuerpo docente que de
acuerdo a su especialidad y rubro en el cual el alumno realiza la PPS, son elegidos como
Docentes Supervisores, lo cual le vale como antecedente para las evaluaciones previstas
por la carrera académica.
El cronograma será adecuado al avance de los alumnos en la carrera, es decir, será
programado por año calendario al inicio de cada ciclo lectivo, en el periodo de
inscripciones.
El resultado previsto es que todos los alumnos que estén en condiciones académicas
(reúnan los requisitos) realicen la PPS efectivamente y el indicador de avance, que lo
hagan en tiempo y forma.
1.2. COMPROMISO Nº 2:
Sustanciar los concursos docentes correspondientes a los responsables de 42
actividades curriculares, afectando el 69% de las asignaturas específicas del área de
ciencias básicas.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LA
CARRERA
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
Las acciones realizadas para el cumplimiento de este compromiso, fueron:
A) Sustanciación de los concursos públicos de antecedentes y oposición de profesores y
docentes auxiliares:
• Ciencias básicas, 6 dedicaciones exclusivas, 2 dedicaciones de tiempo parcial
(semi exclusivas) y 82 dedicaciones simples, 13 de 14 actividades curriculares, 93
%.

8
• Ingeniería Eléctrica, 2 dedicaciones exclusivas, 1 dedicaciones de tiempo parcial
(semi exclusivas) y 32 dedicaciones simples, 24 de 26 actividades curriculares, 92
%.
• Ingeniería Mecánica, 6 dedicaciones exclusivas, 2 dedicaciones de tiempo parcial
(semi exclusivas) y 26 dedicaciones simples, 21 de 25 actividades curriculares, 84
%.
• Ingeniería Civil, 6 dedicaciones exclusivas, 2 dedicaciones de tiempo parcial (semi
exclusivas) y 43 dedicaciones simples, 24 de 26 actividades curriculares, 92 %.
• Ingeniería Electrónica, 4 dedicaciones exclusivas y 27 dedicaciones simples, 19 de
26 actividades curriculares, 73 %.
Los datos evaluados surgen de las actividades curriculares obligatorias. No se
incluye en este análisis las asignaturas electivas, que como tales, pueden
discontinuarse en el tiempo y no son susceptibles de ser llamadas a concurso.
Consultando el anexo, se puede acceder al detalle de los concursos sustanciados.
B) Implementación de la Carrera Académica en el ciclo lectivo 2007 (año1).
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Auto evaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
La sustanciación de los concursos docentes ha permitido consolidar la planta docente de
las carreras de ingenierías y de ciencias básicas. También ha permitido una fuerte
movilidad y promoción de las jerarquías docentes.
En el siguiente cuadro se compara la situación actual con la correspondiente al año
2002.
Año 2002 2007
Docentes de Regulares Interinos Total % Regulares Interinos Total %
Ciencias Básicas
49 37 86 57 76 33 109 70
Ingeniería
Eléctrica
20 12 32 63 24 10 34 71
Ingeniería
Mecánica
23 15 38 61 36 15 51 71
Ingeniería Civil
18 13 31 58 25 10 35 71
Ingeniería
23 8 31 74 24 10 34 71

9
Electrónica
Total
133 85 218 61 185 78 263 70
Los datos reflejan una mejora de los índices particulares y generales, como así también,
el incremento que ha experimentado la planta docente producto de los programas de
Radicación de Docentes Investigadores, Aumento de Dedicaciones Simple a Exclusiva
y de Retención de Jóvenes Posgraduados correspondientes a los proyectos PROMEI y
FOMEC (Ver Compromiso Nº 3).
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.
Grado de cumplimiento del compromiso asumido: 100 %.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
No corresponde.
e) Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
Las carreras cumplen las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.
Las acciones que está previsto implementar son:
Aplicación de la Ordenanza 1009, evaluación de la Carrera Académica de cada
Docente, Ordenanza 1009 y de los artículos 15 y 29 del Estatuto Universitario que
prevén el ingreso, permanencia y promoción del docente.

10
El objetivo es mantener regularizada la planta docente en todas las carreras y ciencias
básicas, los recursos a utilizar provienen del Tesoro Nacional contemplados en el
presupuesto universitario y los recursos humanos para llevar adelante la administración
de la carrera académica y concursos docentes son los existentes en la Dirección
Académica, Dirección de Recursos Humanos, Departamento Concursos Docentes, Área
de Apoyo a los Departamentos y Departamento de Sistematización de Datos. El
cronograma es el indicado en el Calendario Académico y por las Resoluciones de
Consejo Académico Nº 460 y 461 que fijan el año en que son evaluados los docentes de
acuerdo al vencimiento de las designaciones.
Los indicadores de avance son la cantidad de docentes regulares (ordinarios) respecto a
la cantidad total de docentes, la cantidad de evaluaciones de la carrera académica de los
docentes y la cantidad de concursos docentes que se sustancien.
Anexo al Compromiso Nº 2.
CIENCIAS BASICAS
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.. OBSERVAC.
SUHIT, GLORIA EXC TIT
ANALISIS
MATEMATICO I
13/11/2010 123/06 Ord. Nº 1060
GENOVESE, JOSE
GERVASIO
1 DS. TIT FISICA I 01/04/2011 17/04
GUTIERREZ,
ANALISIS
2 DS. TIT
ROBERTO HUGO
MATEMATICO II
01/04/2011 27/04
GUTIERREZ,
ANALISIS
1 DS. TIT
ROBERTO HUGO
MATEMATICO I
01/04/2011 27/04
MANDOLESI,
LABORATORIO DE
Art. 36 Est.
DTP TIT
16/07/2011 1556/04
MARIA ESTER
QUIMICA
Univ.
GENOVESE, JOSE
Art. 36 Est.
1 DS. TIT FISICA I 13/03/2012 323/05
GERVASIO
Univ.
CARNICINA,
PATRICIA N.
1 DS. TIT INGLES I 15/03/2014 93/07
SIRI, ANTONIO 1 DS. TIT ECONOMIA 15/03/2014 93/07
SILVA, ARGENTINO
FRANKLIN
1 DS. ASO FISICA II 01/04/2011 17/04
ARCAS, ENRIQUE
Art. 36 Est.
1 DS. ASO QUIMICA GENERAL 16/07/2011 1554/04
JUAN JOSE
Univ.
RODRIGUEZ,
Art. 36 Est.
ROBERTO
1 DS. ASO QUIMICA GENERAL 16/07/2011 1555/04
Univ.
ENRIQUE
RODRIGUEZ,
ROBERTO
ENRIQUE
CARNICINA,
PATRICIA
GERICO, ADRIAN 1 DS. ASO
AZURMENDI,
VIRGINIA
0,5 DS. ASO QUIMICA 16/07/2011 1555/04
1 DS. ASO INGLES I 01/03/2012 1560/04
INGENIERIA Y
SOCIEDAD
01/06/2012 22/05
1 DS. ASO FISICA I 15/03/2014 93/07
Art. 36 Est.
Univ.

11
USABIAGA,
ADRIANA
AQUINO, LILIANA
BEATRIZ
CHEVALIER,
HECTOR
CARNICINA,
PATRICIA
USABIAGA,
ADRIANA
1 DS. ASO INGLES II 15/03/2014 93/07
1 DS. ADJ
2 DS. ADJ
SARTOR, ALOMA EXC ADJ
ACHILLI,
GRACIELA
COLAVINCENZO,
HECTOR
ANALISIS
MATEMATICO I
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
08/03/2011 1125/03
29/04/2011 438/04
1 DS. ADJ INGLES II 01/03/2012 1560/04
1 DS. ADJ INGLES I 01/03/2012 1560/04
1 DS. ADJ
DTP
ADJ
GOMEZ, SERGIO A. 1 DS. ADJ
LAVIRGEN, MARIA
LUCRECIA
MARINSALTA,
MARIA MERCEDES
BACHA, LILIANA
BEATRIZ
COLAVINCENZO,
HECTOR
FELIX, DANIEL
HORACIO
GIAMBARTOLOMEI,
JOSE
FRASCARELLI,
ADRIANA
BERNATENE,
RICARDO
GIAMBARTOLOMEI,
JOSE MARIA
URIBE
ECHEVARRIA,
MILENA
ACHILLI,
GRACIELA LEONOR
DONATI, JULIO
GUIDO
GARCIA ZATTI,
MONICA
1 DS. ADJ
EXC
ADJ
1 DS. JTP
INGENIERIA Y
SOCIEDAD
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
JEFE
LABORATORIO
FISICA I Y II
FUNDAMENTOS DE
INFORMATICA
FUNDAMENTOS DE
INFORMATICA
ALGEBRA Y
GEOMETRIA
ANALITICA
ANALISIS
MATEMATICO II
02/11/2013 1737/06
15/03/2014 93/07
15/03/2014 93/07
15/03/2014 93/07
15/03/2014 93/07
28/06/2014 628/07
1 DS. JTP FISICA II 0
1 DS. JTP FISICA I 0
1 DS. JTP FISICA I 0
1 DS. JTP
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
EXC JTP FISICA I 02/03/2009 123/06 Ord. Nº 1060
1 DS. JTP FISICA I 02/03/2009 100/06
EXC
JTP
1 DS. JTP
1 DS. JTP
1 DS. JTP
QUIMICA GENERAL
- QUIMICA
APLICADA
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
ALGEBRA Y
GEOMETRIA
ANALITICA
0
0
02/03/2009 123/06 Ord. Nº 1060
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
INSAUSTI, JORGE 1 DS. JTP FISICA II 27/04/2009 409/06
URIBE
ECHEVARRIA, 1 DS. JTP QUIMICA 27/04/2009 409/06
MILENA
INCICCO, MONICA 1 DS. JTP
ANALISIS
MATEMATICO I
01/08/2009
AMADO, LAURA 1 DS. ATP ECONOMIA 0
CAIOLA, CEFERINO 1 DS. ATP ECONOMIA 0
CAMPOMANES,
MIGUEL
1 DS. ATP
ALGEBRA Y
GEOMETRIA
ANALITICA
CARUSO, CLAUDIA 1 DS. ATP ALGEBRA Y 0
0

12
ISABEL
GOMEZ,
GUILLERMINA
MARTINEZ,
VIRGINIA
PROMENZIO,
SERGIO
GEOMETRIA
ANALITICA
1 DS. ATP FISICA I 0
1 DS. ATP
1 DS. ATP
ZARICH, PEDRO 1 DS. ATP
GARCIA ZATTI,
MONICA
EXC
ATP
ALVADO, RICARDO 1 DS. ATP
ARRIAGA,
CONSTANZA
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
SISTEMAS DE
REPRESENTACION
ANALISIS
MATEMATICO I
ALGEBRA Y
GEOMETRIA
ANALITICA
INGENIERIA Y
SOCIEDAD
0
0
0
02/03/2008 123/06 Ord. Nº 1060
27/04/2009 409/06
1 DS. ATP INGLES I 27/04/2009 409/06
CIENCIAS BASICAS
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.U. OBSERVAC.
ARRIAGA,
CONSTANZA
1 DS. ATP INGLES II 27/04/2009 409/06
BACHA, LILIANA 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO II
27/04/2009 409/06
BERNATENE,
ANALISIS
1 DS. ATP
RICARDO
MATEMATICO I
27/04/2009 409/06
BEVILACQUA,
SISTEMAS DE
1 DS. ATP
FLAVIO
REPRESENTACION
27/04/2009 409/06
BOCCANERA,
SISTEMAS DE
1 DS. ATP
ALEJANDRO
REPRESENTACION
27/04/2009 409/06
BOCCOLI, LETICIA 1 DS. ATP QUIMICA GENERAL 27/04/2009 409/06
BRUEGNO, ADRIAN 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO I
27/04/2009 409/06
BRUEGNO, ADRIAN 1 DS. ATP FISICA I 27/04/2009 409/06
CANTU, LILIANA 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO II
27/04/2009 409/06
DALY, MARIA
CATALINA
1 DS. ATP QUIMICA GENERAL 27/04/2009 409/06
DI PIETRO,
MARTIN
1 DS. ATP FISICA I 27/04/2009 409/06
FAVERIN, OSCAR 1 DS. ATP FISICA I 27/04/2009 409/06
FUCILE, PABLO 1 DS. ATP
ALGEBRA Y
GEOMETRIA 27/04/2009 409/06
ANALITICA
FUSTER, MONICA 2 DS. ATP
ALGEBRA Y
GEOMETRIA 27/04/2009 409/06
ANALITICA
GALLARDO,
ANALISIS
1 DS. ATP
CARLOS
MATEMATICO I
27/04/2009 409/06
GOMEZ,
ALEJANDRO
1 DS. ATP FISICA II 27/04/2009 409/06
INCICCO, MONICA 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO
27/04/2009 409/06
KEES, LAURA 2 DS. ATP
FUNDAMENTOS DE
INFORMATICA
27/04/2009 409/06
LOPEZ, ANDREA 1 DS. ATP
FUNDAMENTOS DE
INFORMATICA
27/04/2009 409/06
LUÑANSKY,
SERGIO
1 DS. ATP
FISICA II
(LABORATORIO)
27/04/2009 409/06

13
LUSENTE, MARIA
FERNANDA
MANFREDI,
GUILLERMO
MENECOZZI,
HEBER
MENECOZZI,
HEBER
1 DS. ATP
ALGEBRA Y
GEOMETRIA
ANALITICA
27/04/2009 409/06
1 DS. ATP FISICA I 27/04/2009 409/06
1 DS. ATP
1 DS. ATP
PROBABILIDAD Y
ESTADISTICA
ALG. Y
GEOMETRIA
ANALITICA
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
MORGADE,
CECILIA
1 DS. ATP QUIMICA GENERAL 27/04/2009 409/06
PETRIS, DIEGO 1 DS. ATP ECONOMIA 27/04/2009 409/06
ROSS, FRANCISCO 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO II
27/04/2009 409/06
SAVEANU, DAN 1 DS. ATP
INGENIERIA Y
SOCIEDAD
27/04/2009 409/06
SERRANO, MARIEL 1 DS. ATP QUIMICA GENERAL 27/04/2009 409/06
SERRANO, MARIEL 2 DS. ATP QUIMICA 27/04/2009 409/06
TRIVENTI, RAUL 1 DS. ATP FISICA I 27/04/2009 409/06
BASTERRA,
PROBABILIDAD Y
1 DS. ATP
CAROLINA
ESTADISTICA
0
ROSSI, NORBERTO 1 DS. ATP
ANALISIS
MATEMATICO I
0
ING. ELECTRONICA
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.U. OBSERVAC.
CARRANZA,
VICTOR DOMINGO
2 DS. TIT
ALIMENTI, OMAR 1 DS. TIT
MATA, NESTOR 1 DS. TIT
BANCHIERI,
MIGUEL ANGEL
MARTINEZ, JORGE
OMAR
PISTONESI,
CARLOS
DE PASQUALE,
LORENZO
BANCHIERI,
MIGUEL ANGEL
FRIEDRICH,
GUILLERMO
GUICHAL,
GUILLERMO
1 DS. TIT
1 DS. ASO
1 DS. ASO
EXC
ASO
2 DS. ASO
EXC
EXC
ASO
ADJ
BAMBILL, HECTOR EXC ADJ
AMATO, EDUARDO
MARCELO
1 DS. JTP
ANALISIS DE
SEÑALES Y
SISTEMAS (I)
PROYECTO FINAL
(I)
ELECTRONICA
APLICADA III
TECNOLOGIA
ELECTRONICA
SISTEMAS DE
CONTROL
MAQUINAS E
INSTALACIONES
ELECTRICAS
ELECTRONICA
APLICADA I -
DISPOSITIVOS
ELECTR.
MEDIDAS
ELECTRONICAS II
(I)
ATD. TECNICAS
DIGITALES III (I) -
ATD. INFORMAT.
II
TECNICAS
DIGITALES I
FISICA
ELECTRONICA
MEDIOS DE
ENLACE
16/07/2011 1557/04
13/03/2012 321/05
13/03/2012 322/05
01/12/2012 1297/05
08/03/2011 1125/03
08/03/2011 1125/03
Art. 36 Est.
Univ.
Art. 36 Est.
Univ.
Art. 36 Est.
Univ.
17/03/2012 123/06 Ord. 1060
01/06/2012 22/05
13/10/2012 123/06 Ord. 1060
02/11/2013 1737/07
15/03/2014 92/07
0

14
ANDREUCETTI,
DANIEL ADOLFO
RODRIGUEZ,
OSCAR
1 DS. JTP
1 DS. JTP
FUCILE, PABLO 1 DS. JTP
RODRIGUEZ,
OSCAR
RODRIGUEZ,
OSCAR
ANDREUCETTI,
DANIEL
1 DS. JTP
1 DS. JTP
1 DS. ATP
FRANCHI, MARIO 1 DS. ATP
LAIUPPA, ADRIAN 1 DS. ATP
LAIUPPA, ADRIAN
HECTOR
PINEDA, JORGE
LUIS
PINEDA, JORGE
LUIS
REGGIANI,
GUILLERMO
RODRIGUEZ,
MARCELA
ZANOTTI, JORGE
OLMAR
ELECTRONICA
APLICADA III
TEORIA DE LOS
CIRCUITOS I (I)
SISTEMAS DE
CONTROL
MEDIDAS
ELECTRONICAS I
(I)
MEDIDAS
ELECTRONICAS II
(I)
TECNICAS
DIGITALES I
ELECTRONICA
APLICADA II
TECNICAS
DIGITALES II
0
0
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
1 DS. ATP PROYECTO FINAL 0
1 DS. ATP
2 DS. ATP
1 DS. ATP
1 DS. ATP
1 DS. ATP
MAINETTI, CARLOS 1 DS. ATP
PELLEGRINO,
SERGIO
DISPOSITIVOS
ELECTRONICOS
LABORATORIO
ELECTRONICA
GENERAL
ELECTRONICA
APLICADA I
ANALISIS DE
SEÑALES Y
SISTEMAS
LABORATORIO DE
ELECTRONICA
TEORIA DE LOS
CIRCUITOS II
0
0
0
0
0
0
0
0
27/04/2009 409/06
1 DS. ATP INFORMATICA II 27/04/2009 409/06
ING. MECANICA
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.U. OBSERVAC.
CORTINEZ,
VICTOR
SIRI, ANTONIO 1 DS. TIT
GARCIA,
NORBERTO OMAR
BLANCO, JOSE
MARIA
EXC TIT ESTABILIDAD II 0
ORGANIZACION
INDUSTRIAL
30/08/2014 1107/07
1 DS. TIT TERMODINAMICA 01/04/2011 27/04
1 DS. TIT
IURMAN, LUCIO EXC TIT
MORO, LILIAN EXC TIT
METROLOGIA E
INGENIERIA DE
CALIDAD
MATERIALES
METALICOS
MEDICIONES Y
ENSAYOS
15/03/2014 105/07
15/03/2014 92/07
15/03/2014 92/07
GARCIA, HECTOR 1 DS. ASO MANTENIMIENTO 30/08/2014 1107/07
FANTINI, JORGE 1 DS. ASO
INGENIERIA
MECANICA II (I)
15/03/2014 105/07
PAEZ, OSCAR 1 DS. ASO
INGENIERIA
MECANICA III (I)
15/03/2014 105/07
PENDER, GERARDO 1 DS. ASO
JEFE
LABORATORIO
15/03/2014 105/07

15
ING. MECANICA
BUFFELLI, JUAN
TECNOLOGIA DE
1 DS. ASO
CARLOS
FABRICACION
29/04/2011 438/04
CAUSSE, HECTOR
MATERIALES
1 DS. ASO
ENRIQUE
METALICOS
08/03/2011 1125/03
ELECTRONICA Y
MARTINEZ, JORGE
1 DS. ASO SISTEMAS DE
OMAR
CONTROL
08/03/2011 1125/03
SERRALUNGA,
FERNANDO
1 DS. ADJ ESTABILIDAD I 28/06/2014 623/07
SIMONETTI,
QUIMICA
EXC ADJ
SANDRA
APLICADA
15/03/2014 92/07
MACHADO,
MECANICA DE LOS
EXC ADJ
SEBASTIAN
FLUIDOS
02/11/2013 1737/06
VERA, CARLOS EXC ADJ
CALCULO
AVANZADO
02/11/2013 1737/06
STAFFA,
MEDICIONES Y
1 DS. ADJ
ALEJANDRO
ENSAYOS
08/03/2011 1125/03
ELECTROTECNIA Y
GONNET, ADRIAN 1 DS. JTP MAQUINAS
0
ELECTRICAS
GONZALEZ, RUBEN 1 DS. JTP
INGENIERIA
MECANICA III
0
REALE, ANDRES 1 DS. JTP
ORGANIZACION
INDUSTRIAL
0
BOU, FRANCISCO 1 DS. JTP
MATERIALES
METALICOS
27/04/2009 409/06
DOTTI, FRANCO 1 DS. ATP ESTABILIDAD II 0
GIAMBARTOLOMEI,
JOSE MARIA
HEGUILEN, MARIA
GABRIELA
1 DS. ATP
1 DS. ATP
IANTOSCA, ANIBAL 1 DS. ATP
CANTARELA,
VIVIANA
1 DS. ATP
FERNANDEZ, LUIS DTP ATP
GONZALEZ, RUBEN 1 DS. ATP
LANZ, CESAR 1 DS. ATP
LLORENTE, OMAR 1 DS. ATP
OBIOL, SERGIO
AGUSTIN
1 DS. ATP
ROMERO, ANDRES DTP ATP
FERNANDEZ, LUIS 1 DS. ATP
MAQUINAS
ALTERNATIVAS Y
TURBOMAQUINAS
INGENIERIA
AMBIENTAL Y
SEGURIDAD
INDUSTRIAL
LABORATORIO
ING. MECANICA -
AREA MAQUINAS
TECNOLOGIA DE
FABRICACION
LAB. DE
MECANICA
MEDICIONES Y
ENSAYOS
INGENIERIA
MECANICA I
TECNOLOGIA DEL
CALOR
ELECTRONICA Y
SISTEMAS DE
CONTROL
INGENIERIA
MECANICA II (I)
ELEMENTOS DE
MAQUINAS
INSTALACIONES
INDUSTRIALES
0
0
0
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
28/09/2009 1360/06
ING. CIVIL

16
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.U. OBSERVAC.
ACHILLI, RUBEN
ALFONSO
ACHILLI, RUBEN
ALFONSO
DUBIN, JORGE
ROBERTO
RIVERO, CARLOS
ALBERTO
MARCOLINI,
OSCAR FERNANDO
1 DS. TIT
1 DS. TIT
1 DS.
1 DS.
1 DS.
1 DS. TIT
TIT
1 DS. TIT
DUBIN, JORGE 1 DS. TIT
FERNANDEZ
WEISZ, CARLOS
CAMPAÑA,
DOMINGO
1 DS.
AINST-
INSTALACIONES
TERMOMECANICAS
AINST-
INSTALACIONES
ELECTRICAS Y
ACUSTICAS
AI - INGENIERIA
CIVIL I (I)
AI - INGENIERIA
CIVIL II (I)
AE - ANALISIS
ESTRUCTURAL I
HIDRAULICA
GENERAL Y
APLICADA
ORGANIZACION Y
CONDUCCION DE
OBRAS (I)
AI - TECNOLOGIA
DE LA
CONSTRUCCION
(I)
HIDROLOGIA Y
OBRAS
HIDRAULICAS
ESTRUCTURAS DE
HORMIGON
0
0
0
0
0
01/03/2012 1560/04
01/03/2012 1559/04
13/03/2012 1072/05
15/03/2014 101/07
1 DS. ASO CIMENTACIONES 01/06/2012 21/05
EXC
1 DS.
ASO
CIFUENTES, OLGA EXC ADJ
PIRCHIO,
ANTONIO
STOESSEL,
RICARDO
COMPAGNUCCI,
JUAN PEDRO
BAMBILL,
EDUARDO
1 DS. ASO
INGENIERIA
SANITARIA
VIAS DE
COMUNICACION II
INGENIERIA
SANITARIA
ANALISIS
ESTRUCTURAL II
0
15/03/2014 95/07
0
10/10/2014 1475/07
1 DS. ADJ GEOTOPOGRAFIA 0
1 DS. ADJ GEOTECNIA 01/06/2012 22/05
EXC
ADJ
KOTYK, DANIEL 1 DS. ADJ
ANGELES, RAUL EXC ADJ
ESCUDERO,
DANIELA
DI NARDO,
LUCIANO
EXC
EXC
EXC
ADJ
ADJ
TIT
GALLEGO, MARTIN 1 DS. JTP
CALCULO
AVANZADO
INSTALACIONES
SANITARIAS Y DE
GAS
VIAS DE
COMUNICACION I
VIAS DE
COMUNICACION II
JEFE
LABORATORIO
INGENIERIA
CIVIL-GEOTECNIA
CONSTRUCCIONES
METALICAS Y DE
MADERA
DISEÑO ARQUIT.,
PLANEAMIENTO Y
0
Art. 36 Est.
Univ.
13/10/2012 123/06 Ord. Nº 1060
28/09/2013 1347/06
02/11/2013 1737/06
02/11/2013 1737/06
15/03/2014 92/07
0
0

17
MANCINI, JULIO 1 DS. JTP
MENECOZZI,
HEBER
VARELA, HORACIO
ANIBAL
ANDRES,
FERNANDO
1 DS. JTP
1 DS. JTP
ANTONELLI, PABLO 1 DS. JTP
CHEVALIER,
HECTOR
URBANISMO
ACM -
TECNOLOGIA DEL
HORMIGON
RESISTENCIA DE
MATERIALES
PROYECTO
INTEGRADOR (I)
1 DS. JTP AG - GEOTECNIA 27/04/2009 409/06
1 DS. JTP
MANCINI, JULIO 1 DS. JTP
MATARAZZO,
EDUARDO
MINICH, JUAN
ROBERTO
PIRCHIO,
ANTONIO
1 DS. JTP
1 DS. JTP
1 DS. JTP
SAVEANU, DAN 1 DS. JTP
ASCOLANI, PABLO 1 DS. JTP
LEZCANO, ARTURO 1 DS. ATP
MAZZELLA, HUGO 1 DS. ATP
PORRINO, VICTOR 1 DS. ATP
BOCCANERA,
ALEJANDRO
FRASCARELLI,
ADRIANA
1 DS. ATP
1 DS. ATP
GALLEGO, MARTIN 1 DS. ATP
GIULIETTI, DANTE 1 DS. ATP
GUEVARA,
FRANCISCO
1 DS. ATP
KOTYK, DANIEL 1 DS. ATP
MAILLUQUET,
PATRICIA
1 DS. ATP
AERM -
CONSTRUCCIONES
METALICAS Y DE
MADERA
AI - TECNOLOGIA
DE LA
CONSTRUCCION
(I)
ACM -
TECNOLOGIA DE
LOS MATERIALES
AINST -
INSTALACIONES
ELECTRICAS Y
ACUSTICAS
ATCCO -
ORGANIZACION Y
CONDUCCION DE
OBRAS (I)
ANALISIS
ESTRUCTURAL II
AH - HIDRAULICA
GENERAL Y
APLICADA
ESTRUCTURAS DE
HORMIGON
AE - ANALISIS
ESTRUCTURAL I
INGENIERIA CIVIL
II (I)
HIDROLOGIA Y
OBRAS
HIDRAULICAS
AI - INGENIERIA
CIVIL II
AI - INGENIERIA
CIVIL I
AI - INGENIERIA
CIVIL I
INSTALACIONES
SANITARIAS Y DE
GAS
AERM -
ESTABILIDAD
INGENIERIA
SANITARIA
AI - INGENIERIA
CIVIL I (I)
0
0
0
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
01/08/2009 409/06
0
0
0
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
27/04/2009 409/06
RODERA, SAUL 1 DS. ATP GEOTOPOGRAFIA 27/04/2009 409/06
SERRANO, HECTOR 1 DS. ATP
ACM -
TECNOLOGIA DE
27/04/2009 409/06

18
SERRANO, HECTOR 1 DS. ATP
LOS MATERIALES
LABORATORIO
ING. CIVIL
27/04/2009 409/06
ING. ELECTRICA
DOCENTES DED. JER. ASIGNATURA BAJA RES. Nº C.S.U. OBSERVAC.
ALVAREZ,
SISTEMAS DE
1 DS. TIT
ALBERTO CARLOS
POTENCIA
01/04/2011 28/04
GEN. TRANS. Y
ALVAREZ,
DIST. DE LA
2 DS. TIT
ALBERTO CARLOS
ENERGIA
01/04/2011 28/04
ELECTRICA
MALLER, HECTOR 1 DS. TIT ESTABILIDAD 01/04/2011 27/04
1 DS. ASO
MECANICA
TECNICA
0
FUNDAMENTOS
CRESPO, JOSE
1 DS. ASO PARA EL ANALISIS
ANTONIO
DE SEÑALES
0
RUSSIN, ALBERTO 1 DS. TIT ELECTRONICA II 0
RUSSIN, ALBERTO 1 DS. TIT ELECTRONICA I 0
DI PRATULA,
HORACIO
PISTONESI,
CARLOS
DOMINGUEZ,
CARLOS OSCAR
GOMEZ, CARLOS
ALBERTO
GONNET, ADRIAN
EDUARDO
MOLINA, OSCAR
EDUARDO
MOLINA, OSCAR
EDUARDO
1 DS. ASO
2 DS. ASO
1 DS. ASO
1 DS. ADJ
1 DS. ASO
1 DS. TIT
1 DS. TIT
RUSSIN, ALBERTO 1 DS. ADJ
ROSSI, ANDREA EXC ADJ
ANDRES,
FRANCISCO
IGNACIO
DOMINGUEZ,
CARLOS OSCAR
GONNET, ADRIAN
EDUARDO
LLORENTE, OMAR
FELIX
GEN.TRANS.Y
DIST.ENERGIA
ELECTRICA
CENTRALES Y
PROTECCIONES
ELECTRICAS
INSTRUMENTOS Y
MEDICIONES
ELECTRICAS
MAQUINAS
TERMICAS,
HIDRAULICAS Y
DE FLUIDOS
TECNOLOGIA Y
ENSAYO DE
MATERIALES
ELECTRICOS
INTEGRACION
ELECTRICA II (I)
INTEGRACION
ELECTRICA I (I)
ELECTRONICA
APLICADA
GEN. TRANS. Y
DIST. DE LA
ENERGIA
ELECTRICA
01/04/2011 07/04
01/04/2011 07/04
08/05/2012 1295/05
0
0
0
0
01/06/2012 22/05
15/03/2014 92/07
1 DS. JTP TERMODINAMICA 0
1 DS. JTP ELECTROTECNIA II 0
1 DS. JTP ELECTRONICA I 0
1 DS. JTP
MAQUINAS
ELECTRICAS II
LLORENTE, OMAR DTP JTP LABORATORIO DE 0
0
Art. 36 Est.
Univ.

19
FELIX
ELECTROTECNIA
ELECTROTECNIA I-
MOLINA, OSCAR
1 DS. JTP CONTROL
EDUARDO
AUTOMATICO
0
PEREZ, JULIO
SISTEMAS DE
1 DS. JTP
ROBERTO
POTENCIA
0
MAQ. TERMICAS,
SAVEANU, DAN
1 DS. JTP HIDRAULICAS Y
NICOLAE
DE FLUIDOS
0
BOCERO,
MAQUINAS
EXC JTP
RODOLFO
ELECTRICAS I
28/09/2009 1359/06
MAINETTI, CARLOS 1 DS. JTP PROYECTO FINAL 0
COLAVINCENZO,
TEORIA DE LOS
1 DS. ATP
HECTOR
CAMPOS
0
MAINETTI, CARLOS 1 DS. ATP
FUNDAMENTOS
PARA EL ANALISIS
0
DE SEÑALES
SCOGNAMIGLIO,
NORMA ISABEL
1 DS. ATP ESTABILIDAD 0
BARBE, RAUL 1 DS. ATP
INSTALACIONES
ELECTRICAS Y 27/04/2009 409/06
LUMINOTECNIA
LLORENTE, OMAR 1 DS. ATP
ACCIONAM. Y
CONTROLES 27/04/2009 409/06
ELECTRICOS
MOLINA, OSCAR 1 DS. ATP
INSTRUMENTOS Y
MEDICIONES 27/04/2009 409/06
ELECTRICAS (I)
REMONDEGUI,
INTEGRACION
1 DS. ATP
JOSE
ELECTRICA I (I)
27/04/2009 409/06
1.3. COMPROMISO Nº 3:
Implementar acciones destinadas a la formación de posgrado de los docentes de
la Unidad Académica. Crear, a su vez, el programa de becas interno para
la realización de estudios de posgrado de los docentes
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LAS
CARRERAS
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
Las acciones realizadas se enmarcan en los programas que comprenden varias líneas
simultáneas que coadyuvan por igual al cumplimiento del compromiso, a saber:
1. Programa de becas doctorales del CSU de la UTN
2. Becas doctorales del CONICET

20
3. Subprograma de becas de posgrado del PROMEI
4. Programa de radicación de jóvenes investigadores del CSU de la UTN
5. Programa de incorporación de investigadores de institutos del CONICET
6. Programas de becas de iniciación a la investigación y desarrollo BINID del CSU
de la UTN
7. Subprograma de radicación de docentes investigadores del PROMEI
8. Subprograma de ampliación de dedicaciones del PROMEI
9. Programa de becas interno para apoyar actividades de formación en el posgrado
del cuerpo docente.
A continuación se brinda un detalle de acciones en cada programa.
1. Programa de becas doctorales del CSU de la UTN
Se beneficiaron con este programa:
• Bambill, Eduardo. Dto. Ing. Civil. Se benefició con una beca doctoral entre los años
2003 y 2006. Tesis aprobada 12/07.
• Dómini, Sebastián. Dto. Ing. Eléctrica. Obtiene beca de doctorado desde agosto de
2007 y continúa.
• Sequeira, Martín. GASM - Dto. Ing. Civil. Obtiene beca de doctorado desde agosto
de 2007 y continúa.
2. Becas doctorales del CONICET
Han usufructuado becas de este organismo:
• Piován, Marcelo T. Dto. Ing. Mecánica. Dr. en Ingeniería. Finalizó en 2003. Desde
entonces con DE.
• Machado, Sebastián. Dto. Ing. Mecánica. Dr. en Ingeniería. Finalizó en 2005. Desde
entonces con DE.
• Dotti, Franco. Dto. Ing. Mecánica. Doctorando en Ingeniería. Desde 2006 y
continúa.
• Saravia, Martín. GASM - Dto. Ing. Mecánica. Doctorando en Ingeniería. (Otorgada;
comienza en abril de 2008).
3. Becas de posgrado del PROMEI
• Cadamuro, Fabián. Dto. Ing. Electrónica. Desde julio de 2006 cursa Magíster en
Ingeniería y continúa
• Reggiani, Guillermo. Dto. Ing. Electrónica. Desde julio 2006 cursa Magíster en
Ingeniería y continúa
• González, Rubén G., Dto. Ing. Mecánica. Desde julio de 2006 cursa Magíster en
Ciencias de los Materiales y continúa
4. Programa de radicación de jóvenes investigadores del CSU de la UTN.

21
Este Programa fue concebido por la universidad para permitir la retención con
dedicación exclusiva de docentes que realizaron sus magísteres y doctorados mediante
la operatoria FOMEC. Se beneficiaron de él, ingresando con DE, los siguientes
docentes:
• Vidal, Marta. Magíster en Matemática. Dto.: Materias Básicas. Asignatura: Algebra
y Geometría Analítica. Carreras: Civil, Mecánica, Eléctrica, Electrónica.
Asignatura: Cálculo Numérico, Dto.: Ing. eléctrica. Desde 2005 y continúa
• Azzurro, Adrián. Magíster en Ingeniería. Dto. Ing. Mecánica. Asignatura:
Instalaciones Industriales. Desde 2005 y continúa
• Girón, Pablo. Magíster en Ingeniería. Dto. Ing. Mecánica. Asignaturas: Diseño
Mecánico y Vibraciones Mecánicas (electiva). Carrera: Ing. Mecánica. Desde 2005
y continúa.
• Guillermo Eduardo. Magíster en Ingeniería. Dto. Ing. Eléctrica. Asignatura: Teoría
de los Campos. Carrera: Ing. Eléctrica. Desde marzo 2006 y continúa.
5. Programa de incorporación de investigadores de institutos del CONICET
El acta acuerdo suscripta con el IADO-CONICET con fecha 10/3/03 permitió la
incorporación con DS de cinco docentes investigadores con formación doctoral, los
cuales se ha categorizado e incorporado a proyectos de investigación, de acuerdo al
siguiente detalle:
• Marcovecchio, Jorge Eduardo. Dr. en Ciencias Biológicas – Posdoc.: Química
medioambiental, Ehime University, Japón. Dto. Ing. Civil. Asignatura: Química:
Ingreso: 02/05/2004. Jerarquía: Profesor Asociado. Co-director proyecto 25/B011.
CEI I
• Gómez, Eduardo Alberto. Dr. en Geología. Dto. Ing. Civil. Asignatura: Vías de
Comunicación. Ingreso: 02/05/2004. Jerarquía: Profesor Adjunto. Director proyecto
25/B011 – CEI II
• Hoffmeyer, Mónica Susana. Dra en Ciencias Naturales – Orientación Ecología y
Conservación de los Recursos Naturales Renovables. Dto. Ing. Civil. Asignatura:
Ingeniería y Sociedad. Ingreso: 02/05/2004. Jerarquía: Profesor Adjunto. Integrante
proyecto 25/B011 CEI III
• Ginsberg, Silvia Susana. Dra. en Geología. Dto. Ing. Civil. Asignatura: Geotecnia.
Ingreso: 02/05/2004. Jerarquía: Profesor Adjunto. Integrante proyecto 25/B011.
CEI II
• Jordan, Mario. Dr. en Control de Sistemas. Dto. Ing. Eléctrica. Asignatura:
Instrumentación Industrial. Ingreso: 1/10/07. Jerarquía: Profesor Titular. Director
proyecto EIINBB789 (homologado). CEI I
6. Programas de becas BINID del CSU de la UTN
Usufructuaron becas de iniciación en la investigación, las cuales posibilitaron el inicio
de sus posgrados:

22
2004, 1/08 al 31/12
• Tonini, Mariano. Dto. Ing. Mecánica
• Potas, Sandra. Dto. LOI
• Amer, Fernando. Dto. Ing. Electrónica
• Alchiler, Facundo. Dto. Ing. Electrónica
2005, 1/04 al 31/12
• Stocklas Cecilia. Dto. LOI
• Alchiler Facundo. Dto. Ing. Electrónica
• Amer Fernando. Dto. Ing. Electrónica
• Potas, Sandra. Dto. LOI
2006, período 1/04 al 31/12
• Dotti Franco. Dto. Ing. Mecánica
• Amer Fernando. Dto. Ing. Electrónica
• Alchiler Facundo. Dto. Ing. Electrónica
• Potas Sandra. Dto. LOI
• Stocklas, Cecilia. Dto. LOI
2007, período 1/04 al 31/12
• Stocklas, Cecilia. Dto. LOI
• Domini, Sebastián. Dto. Ing. Eléctrica
• Sequeira Martín. Dto. Ing. Civil
7. Programa de radicación de docentes investigadores del PROMEI
Se radicaron con DE en 2006:
• Angeles, Raúl G., Doctor en Geografía, Cat. III, Dto. Ing. Civil. Asignatura: Vías de
Comunicación I.
• Bambill, Héctor R., Cat. IV, Maestrando, Dto. Ing. Electrónica. Asignatura: Física
Electrónica.
• Iurman, Lucio, Cat. I., Dto. Ing. Mecánica. Asignatura: Materiales Metálicos.
Director GEMAT.
• Moro, Lilian. Doctora en Ciencia y Tecnología de los Materiales, Cat. III, Dto. Ing.
Mecánica. Asignatura: Mediciones y Ensayos.
• Rossi, Andrea P. Cat. V, Ing. Eléctrica y Electrónica, Especialista en Gestión de la
Calidad. Dto. Ing. Eléctrica, Asignatura: Generación, Transmisión y Distribución de
la Energía Eléctrica.
• Cifuentes Olga I., Magíster en Gestión Ambiental del Desarrollo Humano, Dto. Ing.
Civil, Asignatura: Ingeniería Sanitaria.
• Di Nardo, Luciano L., Magíster en Cs. de la Ingeniería, Dto. Ing. Civil, Asignatura:
Laboratorio
• Simonetti, Sandra I., Doctora en Ciencia y Tecnología de los Materiales, Dto. Ing.
Mecánica, Asignatura: Química Aplicada.

23
Se radicaron con DE en 2007:
• Jasen, Paula Verónica – Doctora en Ciencia y Tecnología de los Materiales. CEI V.
Carrera Ingeniería Eléctrica. Asignatura: Termodinámica. Ingresó 1/10/07.
• Gonzalez, Estela Andrea. Doctora en Ciencias y Tecnología de los Materiales. CEI
V. Carrera: Ingeniería Mecánica. Asignatura: Termodinámica. Ingresó 1/10/07.
Se encuentran aprobados para ingresar con DE en 2008:
• Cadamuro, Fabián. Dto. Ing. Electrónica. (Al finalizar magíster)
• Reggiani, Guillermo. Dto. Ing. Electrónica. (Al finalizar magíster)
• Amer, Marcos F., Dto. Ing. Electrónica. (A reemplazar)
• González, Rubén G., Dto. Ing. Mecánica. (Al finalizar magíster)
• Orqueda Omar A., Dto Electrónica (Al finalizar doctorado)
• A reemplazar (DE, García San Pedro M. J.), Dto. Básicas.
8. Programa de ampliación de dedicaciones del PROMEI
Se beneficiaron con ampliación a DE desde 2006:
• Guichal, Guillermo. Magíster en Cs., Dto. Ing. Electrónica, Asignatura: Técnicas
Digitales I.
• Bambill, Eduardo A., Doctor en Ingeniería, Dto Ing. Civil, Asignatura: Cálculo
Avanzado
• Bernatene Ricardo. Dto. Materias Básicas. Asignatura: Análisis Matemático I.
• De Pasquale, Lorenzo. Magíster en Ingeniería. Dto. Ing. Electrónica. Asignaturas:
Electrónica aplicada I y Dispositivos Electrónicos.
• García Zatti, Mónica. Magíster en Cs., Dto. Materias Básicas. Asignatura: Algebra y
Geometría Analítica. Carreras: Mecánica, Civil, Eléctrica y Electrónica.
• Hernández Alicia. Especialista en Gestión de la Calidad. Maestrando en Estadística
Aplicada. Dto. Básicas. Asignatura: probabilidad y estadística. Carreras: Civil,
Eléctrica, Electrónica, Mecánica.
• Bocero, Rodolfo L., Especialista en Gestión de la Calidad. Dto. Ing. Eléctrica.
Asignatura: Máquinas Eléctricas I.
• Machado, Sebastián P., Doctor en Ingeniería, Cat. IV. Dto. Ing. Mecánica.
Asignaturas: Mecánica de los Fluídos y El Cálculo en I.M. con Elementos Finitos
(electiva)
• Sartor, Aloma. Magíster en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano, Asignatura:
Ingeniería y Sociedad. Dtos. Ing. Mecánica, Eléctrica, Electrónica, Civil.
• Uribe Echaverría, Milena. Maestrando en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
Dto. Ciencias Básicas. Asignaturas: Química, Química Gral. y Química Aplicada.
Carreras: Civil, Mecánica, eléctrica, Electrónica.
• Vera, Carlos A., Magíster en Ingeniería, Dto. Ing. Mecánica. Asignatura: Cálculo
Avanzado.
• Escudero, Daniela K., Magíster en Ingeniería de Costas y Puertos. Dto. Ing. Civil.
Asignatura: Puertos y Obras Marítimas.
En 2007:

24
• Marinsalta, María M., Magíster en Educación Psicoinformática, Dto. Ciencias
Básicas (julio). Asignatura: Algebra y Geometría Analítica. Carreras: Civil,
Eléctrica, Electrónica, Mecánica.
En 2008:
• Banchieri, Miguel A., Maestrando en Ingeniería Biomédica (Actualmente
desarrollando la Tesis). Departamento Ingeniería Electrónica. Asignaturas: Medidas
Electrónicas I, Medidas Electrónicas II y Tecnología Electrónica.
• Mainetti, Carlos A., Maestrando en Computación Científica (elaborando la tesis
final). Departamentos Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Asignaturas: Proyecto
Final y Fundamentos para el análisis de señales (IE), teoría de Circuitos II (IET).
• González Fraguas María Fernanda, Maestrando en Ciencia y Tecnología de los
Materiales (cursando). Departamento Materias Básicas, Asignatura: Química
General. Carreras: Civil, Eléctrica, Electrónica, Mecánica.
• Llorente Omar F., Maestrando en Computación Científica (elaborando la tesis final).
Departamento Ingeniería Eléctrica, Asignatura: Máquinas Eléctricas II.
9. Programa de becas interno para apoyar actividades de formación en el posgrado
del cuerpo docente.
El programa interno de becas fue propuesto en los planes Centrales de Mejora y puesto
en funcionamiento por Resolución Nº 116/04. Dadas las múltiples oportunidades de
financiamiento de actividades de posgrado brindadas por los programas listados
precedentemente, este programa interno ha sido utilizado hasta el presente
principalmente como un complemento para casos en que se hace necesario soportar
actividades que por distintos motivos no han logrado aún financiamiento mediante otras
vías, o que teniéndolo, éste se ve interrumpido por circunstancias como vencimiento de
plazos, etc. Se beneficiaron de este programa:
• Bambill, Eduardo. Dto. Ing. Civil. Asignatura: Cálculo Avanzado. Carrera: Ing.
Civil. Acciones: pago de estipendio beca doctoral febrero y marzo 2006 por
finalización de beca Programa 1 y hasta ingreso con DE por PROMEI.
• Machado, Sebastián S. Dto. Ing. Mecánica. Asignaturas: Mecánica de los Fluidos y
Cálculo en Ing. Mecánica con Elementos Finitos (electiva). Acciones: pago de
estipendio beca doctoral entre marzo de 2006 y noviembre 2006 por finalización de
beca programa 2, CONICET y hasta ingreso con DE por PROMEI.
• García Zatti, Mónica. Dto. Materias Básicas. Asignatura: Algebra y Geometría
Analítica. Carreras: Ings. Mecánica, Civil, Eléctrica y Electrónica.
Acciones: soporte económico para la realización de estudios y viajes al
CINVESTAT, Méjico, donde obtuvo su Magíster en agosto de 2007. Se financiaron
tres viajes a Méjico: 2004, 2006 y 2007.
• Suhit, Gloria. Dto. Materias Básicas. Asignaturas: Análisis Matemático. Acciones:
Soporte económico para la realización de viajes y estudios en el CINVESTAT,
Méjico. Años 2004 y 2006.

25
• Carusso, Claudia. Dto. Materias Básicas. Asignatura: Algebra y Geometría
Analítica. Carreras: Eléctrica, Electrónica, Civil, Mecánica. Curso de posgrado en
Ecuación a Distancia en España. Costeo de pasajes.
• Sequeira, Martín. Dto. Ing. Civil. Asignatura: Ing. Civil II. Acciones: Soporte
económico para la realización de estudios en un proyecto de investigación de su
doctorado.
• Piován, Marcelo T. Dto. Ing. Mecánica. Asignatura: Elementos de Máquinas.
Acciones: Soporte económico para realización de posdoctorado en la PUC, Río de
Janeiro, Brasil. Años 2005 – 2006.
• Hernández, Alicia. Dto. Materias Básicas. Asignatura: Probabilidad y Estadística.
Carreras: Civil, Eléctrica, Electrónica, Mecánica. Acciones: soporte económico para
la realización de la “Maestría de Estadística Aplicada” en la Universidad Nacional
del Comahue. Año 2006.
• La Virgen, Lucrecia. Dto. Materias Básicas. Asignatura: Fundamentos de
Informática. Carreras: Ings. Civil, Mecánica, Electrónica, Eléctrica. Acciones:
soporte económico para realizar el Magíster en Tecnología Aplicada a la Educación
en la Universidad Nac. de La Plata. Desde 2006 y continúa.
• Fernández, Luis E. Dto. Mecánica. Asignaturas: Instalaciones Industriales;
Mediciones y Ensayos; Aire Acondicionado y Calefacción. Carrera: Ing. Mecánica.
Acción: beca para el cursado de la carrera de postítulo Ingeniería Laboral. Desde
2006 y continúa.
• Staffa Alejandro, Dto. Mecánica, Asignatura: Ensayos y Mediciones. Acción: Viajes
a UN Comahue para encuentros con Director de Tesis de Maestría en Cs. de los
Materiales.
• Stocklas, Cecilia. Dto. LOI – Grupo GASM. Acción: Beca para cursado de Maestría
en Ingeniería Ambiental desde 2007 y continúa.
• Schmidt, Patricia. Dto. LOI. Acción: Beca para el cursado de la Maestría en
Administración de Negocios, desde 2006 y continúa.
• Fiotto, Sebastián. Dto. Materias Básicas, Asignaturas: Análisis Matemático I y
Probabilidad y Estadística. Carreras: Civil, Mecánica, Eléctrica, Electrónica.
Acción: Beca para cursado de Maestría en Ingeniería Ambiental desde 2007 y
continúa.
• Porris, María S. Dto. LOI. Acción: media beca para la realización de la Maestría en
Ingeniería de la Innovación en la Universidad de Bologna. Italia. 2006.
• Pistonesi, Silvina, Dto. Materias Básicas. Asignatura: Probabilidad y Estadística.
Carrera: LOI. Acción: asistencia a maestría de Estadística Aplicada en UN del
Comahue. 2005.
• Girón, Pablo. Dto. Ingeniería Mecánica, Asignaturas: Diseño Mecánico y
Vibraciones Mecánicas (electiva). Acciones: soporte económico para cursos de
postgrado en su especialidad. Años 2003 y 2005.
• Epulef, Rossana. Dto. de LOI. Acción: Beca para cursado de Maestría en Ingeniería
Ambiental desde 2007 y continúa.
• Di Martino, Claudina, Departamento de Ingeniería Civil. Asignatura: Geología
Aplicada. Acción: Beca para cursado de Maestría en Ingeniería Ambiental desde
2007 y continúa.
• Heguilén, Gabriela, Ing. Civil, Esp.: Ing. Laboral, Departamento Ingeniería
Mecánica. Asignatura: Ingeniería Ambiental y Seguridad Industrial. Acción: Beca
para cursado de Maestría en Ingeniería Ambiental desde 2007 y continúa.

26
• Amado, Laura. Lic. en Org. Industrial, Maestrando en Ciencia, Tecnología y
Sociedad. Dtos.: LOI, Mecánica, Eléctrica, Electrónica. Asignatura: Economía.
Acción: Asistencia por parte de la Dirección de VinculaciónTecnológica.
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
INGENIERÍA CIVIL
Situación 2002:
A 2002/2003, la carrera poseía:
Doctores: Uno (1) (Filipich)
Magísteres.: Siete (7) (Giunta, Sartor, Pascualetti, Gómez S.; Félix, Ilacqua, Feliú)
Especialistas: Cinco (5) (Saveanu, Hernández, Dubín, Gericó, Giulietti)
Tesistas: Dos (2) de doctorado (Bambill, Sandoval)
Situación 2007:
Doctores.: Once (11) (Filipich, Bambill, Angeles, Gómez, Marcovechio, Ginsberg,
Hoffmeyer, Félix, Sandoval, Simonetti, Machado)
Magísteres: C atorce (14) (Giunta, Sartor, Pascualetti, Gómez S.; Ilacqua, Feliú,
Cifuentes, Escudero, Menecozzi, Di Nardo, García Zatti, Marinsalta, Vidal, Azzurro)
Especialistas: Doce (12) (Saveanu, Hernández, Dubín, Gericó, Giulietti, Boltsis,
Bevilacqua, Giunta, Andrés, Compagnucci, Caruso, Rossi A.)
Tesistas: Cuatro (4) de doctorado (Campaña, Sequeiro, Buezas, Vecchi); Tres (3) de
Magíster en Ingeniería Ambiental (González M., Di Martino, Fiotto); Uno (1) de
Tecnologías Aplicadas a la Educación (La Virgen); Un (1) Maestrando en Ciencia y
Tecnología de los Alimentos (Uribe Echaverría), Una (1) Maestrando en Cs. de los
Materiales (Gonzáles Fragua), Una (1) Maestrando en Estadística Aplicada (Hernández)
2002/3 2007 Diferencia % Incremento
Doctores 1 11 +10 + 1000 %
Magísteres 7 14 +7 + 100 %
Especialistas 5 12 +7 + 140 %
Tesistas 2 11 +9 + 450 %
Impacto:
Las acciones realizadas mediante los diferentes programas, han permitido superar
ampliamente las metas comprometidas, mejorando en forma notable la calidad

27
académica y científica del cuerpo docente de la carrera, tanto desde el punto de vista
académico, como de las actividades de investigación y desarrollo.
Las mencionadas actividades cumplidas por la carrera a partir de la Resolución de
acreditación, por los docentes incorporados con mayor dedicación, sumadas a las de sus
colegas designados con anterioridad al año 2003, representan el mejor índice cualitativo
y cuantitativo de las mejoras producidas.
La carrera ha logrado incrementar en un 1000% sus docentes con formación de doctor y
en un 100% a docentes con títulos de magíster. El crecimiento importante del número
de tesistas se corresponde con la intención de la carrera en cuanto a continuar
incrementando la formación de sus docentes en el posgrado disciplinar.
INGENIERÍA MECÁNICA
Situación 2002:
A 2002/2003, la carrera contaba con:
- Dos (2) Doctores en Ingeniería (Ercoli, Cortínez).
- Dos (2) Magíster (Sartor, Giunta)
- Cuatro (4) Especialistas (Canelo, Fantini, Saveanu, Paez)
- Tres (3) Tesistas de Maestría con becas FOMEC (Azzurro, Girón, Vera, de los cuales
uno de ellos posee la tesis presentada). Un (1) doctorando con la tesis presentada
(Piován) y otros dos (2) doctorandos en proceso de estudio (Machado, Bambill E.). Dos
(2) tesistas trabajando en forma indirecta a través del Departamento de Materias Básicas
(Maestrando en Ing. Vidal, Doctorando en Bioquímica Sandoval).
- La carrera posee 5 docentes realizando cursos de posgrado del PROMAT (Programa
de Materiales de la UNS) (Pender, Staffa, Fernández, Causse, Lanz)
Situación 2007:
- Doctores: Nueve (9) (Ercoli, Cortínez, Piován, Machado, Sandoval, Moro, Simonetti,
González E., Félix)
- Magísteres: Nueve (9) (Sartor, Azzurro, Giunta, Girón, Vera, Menecozzi, Vidal,
García Zatti, Marinsalta)
- Especialistas: Seis (6) (Fantini, Canelo, Saveanu, Paez, Heguilén, Hernández)
- Tesistas: Dos (2) de Doctorado en Ingeniería (Dotti, Tonini); Uno (1) de Tecnologías
Aplicadas a la Educación (La Virgen); Siete (7) de Maestría en Ciencias de los
Materiales (Pender, Staffa, Fernández, Causse, Gonzáles G., Lanz, Iantosca); Uno (1) de
Maestría en Ing. Ambiental (Heguilén); Un (1) Maestrando en Ciencia y Tecnología de
los Alimentos (Uribe Echaverría); Una (1) Maestrando en Cs. de los Materiales
(Gonzáles Fragua), Una Maestrando en Estadística Aplicada (Hernández); Dos (2)
Mestrandos en Ingeniería Ambiental (Fiotto, González M.); Un (1) Maestrando en
Administración de Negocios (Reale); Una (1) de Maestría en Ciencia, Tecnología y
Sociedad (Amado); Una (1) beca Conicet doctorado en ingeniería inicia en 2008
(Saravia).
La siguiente tabla compara ambas situaciones:

28
2002/3 2007 Diferencia % Incremento
Doctores 2 9 +7 + 350 %
Magísteres 2 9 +7 + 350 %
Especialistas 4 6 +2 + 50 %
Tesistas 12 17 +5 + 41 %
Impacto: Las acciones realizadas mediante los diferentes programas, han permitido
superar ampliamente las metas comprometidas, mejorando en forma notable la calidad
académica y científica del cuerpo docente de la carrera, tanto desde el punto de vista
académico, como de las actividades de investigación y desarrollo.
Las mencionadas actividades cumplidas en el contexto de la carrera a partir de la
Resolución de CONEAU Nº 708/04, por los docentes incorporados con mayor
dedicación, sumadas a las de sus colegas designados con anterioridad al año 2003,
representan el mejor índice cualitativo y cuantitativo de las mejoras producidas. Dichas
actividades se detallan al final del documento de autoevaluación de la carrera de
Ingeniería Mecánica (al cual se remite al Evaluador como una forma de complementar
la valoración de la magnitud del impacto de estas acciones).
La carrera ha logrado incrementar en un 350% sus docentes con formación de doctor y
en otro 350% aquellos con títulos de magíster. El crecimiento del número de tesistas se
corresponde con la intención de la carrera en cuanto a continuar incrementando la
formación de sus docentes en el posgrado disciplinar.
La formación de investigadores jóvenes, desarrollando actividades en conjunto con los
más experimentados, constituye también de por sí un incremento en el nivel de calidad
de la carrera.
INGENIERÍA ELÉCTRICA
Situación 2002:

29
A 2002/2003, la carrera contaba con:
Doctores: 0
Magísteres.: Cuatro (4) (Alvarez, Sartor, Félix, Ilacqua)
Especialistas: Tres (3) (Saveanu, Colavicenzo, Hernández)
Tesistas: Uno (1) (Sandoval)
Situación 2007:
Doctores: Cuatro (4) (Jordan, Jasen, Félix, Sandoval)
Magísteres: Ocho (8) (Alvarez, Guillermo, Sartor, Ilacqua, Vidal, Menecozzi, García
Zatti, Marinsalta)
Especialistas: Cuatro (4) (Bocero, Colavicenzo, Rossi, Hernández)
Tesistas: Uno (1) de doctorado (Dómini); Uno (1) de Tecnologías Aplicadas a la
Educación (La Virgen); Dos (2) de Maestría en Computación Científica (Mainetti,
Llorente); Un (1) Maestrando en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Uribe
Echaverría); Una (1) Maestrando en Cs. de los Materiales (Gonzáles Fragua); Una (1)
Maestrando en Estadística Aplicada (Hernández); Dos (2) Maestrando en Ingeniería
Ambiental (Fiotto, González M.); Una (1) de Maestría en Ciencia, Tecnología y
Sociedad (Amado).
La siguiente tabla compara ambas situaciones:
2002/3 2007 Diferencia % Incremento
Doctores 0 4 + 4 + 400 %
Magísteres 4 8 + 4 + 100 %
Especialistas 3 4 + 1 + 33 %
Tesistas 1 10 + 9 + 900 %
Impacto:
Las acciones realizadas mediante los diferentes programas, han permitido superar
ampliamente las metas comprometidas, mejorando en forma notable la calidad
académica y científica del cuerpo docente de la carrera, tanto desde el punto de vista
académico, como de las actividades de investigación y desarrollo.
Las mencionadas actividades cumplidas por la carrera a partir de la Resolución de
acreditación, por los docentes incorporados con mayor dedicación, sumadas a las de sus
colegas designados con anterioridad al año 2003, representan el mejor índice cualitativo
y cuantitativo de las mejoras producidas.

30
La carrera ha logrado incrementar en un 400% sus docentes con formación de doctor y
en 100% con títulos de magíster. El crecimiento importante del número de tesistas se
corresponde con la intención de la carrera en cuanto a continuar incrementando la
formación de sus docentes en el posgrado disciplinar.
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Situación 2002:
A 2002/2003, la carrera contaba con:
Doctores: Uno (1) (Santos)
Magísteres.: Seis (6) (Alimenti, De Pasquale, Friedrich, Ilacqua, Bosco, Sartor)
Especialistas: Uno (1) (Hernández)
Tesistas: 0
Situación 2007:
Doctores: Dos (2) (Sandoval, Félix)
Magísteres: Once (11) (Alimenti, Friedrich, Guichal, Crespo, Sartor, Ilacqua, De
Pasquale, Vidal, García Zatti, Menecozzi, Marinsalta)
Especialistas: Uno (1) (Hernández)
Tesistas: Una (1) de Doctorado en Ingeniería (Baldini); Cuatro (4) de Maestría en
Ingeniería (Bambill H., Cadamuro, Reggiani); Dos (2) de Maestría en Computación
Científica (Mainetti, Martínez); Uno (1) de Maestría en Tecnologías Aplicadas a la
Educación (La Virgen); Uno (1) Maestría en Ingeniería Biomédica (Banchieri); Un (1)
Maestrando en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Uribe Echaverría); Una (1)
Maestrando en Cs. de los Materiales (Gonzáles Fragua), Una Maestrando en Estadística
Aplicada (Hernández); Dos (2) Maestrandos en Ingeniería Ambiental (Fiotto, González
M.); Una (1) de Maestría en Ciencia, Tecnología y Sociedad (Amado).
La siguiente tabla compara ambas situaciones:
2002/3 2007 Diferencia % Incremento
Doctores 1 2 + 1 + 100 %
Magísteres 6 11 + 5 + 83 %
Especialistas 1 1 0 0
Tesistas 0 14 + 14 + 1400 %

31
Impacto:
Las acciones realizadas mediante los diferentes programas, han permitido superar
ampliamente las metas comprometidas, mejorando en forma notable la calidad
académica y científica del cuerpo docente de la carrera, tanto desde el punto de vista
académico, como de las actividades de investigación y desarrollo.
La carrera posee dos doctores y ha logrado incrementar en un 83% sus docentes con
formación de magíster. El crecimiento sin precedentes del número de tesistas se
corresponde con la intención de la carrera en cuanto a continuar incrementando la
formación de sus docentes en el posgrado disciplinar.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.
Concretamente, el compromiso estableció: “Implementar acciones destinadas a la
formación de posgrado de los docentes de la Unidad Académica. Crear, a su vez, el
programa de becas interno para la realización de estudios de posgrado de los
docentes”.
Como lo demuestran los nueve (9) Programas implementados, con las respectivas
acciones llevadas a cabo, el compromiso ha sido satisfecho holgadamente. Por lo tanto,
el grado de cumplimiento para las carreras se evalúa como total.
INGENIERÍA CIVIL: 100 %
INGENIERÍA MECÁNICA: 100 %
INGENIERÍA ELÉCTRICA: 100 %
INGENIERÍA ELECTRÓNICA: 100 %
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.

32
Las carreras cumplen con las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.
e)
- Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
- Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
Un análisis detenido de los Programas listados precedentemente, así como las acciones
que los mismos han posibilitado, permite de por sí una valoración sumamente positiva
respecto del compromiso asumido.
Las carreras han alcanzado un adecuado equilibrio entre docentes posgraduados que
investigan revistando con dedicaciones mayores y docentes profesionales que revistan
con dedicaciones menores, retroalimentándolas con las problemáticas y realidades
propias de sus profesiones y ambientes donde las ejercen.
Se ha priorizado la formación disciplinar de los docentes en el posgrado.
Es objetivo de la unidad académica el sostener e incrementar estas proporciones del
cuerpo académico en el tiempo. Los cargos han sido adjudicados mediante programas
cuya perennidad está garantizada, dadas las adjudicaciones por concursos docentes y la
entrada efectiva de los recursos financieros a la pauta de salarios de la Facultad. Las
acciones y recursos se encuentran en pleno desarrollo y disponibles, siendo indicador de
avance el sostenimiento y el incremento del número de docentes posgraduados
alcanzado.
La Secretaría de Ciencia y Tecnología cuenta con el recurso humano necesario,
debidamente capacitado y con equipamiento informático administrativo específico.
Un aspecto importante que debe ser resaltado, es la cultura imperante en la UA en
cuanto al aprovechamiento de las distintas modalidades de financiación mediante
diferentes programas, sean estos internos o externos, como ha quedado demostrado. Al
respecto, la formación en el posgrado que se ha priorizado para la asignación de cargos
de los Secretarios en todas las áreas de la Facultad, otorga a la Institución una excelente

33
capacidad de gestión de esta clase de fuentes de financiamiento, garantizando a futuro la
continuidad del tipo de acciones que se han listado precedentemente y que han
permitido la superación del compromiso asumido oportunamente.
Todas las carreras poseen una adecuada cantidad de tesistas que garantizan un aumento
de posgraduados a futuro cercano en el cuerpo docente de cada una de ellas.
Otro aspecto que resulta destacable, es el hecho de que con las maestrías implementadas
en la UA, y el lanzamiento programado del Doctorado en Ingeniería por parte del
Centro de Investigación en Mecánica Teórica y Aplicada –CIMTA- para el ciclo lectivo
2009, junto a la suficiente masa crítica alcanzada en el posgrado, se garantiza a la
Facultad y sus carreras una creciente formación académica de sus cuadros docentes
desde el propio interior de la Institución, sumando esta modalidad a las aprovechadas
hasta el momento.
1.4. COMPROMISO Nº 4:
Implementación del Programa de Seguimiento y Apoyo a Alumnos para la Unidad
Académica.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LA
CARRERA
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
En el Plan de Mejoras de la Unidad Académica se identificó la necesidad de establecer
un sistema de seguimiento y apoyo a los alumnos que abarque las problemáticas de
ingresos, permanencia, desgranamiento y deserción, especialmente enfocado a
programas que trabajen con los estudiantes del primer año considerando los altos
niveles de bajas en dicho período.
Las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido fueron:
A) Creación de un nuevo programa:
• Sistema de Tutorías
B) Fortalecimiento de programas existentes:
• Programa de articulación con el nivel medio
• Proyecto de apoyo académico (Resolución 234/97)
• Programa de reinserción de alumnos avanzados (Resolución 107/02)
• Programa de ingreso
1. Programa de Tutorías

34
Acción comprometida en los Planes de Mejora: “Crear un Sistema de Tutorías”
1.1 Acciones realizadas
Año 2003
• Aprobación de la institucionalización de la Red Tutorial por Resolución 88/03 de
Consejo Académico.
• Consolidación y formación del equipo coordinador y capacitador del sistema.
• Elaboración del curso de Capacitación permanente de tutorías docentes.
• Convocatoria a docentes.
• Comunicación del Programa “Red Tutorial” a través de la publicación interna
“Comunicándonos 9”.
Año 2004
• Se evaluaron diferentes alternativas de convocatoria y modalidades de capacitación.
• Inicio de encuentros de capacitación en septiembre.
• Actividades de información a alumnos de la Red Tutorial.
• Actividades de sensibilización a alumnos de primer año con talleres de
concientización con el Grupo de Teatro de la Facultad. (287 alumnos).
• Continuación de la capacitación a Tutores docentes (24) aprobado por Resolución
876/04.
Año 2005
• Continuación Programa de capacitación a tutores Docentes (20)
• Reunión de sensibilización a todos los alumnos del primer nivel
(alumnos totales: 492)
• Entrevistas de los Tutores Docentes con alumnos que abandonaron el cursado
Año 2006
• Viajes de coordinadores a Facultad Regional Pacheco y Facultad Regional Haedo
para compartir Proyectos de Tutoría y Capacitación.
• Talleres de sensibilización para alumnos de primer nivel (350).
• Investigación del Grupo Coordinador para la selección de un instrumento
estandarizado para operar y diagnosticar sobre áreas vulnerables de la población
asistida. Desarrollo de la informatización del instrumento (Test de Personalidad de
Millon, MIPS).
• Atención de tutorías individuales, derivados por Secretaría Académica, Tutores o
alumnos que solicitan atención personalizada. (42 alumnos )
• Organización del Programa de atención de alumnos del primer nivel que perdieron
la regularidad en el primer cuatrimestre.
• Administración del MIPS por carrera. que corresponden a:
• LOI: 83 alumnos.
• Ingeniería Mecánica: 105 alumnos.
• Ingeniería Civil: 51 alumnos.
• Ingeniería Electrónica: 78 alumnos.

35
• Ingeniería Eléctrica: 21 alumnos.
Total de alumnos: 338,
• Primer encuentro grupal, se tomó la Ficha Tutorial y se analizaron sus resultados.
(220 alumnos).
• Segundo encuentro grupal por curso para trabajar los resultados del MIPS.
• Seguimiento de los alumnos en riesgo de perder el cursado de las materias.
• Presentación y publicación de trabajo sobre tutoría al Congreso V CAEDI, “Red
Tutorial Docente” de M. Ardissono, M. Baunali, J. Cascallar y R. Girolami.
• Informe y asistencia del sistema de Red Tutorial a la Unidad Académica de Trenque
Lauquen.
Año 2007
• Actividad de sensibilización sobre tutorías con ingresantes. Total: 170 alumnos. 16
reuniones grupales.
• Implementación del MIPS a ingresantes.
• Administración de la Ficha Tutorial a ingresantes
• Capacitación para la aplicación e interpretación y devolución de los resultados del
MIPS a tutores docentes.
• Implementación de Tutorías Grupales de los tutores docentes.
• Actividades de atención personalizada.
• Organización de las Jornadas de actualización de los Proyectos Tutoriales de las
Facultades que integran el COBA. (Resolución de C.A. 353/07)
• Administración del MIPS por carrera que corresponden a:
LOI: 84 alumnos.
Ingeniería Mecánica: 89 alumnos.
Ingeniería Civil: 66 alumnos.
Ingeniería Electrónica: 70 alumnos.
Ingeniería Eléctrica: 55 alumnos.
Total de alumnos: 334
1.2 Impacto de los resultados
El proceso de implementación de Tutorías requiere consolidar diversos aspectos tales
como: capacitación del grupo que lidera la formación de los docentes, apropiación y
reconocimiento del programa por parte de los demás docentes, ajustes técnicos y
teóricos permanentes en relación a las capacidades de implementar estrategias concretas
de acompañamiento y apoyo a los alumnos del primer año, entre otras; en este sentido
se considera que este proceso ha ido mejorando y encontrando nuevas formas de tener
un diagnóstico mas integral para comprender las condiciones de riesgo de los alumnos
en la permanencia en la institución, y posteriormente, logrando gradualmente más
cantidad de instancias de encuentro con los alumnos.
El programa Red Tutorial se implementa en todos los alumnos que ingresan a la
Facultad al primer año. Las acciones tienen efectos iguales para cada carrera, ya que los
cursos y grupos están mezclados con alumnos de todas las Ingenierías.
- Cantidad de encuentros con los alumnos

36
2004: 2 reuniones (sensibilización utilizando una actividad teatral y encuentro con
alumnos de primer año donde se explicó el Programa)
2005: 3 reuniones (sensibilización con el Programa, 2 reuniones grupales con sus
tutores y entrevistas individuales a requerimiento)
2006: 4 reuniones generales: sensibilización, administración del MIPS (338 alumnos),
1° encuentro grupal Ficha Tutorial (220), 2° encuentro grupal, resultados del MIPS (200
alumnos).
Tutorías individuales y derivadas por Secretaría Académica, Tutores o alumnos que la
solicitan: 42 alumnos
2007: 4 encuentros con alumnos: Sensibilización, administración del MIPS y de ficha
tutorial, encuentros del tutor con pequeños grupos, devolución del MIPS, atención
personalizada en caso de solicitud.
Estos indicadores evidencian que el Programa ha ido mejorando sus intervenciones,
logrando y diversificando las estrategias de encuentros con los alumnos con acciones
más personalizadas en contacto de los tutores con pequeños grupos (10 alumnos).
1.3 Grado de cumplimiento con lo establecido en el Plan de Mejoras (1.2 Programa de
seguimiento y apoyo permanente de los alumnos)
Los indicadores de avance propuestos fueron:
• Aprobación del Programa de Tutorías por Consejo Académico. Cumplimentada
(Res. 88/03)
• Cantidad de tutores docentes. Cumplimentada. (Incluye capacitación y
participación en el programa).
• 4 tutores coordinadores y capacitadores del programa y 10 docentes tutores.
• Cantidad de alumnos insertos en el Sistema Tutorial: todos los alumnos del
primer año.
1.4 Propuesta
Más allá de haber cumplimentado la implementación del Programa de Tutorías como
parte de un Programa de Seguimiento y Apoyo a los alumnos y realizar revisiones
constantes y rectificaciones al sistema, los efectos de estas estrategias sobre la
deserción en el primer año son parciales, dado que las mismas coexisten con
condiciones desfavorables externas. Los programas de Ingreso, Articulación con el nivel
medio y Red Tutorial se complementan entre sí e intentan revertir los problemas de
retención de matrícula en los primeros años de las Ingenierías.
2. Programa de Ingreso
Acción comprometida en los Planes de Mejora: “Profundizar con escuelas de nivel
Polimodal la coordinación de acciones conjuntas en beneficio de los aspirantes
universitarios”.
2.1 Acciones realizadas
Año 2003

37
• Planificación, implementación y evaluación del Taller de Orientación Universitaria
(TOU). 634 alumnos en total, distribuidos de la siguiente manera:
- LOI: 186 alumnos
- Ingeniería Mecánica: 163 alumnos
- Ingeniería Eléctrica: 48 alumnos
- Ingeniería Civil: 105 alumnos
- Ingeniería Electrónica: 132 alumnos
• Entrevistas personales sobre orientación vocacional con el Gabinete
Psicopedagógico.
• Elaboración del Proyecto para la implementación del Taller de Lectura,
Comprensión y Comunicación del Saber para el 2004.
• Implementación del Ingreso a distancia (SIAD), Módulo de Matemática.
• Continuación del Seminario de Ingreso Presencial de Matemática.
Año 2004
• Ingreso a distancia (SIAD), Módulo de Matemática, los resultados fueron los
siguientes:
- Inscriptos: 55 alumnos
- Aprobados en autoevaluación: 44 alumnos
- Asistentes a examen final: 46 alumnos
- Aprobados: 9 alumnos
• Incorporación de una asesora en Lengua para desarrollar un Taller de comprensión
de textos. Reuniones de coordinación y definición del Taller de lectura,
Comprensión y Comunicación del Saber para el ingreso 2005.
Presentación y aprobación del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del
Saber (Res. 306/04):
- Capacitación docente, 16 docentes desde julio del 2004.
• Programa de Articulación con la EET Nº 2, Ingreso complementario del SIAD, los
resultados fueron los siguientes:
- Inscriptos: 18 alumnos
- Asistentes a examen final: 18 alumnos
- Aprobados: 5 alumnos
Año 2005
• Implementación del Taller de comprensión de textos. Reuniones de coordinación y
definición del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber en el
ingreso.
• Ingreso a Distancia (SIAD) – Módulo Matemática.
Mejora del material en línea.
Los resultados del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber fueron:

38
DICIEMBRE
3 DE
MARZO
10 DE MARZO
17 DE
MARZO
APROBADOS 51 30.17 % 244 63.21 % 107 82.95 % 25 100 %
DESAPROBADOS 118 69.83 % 142 36.79 % 22 17.05 % -
TOTAL QUE SE
PRESENTARON
169 386 129 25
Total:
427
Los resultados del Taller de Matemática fueron:
SIA
DICIEMBRE 28 DE 7
17 DE
D
FEBRERO DE MARZO MARZO
19,05 36,84 16,92 32,26
APROBADOS 18 32
126 33 60
%
%
%
%
DESAPROBAD
90,95 63,16 83,08 67,74
16 136 216 162 126
OS
%
%
%
%
TOTAL QUE SE
34 168 342 195 186
PRESENTARON
Total:
269
Año 2006
• Los resultados del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber
fueron:
15 de Diciembre 3 de Marzo 10 de Marzo 17 de Marzo
Asistentes 226 377 192 82
Aprobados 22 9.73 % 196 51.99
%
Desaprobados 204
90.27
%
181 48.01
%
83
109
43.23 % 65 80.25 %
56.77 % 17 19.75 %
Total:
366
Por Carreras:
Ingeniería Ingeniería Ingeniería Ingeniería
Eléctrica Electrónica Civil Mecánica
Total
Inscriptos 167 115 99 151 532
Aprobados 102 79 66 104 351
Ausentes 54 33 24 40 151
Desaprobados 13 7 11 15 46
• Los resultados del Taller de Matemática fueron:

39
SIA 16 de
27 de Febrero
D Diciembre
6 de Marzo 13 de Marzo
Asistentes 16 - 344 262 172
Aprobados 3 37 87 25,29% 88 33,59% 88 51,16%
Desaprobados 13 - 257 74,71% 174 66,41% 84 48,84%
Total:
303
Año 2007
• Los resultados del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber
fueron:
Ingeniería Ingeniería Ingeniería Ingeniería
Eléctrica Electrónica Civil Mecánica
Total
Inscriptos 56 107 107 164 434
Aprobados 28 66 68 101 263
Ausentes 22 30 28 52 132
Desaprobado
s
7 16 13 14 50
• Los resultados del Taller de Matemática fueron:
SIA 15 de
26 de Febrero 5 de Marzo 12 de Marzo
D Diciembre
Asistentes 9 227 241 207 138
Aprobados 2 39 17,18% 100 41,49% 76 36,71% 65 47,10% Total:
280
Desaprobados 7 188 82,82% 141 58,51% 131 63,29% 73 52,90%
Se implementaron los Talleres de Razonamiento Matemático y de Prácticas
Discursivas, realizados desde Abril a Julio. Estuvieron destinados a los alumnos que
presentaron dificultades en los seminarios de Ingreso en Matemática y/o en el Taller de
Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber.
En el Taller Razonamiento Matemático los inscriptos fueron 71 alumnos y aprobaron 21
(30%) Por otro lado el Taller de Prácticas Discursivas tuvo 53 alumnos inscriptos de los
cuales aprobaron 24. (45 %).
2.2 Impacto de los resultados
El programa de Ingreso no figura específicamente en las acciones comprometidas para
mejorar el desempeño de los alumnos en la institución, pero es un programa de acción

40
permanente que la institución tiene, revisa y modifica todos los años en función de las
crecientes dificultades en el acceso a la Universidad y posterior permanencia.
En este sentido se demuestra que se han ido modificando las acciones con el objeto de
mejorar las condiciones de ingreso de los alumnos. En primer lugar, implementando y
mejorando gradualmente la posibilidad de tener en línea y difundir el Seminario de
Ingreso a Distancia (SIAD) iniciado en el 2003, y mejorando en los siguientes la
plataforma y su contenido, así como la atención en línea a los alumnos.
El ingreso a distancia se ha convertido en otra oportunidad de articulación con el nivel
medio poniendo el material a disposición de los docentes del mismo. Se evidencia un
progresivo interés en esta modalidad que parte de 9 alumnos aprobados en 2004, 18 en
el 2005, 3 en el 2006 y 2 en 2007.
Asimismo, la implementación del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del
Saber fue el resultado de un diagnóstico común de los docentes del nivel inicial, de las
dificultades de los alumnos y los resultados de la Autoevaluación del proceso de
Acreditación de las Carreras de Ingeniería.
Los Seminarios de Prácticas Discursivas y Razonamiento Matemático implementados
en una modalidad integrada en el presente año, están destinados a generar nuevas
oportunidades destinadas a los alumnos que fracasaron en las instancias que finalizaron
en marzo, que en caso de poder aprobar se articula con la posibilidad de cursar algunas
materias en el segundo cuatrimestre.
2.3 Grado de Cumplimiento
Se considera que en relación al compromiso de implementar un Programa de
Seguimiento y Apoyo a los alumnos, la evolución permanente del Programa de Ingreso
cumple con estos requisitos planteados para cada una de las carreras.
2.4 Propuestas
Dada la complejidad del proceso de inserción al nivel universitario para los alumnos
evidenciado en las tasas de deserción y fracaso en los Seminarios de Ingreso, se propone
para el próximo año, ampliar el grupo de docentes para atención de los alumnos a
distancia (132 alumnos activos que están haciendo el ingreso 2008), ampliar la carga
horaria del Taller de Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber al doble de
carga horaria (24 hs.) y la carga horaria en el Seminario de Matemática (96 hs.),
(Resolución 239/07. Ingreso 2008)
3. Subprograma Articulación con las escuelas de nivel Polimodal
Acción comprometida en los Planes de Mejora presentados: “Profundizar con escuelas
de nivel Polimodal la coordinación de acciones conjuntas en beneficio de los aspirantes
universitarios”.
3.1 Acciones realizadas
Año 2003

41
• El Ing. Oscar Paez (perteneciente al Equipo Interdisciplinario) participó junto con la
Escuela de Enseñanza Técnica Nº 2, en la Comisión Evaluadora a sus docentes.
• Se realizaron visitas a la Escuela de Enseñanza Técnica Nº 1 de Ingeniero White y a
la Escuela de Enseñanza Técnica Nº 2, brindado información sobre las carreras y el
Ingreso a la Facultad.
• Envío de resultados procesados del seminario de Ingreso 2003 a las escuelas de
origen.
• Reunión diagnóstica del Ingreso con docentes de Ciencias Básica y del nivel medio.
• Participación en la Muestra de Carreras Terciarias y Universitarias de carácter
regional organizado por la UNS.
• Conferencia sobre articulación entre niveles educativos dictado por el Ing. Hugo
Buttigliero. “Educación, un salto cualitativo más alta de los contenidos. Estrategias
para elaborar articulaciones positivas entre niveles educativos”.
• Desde 2003, anualmente la carrera Ingeniería Eléctrica ha impulsado las actividades
del Grupo de Robótica y Simulación - GRS -. Se trata de un grupo formado por
alumnos de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica de la
Facultad; y alumnos de Ingeniería Eléctrica y Licenciatura en Ciencias de la
Computación de la Universidad Nacional del Sur. La actividad principal del grupo
es la Competencia Anual de Sumo que en el 2008 realizará la sexta edición. El
objetivo inicial era acercar a alumnos del nivel medio a la universidad a través del
desarrollo de robots autónomos que compiten en un ring, a los fines de impulsar la
creatividad, técnicas básicas de diseño y el desarrollo de actividades
interdisciplinarias. Debido al interés mostrado por colegios de distintos puntos del
País, el evento ha desarrollado un importante crecimiento. En la actualidad ha sido
necesario incorporar una nueva categoría debido al interés mostrado por alumnos de
otras Facultades Regionales, que ya han realizado su primera competencia. Este
evento ha sido declarado de interés Municipal y Provincial por la Provincia de
Buenos Aires. Los alumnos tienen a su cargo las actividades de difusión,
planificación y gestión del grupo con lo cual se estimulan los aspectos
complementarios a la formación del profesional de la ingeniería. El grupo desarrolla
sus actividades en el Laboratorio de Máquinas Eléctricas los días sábados y
domingos.-
Año 2004
• Presentación del Proyecto de Articulación de Niveles Polimodal y Universitario
orientado a la Formación Tecnológica a la SPU.
• Jornada de Articulación Universidad – Polimodal organizada con la UNS: “La
Práctica de la Enseñanza en la Clase”. 10 de Agosto de 2004.
• Jornadas de Articulación Polimodal / Universidad organizadas con las UNS: “La
Evaluación de los Aprendizajes. 15 de Noviembre de 2004
• Participación en la Muestra de carreras Terciarias y Universitarias.
• Charlas en las Escuelas de Enseñanza media Nº 3 (mañana y noche) y Escuela
Media Nº 13 (mañana y tarde).
• Atención de grupos de escuelas que visitan la Facultad.
• Presentación a la SPU de “Proyecto de Articulación de niveles Polimodal y
Universitario” con cuatro Facultades.
Año 2005

42
• Reunión con docentes de Polimodal para mostrar los resultados del Ingreso 2005, en
los Talleres de Matemática y Lectura, Comprensión y Comunicación del Saber.
Intercambio de opiniones y consenso de de contenidos mínimos para el ingreso a la
universidad. Se convocó a Docentes de establecimientos privados y estatales de
Bahía Blanca y zona de influencia.
• Reunión con docentes de Polimodal de Punta Alta
• Fortalecimiento del Curso de Ingreso a Distancia, incentivar su uso por parte de los
docentes del nivel medio.
• Participación en la Muestra de Carreras Terciarias y Universitarias.
• Atención de colegios de la zona, en forma telefónica, vía mail o personalmente, por
parte de alumnos y/o docentes.
• Exposición en las Jornadas de Socialización de Experiencias organizadas por la
UNS y publicación (sin referato) de la ponencia:
García Zatti, M., Suhit G., (2005) Resolución de problemas..... Un camino para
aprender a aprender. En Articulación entre la Universidad Nacional del Sur y las
escuelas de nivel medio de Bahía Blanca y su zona de influencia (pp 72 - 81)
Argentina: UNS
• Dictado del Taller de Capacitación Docente: La función de las Funciones, una
mirada de los conceptos fundamentales. En convenio con el Centro de
Investigación Educativa (CIE) destinado a docentes de Nivel Medio a cargo de
Gloria Suhit, Mónica García Zatti y Claudia Caruso (GIEM). Modalidad
Semipresencial. Año 2005.
• Entrevistas de los Tutores Docentes con alumnos que abandonaron el cursado
Año 2006
• Reunión con Docentes de Polimodal de establecimientos privados y estatales para
informar acerca de los resultados del Ingreso 2006. Entrega de material a cada uno
de los representantes de los colegios y envío vía mail y correo postal de los
ausentes. Se convocó a docentes del área de Matemática y Lengua para compartir el
diagnóstico y las presentar las dificultades en el Curso de Ingreso y los porcentajes
de deserción.
• Participación en la Muestra de Carreras Terciarias y Universitarias.
• Atención de colegios de la zona, en forma telefónica, vía mail o personalmente, por
parte de alumnos y/o docentes.
Año 2007
• Actividad de sensibilización sobre tutorías con ingresantes. Total: 170 alumnos. 16
reuniones grupales.
• Implementación del MIPS a ingresantes.
• Administración de la Ficha Tutorial a ingresantes
• Capacitación para la aplicación e interpretación y devolución de los resultados del
MIPS a tutores docentes.
• Implementación de Tutorías Grupales de los tutores docentes.
• Actividades de atención personalizada.
• Organización de las Jornadas de actualización de los Proyectos Tutoriales de las
Facultades que integran el COBA. (Resolución de C.A. 353/07)

43
• Realización de las II Jornadas de Educación Matemática, organizadas por el
Grupo GIEM (FRBB) destinadas a docentes de Nivel Medio y Universitario a cargo
del Dr. Francisco Cordero y de la Mg. Liliana Suárez Téllez - UCV, Chile -
Cinvestav, México. Año 2007 . Resol: 215/07
• Administración del MIPS por carrera que corresponden a:
LOI: 84 alumnos.
Ingeniería Mecánica: 89 alumnos.
Ingeniería Civil: 66 alumnos.
Ingeniería Electrónica: 70 alumnos.
Ingeniería Eléctrica: 55 alumnos.
Total de alumnos: 334
3.3 Impactos de los resultados
Se considera que las acciones realizadas en el Programa de Articulación han cumplido
con lo establecido en los Planes de Mejora presentados. Sin embargo, este Programa
continuará diversificando sus estrategias con el objeto de mejorar la comunicación entre
los dos niveles educativos, tanto para consensuar las competencias necesarias para
ingresar al sistema universitario y a cursar las carreras de Ingenierías, como también
mejorar el diagnóstico de las causas que generan las dificultades para ingresar o
mantenerse en el sistema universitario.
3.4 Propuestas
Los Programas de Tutorías, Ingreso y Articulación están destinados a mejorar los
aspectos institucionales académicos, organizativos y de comunicación, con el objetivo
de definir las estrategias adecuadas para facilitar y mejorar la formación integral de los
alumnos en las carreras de Ingeniería en el primer año. Sin embargo, dada la
complejidad de los procesos involucrados, la política institucional sobre los mismos
será la de mantener una revisión y evaluación de resultados para permitir realizar
adecuaciones progresivas tal que mejoren sus efectos sobre el bienestar y desarrollo
pleno de las potencialidades de los alumnos en su etapa de formación universitaria.
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
Los impactos han sido detallados secuencialmente en cada uno de los puntos
precedentes.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.

44
Concretamente, el compromiso asumido establece: “Implementación del Programa de
Seguimiento y Apoyo a Alumnos para la Unidad Académica”. Dadas las acciones
efectivamente realizadas, y los impactos descriptos, se evalúa el compromiso cumplido
en un 100%.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
La carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.
e)
- Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
- Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
Los objetivos y acciones propuestas se han detallado en cada uno de los puntos
precedentes. Los recursos humanos para el logro de tales objetivos son provistos por las
Secretarías de Planeamiento y de Asuntos Estudiantiles. El Gabinete Interdisciplinario
en pleno se aboca a la concreción de las acciones, su coordinación y seguimiento. Los
fondos son aportados por el Tesoro Nacional.
1.5. COMPROMISO Nº 5:
Incrementar en un 32% la cantidad de libros y publicaciones periódicas del área
de ciencias básicas.
Incrementar en un 17% la cantidad de libros y publicaciones periódicas para cada
carrera.

45
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LA
CARRERA
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
• Libros adquiridos por licitación pública: La primera acción que se tomó para
cumplir con este compromiso, fue la incorporación de libros a la Biblioteca y Centro
de Documentación de la Facultad correspondiente al convenio MECyT Nº 678/03,
Resolución del Rectorado Nº 273/2004, cuyo objetivo fue “Disponer de bibliografía
actualizada con una antigüedad no mayor a 10 años e incorporar la cantidad de
libros necesaria en las asignaturas de las distintas especialidades asegurando la
existencia de al menos 3 títulos por cátedra de la bibliografía obligatoria
recomendada por el docente”. Aquí se realizó una revisión de las existencias
bibliográficas en función de lo recomendado por los docentes y nuevas solicitudes,
para luego con las estadísticas de reservas y préstamos, y la cantidad de alumnos
inscriptos por asignatura del año 2004, llegar al listado de libros adquirido mediante
licitación pública por un monto de $ 41300.
Se incorporaron en 2007 libros a través del Programa de Mejoramiento de la
Enseñanza de la Ingeniería – PROMEI por un importe total de $ 46.190, con la
siguiente distribución:
Ciencias Básicas $ 6970 (108 libros)
Ingeniería Eléctrica $ 13080 (72 libros)
Ingeniería Mecánica $ 9750 (30 libros).
Ingeniería Civil $ 7500 (20 libros).
Ingeniería Electrónica $ 8890 (47 libros).
• Libros en formato electrónico: A través de las terminales de gestión (PC) de la
Biblioteca se incorporaron libros electrónicos de las Editoriales Mc Graw Hill y
Elsevier.
• Donaciones: también se incorporaron libros a la colección mediante donaciones
principalmente de la Bolsa de Comercio de Bahía Blanca (anual) y del Gobierno
Italiano.
• Terminal de consulta Normas IRAM: La Universidad Tecnológica Nacional
mantiene un convenio con el Instituto Argentino de Normalización y se encuentra
incorporada al programa IRAM – Universidades. A través del mismo la Biblioteca
Central y Centro de Documentación tiene una terminal de consulta con acceso a la
lectura del texto completo de las normas IRAM.
• Sistema de seguridad: Se incorporó un sistema de control de egreso de material
bibliográfico para el cuidado de la colección con fondos provenientes de PROMEI.
• Equipamiento Informático: Se incorporaron equipos informáticos para renovar los
existentes y aumentar los servicios de la Biblioteca y Centro de Documentación. A
continuación se describe: fecha, programa, origen de los fondos, costo y equipo
incorporado:

46
Mayo de 2003, Plan de Mejora 4.1, producidos propios, valor: $ 1450, PC AMD Athlon
XP-M 1400 A 1.2Ghz y perifericos.
Agosto de 2003, Plan de Mejora 4.1, Producidos Propios, valor: $ 300, Scanner
Metrologic.
Diciembre de 2003, Programa FOMEC 333 – 342, valor: $ 1300, PC Intel Pentium IV
1.8 Ghz y perifericos.
Julio de 2005, Plan de Mejora 4.1, Producidos Propios, valor: $ 3700, PC Intel 531 64
Bits Pentium IV 3.0 Ghz, con Lecto-Grabadora de DVD-ROM, Placa Capturadora de
Video Pinnacle DC10 AV/DV y perifericos.
Scanner HP ScanJet 3770
Octubre de 2005, Plan de Mejora 4.1, producidos propios, valor: $ 600, Impresora HP
LaserJet 1010.
Marzo de 2006, Plan de Mejora 4.1, producidos propios, valor: $ 650, Videocasettera
JVC HR-J696EN Stereo - 6 Cabezas - Hi-Fi.
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
Las mejoras producidas se traducen, desde un punto de vista cualitativo, en una mayor
diversidad y actualización de fuentes bibliográficas; y en términos cuantitativos en una
mayor oferta de libros disponibles para docentes, alumnos y graduados. El impacto se
visualiza en la tabla siguiente:

47
FONDO
BIBLIOGRAFICO
Existencias
2002
Nota: están incorporados los libros que se compran con fondos PROMEI citados en el
punto a).
La situación actual del fondo bibliográfico, permite atender la demanda de los docentes
y alumnos con préstamos de libros de una alta rotación y con reservas que se satisfacen
en un periodo corto de tiempo. La actualidad del material, con el agregado software
interactivos de estudio que la mayoría de la bibliografía posee, impactan muy
positivamente en los recursos de enseñanza que incorporan las cátedras y los alumnos a
su aprendizaje.
Incorporaciones
Libros
Incorporaciones
e-books
Total
incorporaciones
2003/2007 Aumento
Existencias
2007
Área
Ciencias
Básicas 1128 436 27 463 41% 1591
Ing. Civil 397 90 16 106 27% 503
Ing.
Eléctrica 752 92 45 137 18% 889
Ing.
Electrónica 811 164 577 741 91% 1552
Ing.
Mecánica 791 119 57 176 22% 967
LOI 383 62 21 83 22% 466
Otros 321 64 12 76 24% 397
TOTALES 4583 1027 755 1782 39% 6365
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.
Se logró incorporar una cantidad superior de libros a la comprometida, y la calidad y
diversidad del fondo bibliográfico actual resulta adecuada y suficiente para los docentes
y alumnos de la Facultad. Grado de cumplimiento 100 %.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son

48
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
Las carreras cumplen las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.
e)
- Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
- Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
Es objetivo de la UA el mantener y mejorar el material bibliográfico en calidad y
cantidad, que permita atender la demanda creciente de servicios por parte de alumnos y
docentes. Como acciones, está previsto:
- Dar continuidad a las nuevas adquisiciones de libros, mantener la suscripción
publicaciones periódicas, tanto en formato digital como impreso. A través del PROMEI
se incorporaran en el 2008, libros por un valor de $ 14603 (152 libros).
- Mantener los convenios de asistencia recíproca con otras bibliotecas y acceso a bases
de datos y bibliotecas virtuales tales como la proporcionada por la Secretaría de Ciencia
y Tecnología.
Los recursos a utilizar provienen del tesoro nacional contemplados en el presupuesto
universitario, programas especiales y donaciones. Los recursos humanos para llevar
adelante la administración de la Biblioteca y Centro de Documentación son los
existentes, una Bibliotecaria profesional y tres asistentes, de los cuales dos están
encargados de mantener el entorno web, el sistema de préstamos y demás recursos
informáticos.
Los indicadores de avance son la cantidad de libros, publicaciones periódicas y nuevos
accesos a bibliotecas virtuales que se incorporen.
1.6.COMPROMISO Nº 6:

49
Incorporar 5 computadoras por año al centro de cómputos
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LAS
CARRERAS
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
El compromiso asumido expresa un objetivo que, materializado en la incorporación de
equipos, promueve el logro de una progresiva utilización de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones como un soporte permanente a la actividad
académica.
Para alcanzar este objetivo, se han potenciado varias líneas de acción, que convergen en
contar con mayor cantidad de equipos informáticos (computadoras disponibles para las
cátedras y los estudiantes en forma individual para llevar adelante sus prácticas).
Se han agregado y actualizado equipos en distintos espacios de la Facultad Regional,
distribuidos como sigue:
1) Centro de Cómputos Académico (CC):
• En el periodo 2004 a 2006 se incorporaron:
18 Equipos tipo PC Pentium
(Inventario según OP 18 – 2004 y 45 – 2006)
• 2 Servidores para manejo de Red y Acceso a Internet
(Inventario FRBB OP 45 - 2006)
• En el año 2007 se adquieren;
a) Quince (15) computadoras mediante el para aula multimedial. Programa
CGCB-PROMEI (OP 45 -2006 y OP 29 – 2007).
b) Quince (15) nuevas computadoras para el Área de Fundamentos de
Informática y Sistemas de Representación – CGCB-Promei (Licitación
3/07)
Este equipamiento esta disponible diariamente de lunes a viernes desde las 09:00 hs
hasta las 24 hs y los sábados de 9 a 13 hs en el primer piso (Centro de Cómputos). Tiene
un cronograma de uso que abarca a todas las carreras de grado, ya sea para el dictado en
línea como para permitir a los estudiantes realizar sus prácticas en forma independiente,
contando con equipos y programas para tal fin.
2) Locutorio de Internet

50
• El total de equipos disponibles es de 13 computadoras
En el año 2005 se incorporaron 6 de ellas tipo Pentium 4
En este sector el estudiantado en su conjunto (todas las carreras de grado) cuenta con
acceso gratuito al correo electrónico, lo que permite dar sustento a que cada cátedra
puede comunicarse por este medio con sus estudiantes.
Asimismo es utilizado para acceso a la red Internet y usos como preparación de
documentos, impresiones de calidad, etc.
3) Aula 501 (5to piso Edificio Aulas) equipamiento 2003
• 15 computadoras (tipo Intel Celeron 900 y AMD 900)
El equipamiento se utiliza parcialmente en asignaturas como Sistemas de
Representación y Fundamentos de Informática, de Ing. Civil, y otros usos de Ing.
Mecánica e Ing. Electrónica.
Se da soporte también desde este espacio al sector de puesta en línea de información de
cátedras, área de generación de material multimedia y Web institucional.
4) Aula 601 (6to piso Edificio de Aulas)
Equipada por el proyecto de dictado de cursos de la Academia Regional CISCO, se
cuenta como un espacio de disponibilidad académica, principalmente para estudiantes
de Ingeniería Electrónica
• 13 equipos Celeron 2.4 Ghz
• 2 equipos Pentium 4
Adquiridos en marzo 2004.
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas: comparar la situación actual de la carrera con aquélla reflejada
en la base de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y
documentada en la resolución CONEAU de acreditación. Hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos de las mejoras efectivamente
implementadas.
En resumen, el equipamiento adquirido entre 2004 y 2006 alcanza la cantidad de
veintiséis (26) PC, sumándose otras treinta (30) en 2007, lo que totaliza cincuenta y seis
(56) PC de última tecnología. A éstas, deben agregarse las 15 del programa Cisco.
Por lo tanto, las carreras en su conjunto han aumentado notablemente la disponibilidad
de equipamiento informático a través del Centro de Cómputos que ofrece un servicio

51
centralizado. Es importante destacar que tanto las carreras como los Laboratorios han
incorporado equipos informáticos que no se listan aquí, por cuanto se detallan en los
compromisos correspondientes a las mismas. Asimismo, han incorporado importante
cantidad de software de ingeniería, principalmente a través del Promei.
El uso del CC a lo largo del periodo lectivo es dinámico y se maneja a través de
reservas.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido. En el caso de que el
cumplimiento sea parcial o nulo, explicar cuáles han sido los obstáculos que impidieron
implementar las acciones descriptas en el cronograma del plan de mejoras
correspondiente.
Concretamente, el compromiso establece, refiriéndose al período 2004-2006:
“Incorporar 5 computadoras por año al Centro de Cómputos”.
Habiéndose incorporado en ese período la cantidad de 26 PC, promediando 26/3 = 8,6
PC/año, resulta que el compromiso asumido ha sido sobre cumplido: (8,6 – 5)/5 x 100 =
72 % en exceso).
Esto sin contar las 15 PC adquiridas en 2004 por el programa CISCO, ni las 30 PC
adquiridas en 2007 para el CC. Tomando en cuenta éstas 45, suman 71, promediando
71/4 = 17,7 PC/año, es decir (17,7 – 5)/5 x 100 = 254 % en exceso.
También, se está construyendo una nueva aula para las primeras 15 computadoras
adquiridas en el 2007. Estas quedarán ubicadas en el primer piso (zona del actual Centro
de Cómputos) modificando un espacio actualmente dedicado a oficinas y áreas de
trabajo de becarios, generando un aula extra. Este esfuerzo de concentrar los sectores
con equipos informáticos permite un mejor aprovechamiento tanto del personal afectado
(soporte permanente a usuarios, vigilancia, servicios anti virus, etc.) como del cableado
y mantenimiento de servidores para conectar los equipos en red y sus respectivas salidas
a redes locales o Internet según corresponda el uso.
Como lo demuestran las incorporaciones implementadas, el compromiso ha sido
satisfecho holgadamente. Por lo tanto, el grado de cumplimiento para las carreras se
evalúa como total:

52
INGENIERÍA CIVIL: 100 %
INGENIERÍA MECÁNICA: 100 %
INGENIERÍA ELÉCTRICA: 100 %
INGENIERÍA ELECTRÓNICA: 100 %
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
No corresponde.
e)
- Si actualmente la carrera no cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y
específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma
(y resultados previstos) e indicadores de avance.
- Si actualmente la carrera cumple con las normas de calidad implicadas en la
formulación del compromiso asumido, describir las acciones que está previsto
implementar a los efectos de sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el
nivel de calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,
recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)
e indicadores de avance.
Es objetivo de la Facultad y sus carreras sostener e incrementar el parque informático
disponible, tanto en lo que se refiere al CC como a los Departamentos académicos.
Los recursos físicos están disponibles y los económicos a utilizar provienen del tesoro
nacional contemplados en el presupuesto universitario, y en programas especiales como
el PROMEI. La formación de los equipos de gestión de la Facultad y sus carreras otorga
a la Institución una excelente capacidad de gestión de diversas fuentes de
financiamiento, garantizando a futuro la continuidad del tipo de acciones que se han
listado precedentemente y que han permitido la superación del compromiso asumido
oportunamente. Los recursos humanos para el logro del objetivo previsto, son los
pertenecientes a la dotación del CC, de la Secretaría Administrativa y de la Académica.
1.7. COMPROMISO Nº 7
Aumentar el equipamiento de laboratorio en las áreas de física y química

53
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LAS
CARRERAS
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.
Se compró equipamiento para los Laboratorios de Física y de Química a través del
Programa de Mejoramiento de la Enseñanza de la Ingeniería – PROMEI, con la
siguiente distribución:
A. 1.) Laboratorio de Física:
• Un Conjunto base para la enseñanza de la Física con asistencia computarizada
Composición del conjunto:
Gancho para deslizador de riel aire
Lámpara de repuesto para OS 8517
Listado de control de inventario para laboratorio equipado con conjuntos CA-67xx
Reflector de eco para sensor de movimientos por ultrasonido
Cinta métrica de 1,5m
Accesorio p/choques medidos c/sensor de fuerzas de 50N
Amplificador de potencia II para interfases Science Workshop
Sensor de movimientos por ultrasonido. Rango 15 cm a 8m.
Sensor de fuerzas (+-50N)
Software Data Studio (licencia para el profesor) - soft opcional para las interfases de la
serie SW
Libro de trabajos prácticos Nº 1 p/Interfase SW750 en CD
Libro de trabajos prácticos Nº 2 p/Interfase SW750 en CD
Manual "Physics Labs w/Computers" Vol I, para el Docente
Manual "Physics Labs w/Computers" Vol II, para el Docente
Manual "Physics Labs w/Computers" Vol I, para el Alumno
Manual "Physics Labs w/Computers" Vol II, para el Alumno
Interfase 750 c/SCSI en slot PCI
Soporte p/montar
Conjunto de cuatro prismas rectangulares con diferentes acabados superficiales, para
estudiar fricción barrera/s IR sobre lanzaproyectiles
Mini lanzaproyectiles
Conjunto c/barrera infrarroja p/estudiar péndulos
Juego de pesas con gancho
Base grande con poste
Mordaza universal para mesa
Carrito con impulsor y masa
Introd a la dinámica sin carritos, 1.2m
Carrito y masa, sin impulsor
Barreras infrarrojas y valla para Introducción a la Dinámica
Accesorio impulsor a hélice para carrito dinámico
Carrito motorizado con velocidad ajustable

54
Cronómetro digital
Cordel de Dacron para física
Juego de tres resortes para estudiar la Ley de Hooke
Mordaza múltiple
Mordaza para péndulo
Juego de 5 cables rojos con fichas banana
Juego de 5 cables negros con fichas banana
Juego de 10 adaptadores banana-pinza cocodrilo
• Conjunto complementario p/estudiar Electricidad y Magnetismo
Constitución del Conjunto:
Sensor de diferencia de potencial para interfase
Sensor de cargas eléctricas (amplificador de electrómetro con conexión a interfase)
Sensor de corriente para interfase
Sensor de campo magnético
Laboratorio de electricidad y electrónica elementales CC/CA
Hielera de Faraday grande
Generadores de carga/plano para prueba
Esferas conductoras, 13cm
Fuente de tensión para electrostática
Conjunto para relevamiento de campos eléctricos
Demostrador de campo magnético 2D
• Un banco óptico, compuesto por los siguientes elementos:
Riel de acero SAE 120 a 1000 mm, sección triangular según norma DIN 58110.
Cinco jinetes de fundición de aluminio, ajustados a la forma del perfil.
Pantalla de acrílico traslúcido de 350x250x3 mm, montada en mango de acero cromado.
Pantalla de aluminio pintado igual a la anterior, con un agujero central de 43 mm de
diámetro.
Proyector de luz compuesto por un tubo central de bronce con agujeros de ventilación.
Tapa posterior de aluminio con sistema de centrado.
Portalámparas desplazable
Lámpara de 12V a 45W.
Tapa anterior de aluminio con lente condensadora.
Espejo plano montado en soporte de aluminio.
Mesa porta prisma de aprox. 120 mm. De diámetro.
Soporte para los elementos, perilla de ajuste y mango, terminados en anodinado negro y
cadmiado.
Cuatro portalentes de 47 mm. y filtros dobles constituidos por un marco de aluminio
con guías de inserción simples del mismo material, anodizado negro y mango de acero
cadmiado.
Cinco lentes de 47 mm de diámetro, de + 2.5, +7, +14, +20 y – 7D, montado en una
placa de aluminio, con aro de sujeción, terminación mediante anodinado negro.
Espejo esférico cóncavo y convexo, de f = 10 cm., cuyas superficies han sido trabajadas
óptimamente y cromadas frontalmente.
Cuatro diafragmas construidos en placas de aluminio de 70x70x3 mm., anodizado
negro.
• 1 Osciloscopio Portátil Marca Pintek De 60 Mhz – Trazo Doble

55
• 2 Fuentes (Power Suply – 0-30 Vdc, 0-10 A) Catálogo De PASCO 2006-2007 –
Código: Se-9721A.-
• 1 Sensor De Movimientos Rotacionales/Encoder Óptico De Alta Resolución Para
Interfases. PASCO. Cód. CI 6538
• 1 Pista (1,2m) (Me 9435 A) Con Carritos (Me-9430 Y Me-9454)
• Interfase CI 7500 - Science Workshop 750 Interface
• 2 Equipos Xplorer Glx - Código Ps 2002 Con Adaptadores.-
• Laboratorio de electricidad y electrónica elementales CC/CA. PASCO EM 8656.-
• Conjunto experimental para estudiar la fuerza centrípeta. PASCO EX 9925.-
• Conjunto para estudios sobre el Principio de Arquímedes (con balanza).PASCO EX
9909.-
• Conjunto para estudiar los momentos rotacionales de un anillo y de un disco.
PASCO EX 9936.-
• Conjunto para estudiar Termodinámica y Ondas compuesto por :
• Sensor de intensidad luminosa para interfase PASCO CI 6504A.-
• Sensor de temperatura para interfase -35 a +135ºC, precisión ½ºC, resolución
0,05ºC. PASCO CI 6605.-
• Sensor acústico para interfase. PASCO CI 6506B.-
• Sensor de presión absoluta 0-700KPa para interfase. PASCO CI 6532A.-
• Sensor de movimientos rotacionales/encoder óptico de alta resolución para interfase.
PASCO CI 6538.-
• Conjunto para óptica física. PASCO OS 8531
• Analizador de polarización. PASCO OS 8533A.-
• Posicionador lineal. PASCO OS 8535.-
• Aperturas accesorias. PASCO OS 8524.-
• Conjunto de dos lentes accesorios para el sistema de óptica. PASCO OS 8519.-
• Espejo cóncavo. PASCO OS 8532.-
• Parlante con soporte (30WEMS) PASCO WA 9900.-
• Excitador de ondas mecánicas de frecuencia fija para experimentar vibraciones
resonantes en cuerdas. PASCO WA 9857.-
• Resorte Slinky para experiencias sobre ondas. PASCO SE 8760.-
• Generadores mecánicos de vibración sonora a: 1750, 2650 y 3350Hz. PASCO SE
9081.-
• Juego calorimétrico básico. PASCO TD 8557.-
• Latas para experiencias de radiación. PASCO TD 8570A.-
• Juego de diapasones de afinado (256, 288, 320, 341.3, 384, 426.7, 480 y 512Hz).
PASCO SE 7342.-
• Resorte metálico blando para el estudio de ondas. Longitud natural: 80cm.
Extensión máxima: 7m. Diámetro 2,3cm. PASCO WA 7334.-
• Tubo de Kundt elemental. PASCO WA 9495W.-
Equipamiento Informático:
• Dos Pentium IV 2,8Ghz HT Prescott Box - 512Mb 333 HD 80Gb. 7200 rpm
Mother Intel D865 GLC (Video (Intel Extreme)-Sonido). Placa de red. Monitor Lg
de 17". Floppy 3 ½. Gabinete con fuente de 400W y 4 bahias de 5 1/4 C/2 Usb.
Mouse/teclado/parl
• 1 Impresora
• 1 Scanner

56
• Un Cañón NEC VT 37.
• Software a adquirir o actualizar: Software Interactive Physics, múltiples idiomas,
incluyendo Castellano licencia para 1 usuario.
• 1 Notebook.-
• DVD con Clases Conceptuales de Física de Paul Hewitt. Material en inglés.
Asimismo, se implementó a partir del ciclo lectivo 2007, la publicación de información
de los laboratorios de Física, en la página Web de la Facultad.
A. 2.) Laboratorio de Química:
Se adquirieron los siguientes aparatos de medición:
1) Un (1) Hand Held Barometer
2) Un (1) Electronic Anemometer: 18 de octubre de 2006.-
3) Un (1) Combustion Analyzer: 13 de marzo de 2007.-
4) Un (1) Cromatógrafo de gases. Adquirido en 2007 mediante subsidio de la
ANPCyT del Ing. Horacio D. Campaña, Docente Investigador Cat. II. Se usará
para prácticas sofisticadas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Nota: por
problemas licitatorios el equipo no ha ingresado a la UA a la fecha de
presentación de este informe.
5) Equipamiento informático:
• Dos (2) PC, sistema Microsoft Windows XP, Proffesional, Equipo
Pentium, completas. Año 2007.-
b) Determinar el impacto de los resultados alcanzados como consecuencia de las
acciones implementadas:
b.1) A partir de la adquisición de equipamiento para el Laboratorio de Física:
- Se rediseñaron los procedimientos de Prácticas de Laboratorio, de
acuerdo a un patrón unificado.
- Se mejoraron, aumentaron y actualizaron los trabajos experimentales.
- Se incrementó la cantidad de alumnos trabajando simultáneamente ya
que se pudo dividir a los grupos de modo de realizar simultáneamente
hasta tres prácticas, cada una con el equipamiento adecuado y a cargo de
los alumnos.
- Se incrementó la cantidad de trabajos prácticos puestos a disposición de
los Sres. Profesores.
- En el 2007 se designó a un nuevo docente con jerarquía de Profesor
Adjunto Ordinario con dedicación de tiempo parcial debido a la
jubilación del Profesor anterior. Se comparte la tarea de coordinación
junto a una Profesora Asociada.
Se proponen y se desarrollan nuevos trabajos prácticos junto a 4 docentes
designados por el programa PROMEI.
Se logró un equipo multidisciplinario de docentes con distinta formación
en las ingenierías y licenciados en física que favorece el intercambio de
conocimientos y capacidades.

57
- Se aumentaron las horas en que los alumnos están en los laboratorios
permitiendo que ellos desarrollen distintas prácticas en grupo con la
supervisión de los docentes.
- Los alumnos tienen la posibilidad de asistir fuera de los horarios de clase
para realizar consultas. Los días sábados se utilizan para realizar trabajos
prácticos y consultas de los alumnos de Física I, en particular asisten al
laboratorio alumnos del Anexo Punta Alta de la Facultad.
- Se realizó una capacitación que estuvo a cargo del Ing. Sergio San
Román de Tecnología Educativa de la ciudad de Córdoba, en la que
participaron la mayoría de los docentes de la Unidad Docente Básica
Física, con el fin de optimizar el uso de los equipos nuevos.
- Se logró con el financiamiento del PROMEI, la participación a talleres
de capacitación de 3 docentes de física en la ciudad de Merlo (San Luis)
en la REF XV (XV Reunión Nacional de Educación en la Física).
- Docentes de Física están participando de capacitaciones en el programa
de Conocimientos y Competencias y en el programa de Campus Virtual
para Ciencias Básicas en el marco del proyecto del COBA (consorcio
Buenos Aires) PROMEI.
b.2) A partir de la adquisición de equipamiento Informático para el Laboratorio de
Física:
- Se potenció el uso de la herramienta computacional para la enseñanzaaprendizaje
de la física
- Se incorporó el uso de la computadora a las practicas de laboratorio
como herramienta que permite adquirir datos, procesarlos, graficarlos y
analizarlos
- El uso de nuevas TICs facilitaron a los alumnos la visualización y
modelización de conceptos
b.3) Los alumnos acceden a la página Web de la Facultad, pudiendo realizar sus
informes a partir de la búsqueda desde el link del laboratorio en donde encontrarán la
descripción, soporte teórico, tablas y gráficos obtenidos en las experiencias realizadas
con sensores e interfaces.
b.4) Con la incorporación de la aparatología integrada al laboratorio de Química, se
pudieron obtener mejores resultados en el orden de un 25%, tanto en Química General
como también en Química Aplicada que se dicta en el segundo año, para la carrera de
Ingeniería Mecánica.-
La adquisición del cromatógrafo, que se utilizará para ensayos de parámetros de sumo
interés, posibilitará una cuasioptimización del proceso de enseñanza aprendizaje en
cuanto a la exactitud de sus mediciones.

58
b.5.) Comparando los años anteriores a la acreditación y la actualidad, con la
incorporación de recursos humanos con mayor dedicación mediante los distintos
programas del Compromiso Nro. 3 de la UA (tiempo parcial de un docente, Dra. Marisa
Sandoval y tiempo completo, Prof. Bioq. Milena Uribe Echevarría como JTP), como
también cantidad de personal docente (dos ATP por el PROMEI), se logró una mejor
atención en un 25 % de los distintos cursos de Química General para las Ingenierías,
tanto en el aspecto de resolución de problemas, como en las prácticas de laboratorio,
donde es fundamental tanto la seguridad personal, como la mejor internalización de los
conceptos teóricos, en la realización y comprobación del Proceso de enseñanza
aprendizaje: Se amplió con dedicación exclusiva la dedicación de la JTP de la unidad a
los efectos de coordinar las actividades docentes, como también horarios de consultas.
Se incorporó una Lic. en Química, con posibilidad de obtener una dedicación exclusiva
y una Ingeniera Química como refuerzos, lográndose que cada curso de Química
General tenga dos auxiliares de docencia estables. Asimismo en las Prácticas de
Laboratorio, con la asistencia de la Jefa de Laboratorio, el mínimo de personal es de tres
componentes por curso, ya que en cursos numerosos como son los de primer año, se
solicita la colaboración de otro Ayudante. Esto último, permite mejorar la actividad del
proceso. En tal sentido, la casi totalidad del personal auxiliar se encuentra en
finalización de sus respectivos Magíster.
Consultas semanales: 4 horas, las mismas se intensifican los días previos a las
evaluaciones parciales a 6 –8 horas.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido.
Siendo que el compromiso estableció taxativamente: “Aumentar el equipamiento de
laboratorio en las áreas de física y química”, el mismo ha sido cumplido con holgura,
asignándose un 100%.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
Las carreras cumplen con las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.

59
e) Describir las acciones que está previsto implementar a los efectos de sostener en el
tiempo la mejora realizada e incrementar el nivel de calidad alcanzado. Especificar
objetivos (generales y específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos
humanos, cronograma (y resultados previstos) e indicadores de avance.
• Se prevé para el año 2008 trabajar en conjunto con los docentes de inglés para que
los alumnos logren analizar e interpretar los DVD con Clases Conceptuales de Física
de Paul Hewitt.
• Trabajar en conjunto con los docentes del área Fundamentos de Informática para
que los alumnos modelen situaciones físicas utilizando diferentes sistemas de
programación.
• Se prevén reuniones con los distintos Departamentos (previo al inicio del ciclo
lectivo 2008), a efectos de encauzar el contenido y desarrollo de los prácticos
existentes y/o de aquellos que de esas reuniones se considere conveniente
implementar, a las necesidades o requerimientos particulares de cada área.
• Se comenzará a filmar en CD, clases breves con la intención de dotar al alumno de
los conocimientos mínimos que se consideren necesarios para desarrollar cada uno
de los trabajos prácticos. En esos videos se presentará también el instrumental a
utilizar, principio de funcionamiento y cuidados especiales para su manejo.
• Se agregará a la primer clase de riesgo eléctrico, otra clase práctica de primeros
auxilios RCP. (Fuera de horario de Laboratorio)
• Continuar con el rediseño de las prácticas de laboratorio de modo de optimizar el
uso del material adquirido.
• Involucrar a los alumnos en el mejoramiento del material de laboratorio y uso del
mismo.
• Aumentar la interacción Docente – Alumno a través de la página Web de
laboratorio.
• Incorporar nuevas técnicas de adquisición y procesamiento de datos experimentales
(como por ejemplo el uso de la cámara digital).
• Los recursos a utilizar provienen del Tesoro Nacional contemplados en el
presupuesto universitario, programas especiales como el PROMEI.
• Los recursos humanos para llevar adelante la implementación de las acciones
futuras previstas son los existentes, un profesor adjunto con dedicación de tiempo
parcial quien está a cargo de coordinar y todos los docentes del área de física.
Existen 3 cargos docentes con dedicaciones simples que se nombraron por
PROMEI.
• Los indicadores de avance consisten en el cumplimiento de la compra de nuevo
equipamiento y del mantenimiento garantizado de los cargos logrados por PROMEI,
que mejoraron la relación docente/alumno, haciendo posible un mejor trabajo y
desarrollo de los laboratorios de física y química para lograr una mejora en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. NIVEL DE LA CARRERA

60
INGENIERÍA MECÁNICA
En carácter de información previa, se resume el índice a desarrollar, extraído de la Guía
de Autoevaluación de CONEAU, como respuesta a cada compromiso:
a) Acciones realizadas.
b) Impacto: resultados, comparación con Informe Autoevaluación 2002, mejoras
implementadas.
c) Grado de cumplimiento.
d) Déficit cumplimiento normas de calidad.
e) Acciones previstas para superar el déficit.
f) Acciones para sostener e incrementar las mejoras realizadas.
2.1. COMPROMISO Nº 1
Incorporar la Práctica Profesional Supervisada como actividad obligatoria para
todos los alumnos.
a) En el año 2003 se implementó la incorporación de la Práctica Profesional
Supervisada, como actividad obligatoria de todos los alumnos de la carrera de
Ingeniería Mecánica en la Facultad Regional Bahía Blanca de la U.T.N.. Por
Ordenanza Nº 973 de fecha 05/03/03, el Consejo Superior de la UTN aprobó el
correspondiente marco regulatorio, el que fue tratado y aprobado por el Consejo
Académico de la F.R.B.B. por Resolución Nº 82/03 de fecha 15/05/03.
En consecuencia, la PPS se incorporó efectivamente al plan de estudios en el año
lectivo 2004, fijándose como materias correlativas Elementos de Máquinas (cursada)
y Mecánica Racional, Diseño Mecánico, Cálculo Avanzado, Ingeniería Mecánica III,
Estabilidad II e Inglés II (aprobadas).
Como situación de transición, el Consejo Superior Universitario resolvió por
Ordenanza Nº 1022, de fecha 17/06/04, exceptuar de la realización de la PPS a
aquellos alumnos que al finalizar el año lectivo 2003 hubieran aprobado el cursado
de Elementos de Máquinas, asignatura integradora del cuarto nivel de la carrera.
Se ha dispuesto asimismo un régimen de acreditación de las PPS, basado en el
sistema de créditos establecido en el Reglamento de Estudios de la UTN.
Entre las empresas e instituciones que han firmado convenios con la F.R.B.B.,
otorgando plazas para la realización de pasantías y PPS, figuran actualmente las

61
siguientes: PBBPolisur, Alpargatas, Patagonia Motors, Interpump, Alas Ingeniería,
Ventec, Climatec, Hidráulica Bahía, Hidramic, GNC Salustri, Virgilio Manera,
Terminal Bahía Blanca, Todo Hidráulica, Automotores del Atlántico, Mecánica
Valencia, Contegrand y Cía., GNC Bahía, Smurfit Kappa de Argentina, Odima S.A.,
Hospital Naval Puerto Belgrano, Hospital Penna, Escuela de Oficiales de la Armada,
Ejército Argentino, CONICET, etc..
b) La incorporación de las PPS ha permitido la vigencia de un desarrollo curricular
actualizado, la concreción de metas ministeriales y el cumplimiento de los objetivos,
favorables para la futura labor profesional de los alumnos, propios de las PPS. En
otro orden, se ha incorporado un mínimo de 200 hs. a la carga horaria del plan de
estudios, y se ha planteado a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y al Dto. de
Ingeniería Mecánica, la necesidad de disponer en tiempo de plazas suficientes, en
empresas o instituciones, para evitar retrasos en la graduación de los alumnos.
Desde el punto de vista de la situación actual con respecto al Informe de
Autoevaluación 2002 y a la Resolución 708 de acreditación de CONEAU, se deja
constancia que en los considerandos de esta última se plantean las siguientes
observaciones:
- Punto 2.2., pág. 22, Plan de estudios: "Hay una deficiencia en el número de
horas dedicadas a la formación experimental. No se realiza una Práctica
Profesional Supervisada. Estas dos últimas deficiencias deberán ser subsanadas".
- Punto 4, pág. 33, Situación actual de la carrera: "Con relación al plan de
mejoramiento sobre la implementación de la PPS se propone su incorporación
obligatoria en el plan de estudios, incrementar los convenios para realizar dichas
prácticas y la elaboración de un marco regulatorio para el docente supervisor de
la PPS".
- Punto 4, pág. 35, Compromiso por parte de la Unidad Académica: "Obtener la
aprobación del Consejo Académico del marco regulatorio para el docente
supervisor de la Práctica Profesional Supervisada".
En relación a las mejoras efectivamente implementadas, se puede establecer que la
PPS, consistente en la asunción supervisada del rol profesional del futuro egresado,
contribuye a la actividad formativa del alumno a través de su inserción en un medio
laboral que le posibilita la aplicación de los conocimientos adquiridos en su
formación académica. Al día de la fecha, han aprobado la PPS 22 alumnos, algunos
de ellos ya graduados, y se estima que en el 2008 aproximadamente 25 alumnos más
estarán en condiciones reglamentarias para su concreción.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100%.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) Las acciones a implementar a los efectos de sostener e incrementar el nivel de
calidad alcanzado son:
- Mantener y/o aumentar la cantidad de plazas disponibles para la realización de
PPS.

62
- Cumplimentar en forma estricta lo dispuesto en el marco regulatorio en cuanto a
la supervisión académica de la PPS.
- En conjunto con la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, instruir a los alumnos
para lograr satisfacer al máximo las normas de calidad propias de una PPS.
Como complemento de las PPS, numerosos alumnos de Ingeniería Mecánica
realizan pasantías en empresas e instituciones, las que representan un componente
más en la formación académica de tipo profesional de los futuros egresados.
Los objetivos, índices de avance, recursos físicos, etc., asociados a esta mejora están
expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en su
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 1 asumido por la carrera.
2.2. COMPROMISO Nº 2
Incorporar a las actividades de investigación del Grupo Análisis de Sistemas
Mecánicos (GASM) entre 5 y 7 alumnos de la carrera.
a) Se indica a continuación el listado de los alumnos de Ingeniería Mecánica que se
desempeñaron como becarios del Grupo Análisis de Sistemas Mecánicos, en tareas
de iniciación en el rubro investigación, en los años 2004, 2005 y 2006. Se
mencionan también los alumnos correspondientes al presente año.
- Año 2004: Franco Dotti, Mauro Sánchez y Matías Kuhn.
- Año 2005: Genaro D'Annuncio, Matías Kuhn, Sebastián Clar y José Genovese.
- Año 2006: Genaro D'Annuncio, Nicolás Ferronato y José Genovese.
- Año 2007: Juan Garza y Claudio Gatti.
b) La incorporación de 12 cargos de becarios (9 alumnos en total) a actividades de
investigación en el GASM representa un firme estímulo para el desarrollo de esas
actividades, una vez producida su graduación, para aquellos alumnos con aptitudes
propicias comprobadas. Al mismo tiempo ha permitido ampliar las actividades del
Grupo Análisis de Sistemas Mecánicos. Complementariamente, se incorporó en
carácter de becario del Grupo de Estudio de Materiales al alumno de la carrera Sr.
Benjamín Marchi Fernández (01/04/06 continuando a la fecha), y en carácter de
becario del Laboratorio de Mecánica, Area Máquinas, al alumno de la carrera Sr.
Manuel Serrano (01/04/07 continuando a la fecha), quien ha participado hasta el
presente en el desarrollo de varios equipos didácticos.
La situación actual representa una mejora importante con relación al Informe de
Autoevaluación 2002, conclusión que surge de acuerdo a lo indicado en los
considerandos de la Resolución Nº 708/04 de CONEAU:
- Punto 2.2., pág. 27, Alumnos y graduados: "El porcentaje de alumnos
incorporados a las actividades de investigación, desarrollo y/o vinculación es
muy bajo o casi nulo".

63
La mejora a la que se hace referencia en un párrafo precedente, certifica y consolida,
tanto cualitativa como cuantitativamente, lo expresado en la Resolución Nº 708/04,
pág. 30: "Existen políticas institucionales tendientes a impulsar la investigación
científica y tecnológica, que se manifiestan a través del Programa de Incentivos,
Apoyo a Docencia de Posgrado, Apoyo a Acciones de Vinculación. La actividad de
investigación se ejecuta por medio de los Grupos de Investigación reconocidos por la
misma universidad, la cual les da apoyo por medio de subsidios y becas a alumnos".
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) Las autoridades de la carrera, en conjunto con los docentes investigadores de los
Grupos de Investigación, estimulan en forma continua y creciente el interés de los
alumnos por participar en trabajos de investigación, mediante tareas de difusión y
exposición de los trabajos desarrollados por sus pares, invitación a congresos y
reuniones científicas y técnicas, gestión de nuevas partidas con destino a becas, etc..
Se prevé un moderado crecimiento de la cantidad de alumnos en tareas de
investigación, a partir de la radicación de numerosos docentes investigadores y de la
producción de los maestrandos y doctorandos en curso.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 2 asumido por la carrera.
2.3. COMPROMISO Nº 3
Otorgar dos becas de alumnos para la realización de actividades de investigación
en empresas o instituciones.
a) En el período 2004-2007 cuatro alumnos de la carrera de Ingeniería Mecánica han
sido becados, y se está gestionando una cuarta beca, para la realización de
actividades de investigación y desarrollo en las empresas e instituciones que se
detallan a continuación.
- En el período Enero - Julio 2004, el alumno de la carrera de Ingeniería Mecánica
Sr. Mariano Tonini participó en carácter de becado del trabajo "Estudio de
caracterización sonora objetiva de la zona industrial de Ingeniero White con
particular énfasis en el barrio 26 de Setiembre". Este trabajo fue encomendado a
la F.R.B.B. por el Comité Técnico Ejecutivo de la Municipalidad de Bahía
Blanca.
- El día 01/07/04 la F.R.B.B. firmó un convenio con la Municipalidad de Coronel
Rosales para llevar a cabo el proyecto "Mejoramiento del sistema de tránsito en
la ciudad de Punta Alta". Los trabajos se cumplieron entre diciembre de 2004 y
febrero de 2005, participando activamente en los mismos, en carácter de becado,
el alumno de la carrera de Ingeniería Mecánica, Sr. Nicolás Pasté.

64
- El día 31/01/05 la F.R.B.B. firmó un convenio con el Centro de Recursos
Naturales Renovables de la Zona Semiárida (CERZOS), Instituto Asociado al
Centro Regional de Investigaciones Básicas y Aplicadas de Bahía Blanca
(CRIBABB), para la ejecución del proyecto "Cultivo de bajo costo de hongos
ostra como una nueva actividad productiva en el Partido de Puan". La primera
etapa de los trabajos terminó a fines de 2006, y el alumno de la carrera de
Ingeniería Mecánica Sebastián Caló - hoy graduado - tuvo a su cargo el
anteproyecto de un equipo de fabricación y pasteurización continua de sustrato
para hongos, mediante un convenio de Pasantías con el CONICET.
- Por cuenta del Centro Tecnológico de Transporte, Tránsito y Seguridad Vial
(C3T), dependiente de Rectorado de la UTN, y de la Comisión Nacional de
Regulación del Transporte (CNRT), el alumno Marcelo Díaz Perren participa a
partir de agosto de 2007 de un proyecto sobre "Relevamiento de la situación del
transporte público automotor de pasajeros en la República Argentina".
b) Las acciones realizadas contribuyeron a una mejor formación académica y
profesional de los alumnos involucrados, un estímulo para similares tareas de otros
alumnos, y un avance de la carrera en las actividades de investigación articuladas en
conjunto con instituciones y empresas.
Por lo tanto, la situación actual representa una mejora importante con relación al
Informe de Autoevaluación 2002, conclusión que surge de acuerdo a lo indicado en
los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de CONEAU:
- Punto 2.2., pág. 27, Alumnos y graduados: "El porcentaje de alumnos
incorporados a las actividades de investigación, desarrollo y/o vinculación es
muy bajo o casi nulo".
En resumen, la incorporación de alumnos de la carrera para realizar actividades de
investigación en empresas o instituciones, ha representado un aporte más y una etapa
de mejora adicional a lo expresado en la respuesta al Compromiso Nº 2 del presente
documento.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) A los argumentos mencionados en este mismo ítem de la respuesta al Compromiso
Nº 2, corresponde agregar que la F.R.B.B. y su Dto. de Ingeniería Mecánica
incrementarán los esfuerzos con vistas a participar en un mayor número de
actividades de investigación a realizar en conjunto con empresas o instituciones, en
las que intervengan alumnos de la carrera.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 3 asumido por la carrera.

65
2.4. COMPROMISO Nº 4
Sustanciar los concursos docentes, afectando el 66 % de las asignaturas específicas
de Ingeniería Mecánica.
a) Los concursos efectuados hasta el día de la fecha, han permitido designar en carácter
de Profesor Ordinario al 80 % de los cargos totales de profesores de las asignaturas
específicas de Ingeniería Mecánica, más el cargo de Jefe de Laboratorio de
Mecánica. Dichas asignaturas son las siguientes: Metrología e Ingeniería de Calidad,
Tecnología de Fabricación, Proyecto Final, Materiales Metálicos (2 profesores),
Mecánica Racional, Ingeniería Mecánica II, Mantenimiento, Termodinámica,
Estabilidad II, Máquinas Alternativas y Turbomáquinas, Mecánica de los Fluidos,
Mediciones y Ensayos Industriales (2 profesores), Electrónica y Sistemas de Control,
Ingeniería Mecánica III, Elementos de Máquinas, Electrotecnia y Máquinas
Eléctricas, Estabilidad I, Química Aplicada, Organización Industrial y Cálculo
Avanzado.
Por Resolución Nº 1136/07 del Consejo Superior de la UTN, se aprobó el llamado a
concurso de profesor en las Cátedras Diseño Mecánico e Instalaciones Industriales.
Ambos trámites se encuentran actualmente en vías de concreción.
Se deja constancia que en las asignaturas electivas, tres por alumno en promedio, no
se produce el llamado a concurso de sus docentes responsables, dado el carácter de
vigencia transitoria de su dictado, ya sea por no existencia de alumnos interesados o
por reformulación de la oferta por parte de la carrera.
b) La realización de concursos docentes, de acuerdo a los compromisos asumidos, ha
permitido contar hasta el momento con cargos de Profesores Ordinarios en 21 de las
25 asignaturas específicas de la carrera, más el cargo de Jefe de Laboratorio.
En relación a este tema, en los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de
CONEAU, se expresa lo siguiente en cuanto a la regularización del cuerpo docente:
- Punto 2.2., pág. 29, Cuerpo docente: "El sistema de selección del cuerpo
académico está debidamente reglamentado por el Estatuto de la Universidad
Tecnológica Nacional, a través de concursos. Por motivos presupuestarios, a la
fecha existe un número elevado de docentes en situación interina”.
- Punto 3, pág. 32, Conclusiones acerca de la situación actual de la carrera: "El
cuerpo académico tiene una alta concentración de dedicaciones bajas, así como
una gran cantidad de docentes a cargo de asignaturas reviste una situación
interina”.
La regularización de una cantidad importante de cargos de profesores de las
asignaturas específicas de la carrera, ha permitido dar a la misma mayor
sustentabilidad en cuanto a estabilidad de sus docentes, integración de los órganos de
gobierno, afianzamiento de la carrera académica, etc..
c) En base al promedio de los cargos ordinarios actuales de profesores y auxiliares de
docencia, el grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.

66
e) No corresponde
f) La mejora se sostendrá e incrementará mediante acciones conjuntas de la Secretaría
Académica de la F.R.B.B. y del Dto. de Ingeniería Mecánica, tendientes a concretar
concursos docentes en los cargos actuales de carácter interino.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 4 asumido por la carrera.
2.5. COMPROMISO Nº 5
Incrementar en un 17 % la cantidad de libros y publicaciones periódicas
específicas para la carrera.
a) En el período bajo análisis se ha incorporado a Biblioteca Central una serie de libros
y publicaciones periódicas específicas de la carrera, algunos de ellos mediante
licitación pública y el resto proveniente de donaciones efectuadas por editoriales,
docentes, instituciones, etc.. El detalle de tales incorporaciones es el siguiente:
- Libros correspondientes a licitaciones públicas y donaciones de particulares:
1. H.B. CALLEN, "Termodinámica", Editorial AC.
2. N.MARSCH, "Principios de Refrigeración", Editorial Diana.
3. R.W. EVANS & B. WILSHIRE ,“Creep of Metals and Alloy”- The Institute
of Metals, London, (1985).
4. R.W.EVANS & B.WILSHIRE, “Introduction to creep”, THE INSTITUTE OF
MATERIALS, London, (1993).
5. “STRUCTURAL MATERIALS”, The Donald Mc Lean Symposium, THE
INSTITUTE OF MATERIALS, London, 1996.
6. J.CADEK, “Creep in Metallic Materials”, Elsevier Science, Amsterdam, 1988.
7. ASM Handbook: Comparative World Steel Standard.
8. ASM Handbook: Heat Resistant Materials.
9. ASME B16.3: Malleable Iron Threaded Fittings.
10. ASME B31.1: Power Piping.
11. ASME B31.2: Fuel Gas Piping.
12. ASME B31.3: Process Piping.

67
13. ASME b31.4 : Pipeline Transportation system for liquid hydrocarbons and
other liquids.
14. ASME B31.5: Refrigeration Piping and Heat Transfer Components.
15. ASME B31.8: Gas Transmission and Distribution Piping Systems.
16. ASME B31.9: Building Services Piping.
17. ASME V: Boiler and Pressure Vessel Code.
18. ASME VIII: Guidebooks Pressure Vessel.
19. ASME IX: Boiler and Pressure Vessel Code.
- Libros en formato electrónico cedidos por la Editorial Mc Graw Hill, en campaña de
promoción gratuita:
1. Architectural Engineering Design
2. CAM-DESIGN-DATABOOK
3. Formulas for Structural Dynamics Tables Graphs and Solutions
4. Handbook of Adhesives and Sealants
5. HANDBOOK OF MACHINING AND METALWORKING CALCULATIONS
6. Handbook of Mechanical Engineering Calculations
7. Handbook of Plastics, Elastomers, and Composites
8. Heat-Transfer Calculations
9. Horizontal Directional Drilling
10. MACHINE DESIGN DATABOOK
11. MANUFACTURING ENGINEERING HANDBOOK
12. Marks’ Standard Handbook for Mechanical Engineers
13. McGraw-Hill Machining and Metalworking Handbook
14. Modern Plastics Handbook
15. Polymer Nanocomposites
16. Roark’s Formulas for Stress and Strain

68
17. Standard Handbook of Biomedical Engineering and Design
18. STANDARD HANDBOOK OF ENGINEERING CALCULATIONS
19. Standard-handbook-machine-design
20. Structural Steel Designer’s Handbook
21. THE STANDARD HANDBOOK FOR AERONAUTICAL AND
ASTRONAUTICAL ENGINEERS
22. Thermodynamics, an engineering aproach. Y.Cengel, M.Boles.
23. Thermodynamics, an engineering aproach, solution. Y.Cengel, M. Boles.
24. Principios de Termodinámica para Ingenieros. J.R.Howell, R.O.Buckius.
25. The NALCO guide to boiler failure analysis. R.Port, H. Herro.
26. Roark·s formulas for stress and strain. W.Young, R.Budynas.
27. Standard Handbook for Mechanical Engineers, E.Avallone.
- Libros en formato electrónico cedidos por la Editorial Elsevier, en campaña de
promoción gratuita :
1. 3D Fibre Reinforced Polymer Composites. Liyong Tong, Adrian P. Mouritz and
Michael K. Bannister ISBN: 978-0-08-043938-9, 2002.
2. A Primer of Lebesgue Integration. HS Bear, 2001.
3. Acoustics. Paul Filippi, Dominique Habault, Jean-Pierre Lefebvre and Aimé
Bergassoli ISBN: 978-0-12-256190-0, 1999.
4. Advances in the Bonded Composite Repair of Metallic Aircraft Structure, Vol.1.
A.A. Baker, L.R.F. Rose and R. Jones ISBN: 978-0-08-042699-0, 2002.
5. Advances in the Bonded Composite Repair of Metallic Aircraft Structure, Vol.2.
A.A. Baker, L.R.F. Rose and R. Jones ISBN: 978-0-08-042699-0, 2002.
6. Analysis and Design Principles of MEMS Devices. Minhang Bao ISBN: 978-0-
444-51616-9, 2005.
7. Composite Structures, Design, Safety and Innovation. F. Backman ISBN: 978-0-
08-044545-8, 2005.
8. Computational Plasticity in Powder Forming Processes. Amir R. Khoei ISBN:
978-0-08-044636-3, 2005.

69
9. Controlling Chaos. Tomasz Kapitaniak ISBN: 978-0-12-396840-1, 1996.
10. Current Advances in Mechanical Design and Production VII. Mohamed F.
Hassan and Said M. Megahed ISBN: 978-0-08-043711-8, 2000.
11. Failure Criteria in Fibre-Reinforced-Polymer Composites. M.J. Hinton, A.S.
Kaddour and P.D. Soden ISBN: 978-0-08-044475-8, 2004.
12. Fundamentals of Creep in Metals and Alloys. Michael E. Kassner and María-
Teresa Pérez-Prado ISBN: 978-0-08-043637-1, 2004
13. Godunov-type Schemes. Vincent Guinot ISBN: 978-0-444-51155-3, 2003.
14. Mathematical Tools for Applied Multivariate Analysis. J. Douglas Carroll, Paul
E. Green and Anil Chaturvedi ISBN: 978-0-12-160954-2, 1997.
15. Nano and Microstructural Design of Advanced Materials.
16. Non-Linear Theory of Elasticity and Optimal Design. Leah W. Ratner. ISBN:
978-0-444-51427-1. 2003.
17. Principles of Mathematical Modeling. Clive L. Dym. ISBN: 978-0-12-226551-8
2004.
18. Scientific Papers and Presentations. M Davies, 2004.
19. The Mechanics of Constitutive Modeling. Niels Saabye Ottosen and Matti
Ristinmaa ISBN: 978-0-08-044606-6. 2005.
20. Variational and Extremum Principles in Macroscopic Systems, Edited by:
Stanislaw Sieniutycz and Henrik Farkas. ISBN: 978-0-08-044488-8. 2005
21. Vibration of Laminated Shells and Plates. Mohamad S. Qatu. ISBN: 978-0-08-
044271-6. 2004.
- Libros en formato electónico cedidos por Editoriales varias, en campaña de
promoción gratuita:
1. Advanced Thermodynamics Engineering. K.Annamalai, I. Puri. Ed. CRC Press.
2. Handbook of Thermodynamics diagrams (Vol. 1). C.Yaws. Ed. Gulf Publishing
Company.
3. Handbook of Thermodynamics diagrams (Vol. 2). C.Yaws. Ed. Gulf Publishing
Company.
4. Handbook of Thermodynamics diagrams (Vol. 3). C.Yaws. Ed. Gulf Publishing
Company.

70
5. A heat transfer textbook. J.H. Lienhard. Phlogiston Press.
6. Thermodynamics, an advanced course with problems and solutions. R.Kubo. Ed.
John Wiley.
7. Introduction to thermal systems engineering: Thermodynamics, Fluid Mechanics
and Heat Transfer. M.Morán, H. Shapiro. Ed. John Wiley.
8. Materials selection in mechanical design. M. Ashby. Ed. Butterworth
Heinemann.
9. Root cause failure analysis. R.Mobley. Ed. Butterworth Heinemann.
- Libros donados por el gobierno italiano:
1. Distruzioni di Macchine , Antonio Strozzi, Editorial Epitagora Editrice Bologna.
2. Elementi di Oleodinámica , Ulisse Belladonna, Editorial Hoepli.
3. Comportamento Mecánico dei Materiali , Piermatía Davoli, Editorial Hoepli.
4. Metodi e Tecnolgie dell'Ingegneria dei Trasporti, G. Cantarella, Editorial
Hoepli.
5. Tecnologia e disegno (3 ejemplares) , Luigi Caligaris, Editorial Hoepli.
- Libros incorporados mediante el Convenio MECyT Nº 678/03
Además se deben contabilizar los siguientes libros incorporados a la Biblioteca y
Centro de Documentación de la Facultad correspondiente al convenio MECyT Nº
678/03, Resolución del Rectorado Nº 273/2004, cuyo objetivo fue “Disponer de
bibliografía actualizada con una antigüedad no mayor a 10 años e incorporar la
cantidad de libros necesaria en las asignaturas de las distintas especialidades
asegurando la existencia de al menos 3 títulos por cátedra de la bibliografía
obligatoria recomendada por el docente”.
TITULO AUTOR EDITORIAL Cant.
Manual de diseño de Ventilación,
Calefacción y A. Acond. Grimm-Rosaler Mcgraw Hill 1
Handbook of transducers for electronic
measuring systems Norton Prentice Hall 2
Organización y Gestión Integral de
Mantenimiento
Santiago Garcia
Garrido 4
Turbomáquinas térmicas Mataix Dossat 3
Ciencia e ingeniería de materiales Pero Sanz, Jose Dossat 7

71
Antonio
Engranajes Cónicos Réctos
Camacho Garcia
Fernando Alfaomega 3
Análisis Dinámico de Sistemas Mecánicos Chiang S. Luciano Alfaomega 3
Stability of Structures: Elastic, Inelastic,
Fracture and D. T.
Zdenek Bazant L.
Cedolin 2
Diseño de máquinas Norton 2
Mecánica para ingenieros; estática Meriam, J L Reverté 3
Teoría y práctica del balanceo de rotores
industriales. Ercoli, L. Alsina 7
Transmisión del calor. Holmann McGraw-Hill 2
Termodinámica y transmisión del calor. Obert McGraw-Hill 3
Termodinámica Moran/Shapiro CECSA 2
Termodinámica Wark, K McGraw-Hill 5
Introduction to finite elements analysis using
I-deas 9 2002
Shich, Randy
Schraff Dev.
C. 1
El proyecto; diseño en ingeniería Gómez Eliseo 2
Formulario del frío Pierre Rapin Alfaomega 3
Diseño de elementos de máquinas Mott, Robert 2
Laboratorio de Ensayos Industriales
Antonio Gonzalez
Arias Litenia 4
Mecánica de fluidos
Merle, ; Potter,
David Prentice-Hall 2
También fue incorporada una terminal de consulta de Normas IRAM con acceso a la
lectura del texto completo de las normas.
- Libros incorporados a través del PROMEI
Finalmente, la incorporación de libros se completa, mediante licitación iniciada en
diciembre de 2007, a través del Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la
Ingeniería (PROMEI), por un importe aproximado de $ 5.000, correspondiente a las
inversiones del Año II, quedando disponible un saldo del orden de $ 2.500 a ser
ejecutados en el transcurso del corriente año.
Complementariamente se reciben publicaciones periódicas como The Journal of
Acoustical Society of America (J.A.S.A., CD), Mechanics (American Academy of
Mechanics), Aire Comprimido e Hidráulica, La Técnica del Frío, Clima, Boletín
Técnico de la Escuela Politécnica de la Universidad de San Pablo, etc..
Además de ello, se dispone de acceso directo a todas las publicaciones del
International Institute of Welding (IIW), dado que el Dto. de Ingeniería Mecánica
reviste actualmente como Delegación Sur del Comité Regional Argentino del IIW.
También se dispone de acceso directo a más de 1000 publicaciones electrónicas,
científicas y tecnológicas, de la SECYT.
Sobre un total disponible de 791 libros específicos de la carrera existentes en 2002, la
incorporación de 176 libros nuevos representa un aumento promedio del orden del
22 %, para las asignaturas específicas de la carrera. En esta incorporación se han
incluido aproximadamente 30 libros correspondientes a la licitación de diciembre

72
2007, encontrándose los mismos en proceso de recepción por parte de la Biblioteca
Central.
b) El incremento citado en el punto anterior representa un importante aumento, que
satisface los objetivos propuestos en la cantidad de ejemplares existentes para
consulta de docentes, alumnos y graduados, a los que se suman los disponibles, en
base a acuerdos previos, en las bibliotecas de la de la Universidad Nacional del Sur,
Escuela de Oficiales de la Armada e Instituto Superior Juan XXIII.
En relación a la situación anterior a la Resolución Nº 708/04 de CONEAU, sobre
este tema, se plantean en los considerandos de dicha Resolución las siguientes
consideraciones:
- Punto 3, pág. 33, Conclusiones acerca de la situación actual de la carrera: "La
Biblioteca es reducida y cubre las necesidades básicas de la carrera”.
- Punto 4, pág. 34, Síntesis de los planes de mejoramiento y compromisos: "Con
relación al mejoramiento referido a la biblioteca, se propone la renovación del
acervo bibliográfico incrementando en un 32 % los libros y publicaciones
periódicas del área de ciencias básicas y en un 17 % para cada una de las
asignaturas específicas de la carrera”.
Las mejoras producidas se traducen, desde un punto de vista cualitativo, en una
mayor diversidad y actualización de fuentes bibliográficas; y en términos
cuantitativos en una oferta del orden del 22 % en la cantidad de libros incorporados
para docentes, alumnos y graduados.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará mediante la aplicación de políticas que
permitan la inversión de mayores partidas presupuestarias para la adquisición de
libros.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícitos o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 5 asumido por la carrera.
2.6. COMPROMISO Nº 6
Mantener las designaciones con dedicación exclusiva realizadas a los 3 docentes
con formación de posgrado. Concretar las designaciones con mayores dedicaciones
de los 10 docentes previstos para el 2005.
a) Se encuentran actualmente vigentes las designaciones de tres docentes con
dedicación exclusiva y con formación de posgrado. Las fechas de vencimientos de
las respectivas designaciones son :

73
- Dr. Marcelo Piován: 02/03/08 - Profesor Adjunto Ordinario.
- Mg. Pablo Girón: 30/06/08 - Profesor Adjunto Interino, llamado a concurso
aprobado por Resolución CS Nº 1.136.
- Mg. Carlos Vera: 02/11/13 - Profesor Adjunto Ordinario.
Se deja constancia que el Mg. Carlos Vera, docente responsable de la asignatura
Cálculo Avanzado, ha reemplazado por razones de fuerza mayor al Dr. Carlos
Filipich, propuesto originalmente para hacerse cargo de Cálculo Avanzado, quien
actualmente cumple funciones docentes en el Dto. de Ingeniería Civil en la
asignatura Construcciones Metálicas y de Madera, ante la jubilación del docente
anterior de esta asignatura y la dificultad manifiesta en conseguir su reemplazo.
Adicionalmente mantiene su cargo de dedicación exclusiva, iniciado con
anterioridad al 2004, el Dr. Víctor Cortínez, actual Director del Centro de
Investigaciones Mecánicas Teóricas y Aplicadas.
A título de importante aclaración, se informa que en el Punto 1.2. de la respuesta al
informe de la vista de CONEAU (marzo de 2004) producido por la carrera de
Ingeniería Mecánica, se hizo mención a diez docentes que en ese momento
realizaban estudios de posgrado, y que representaban "potenciales candidatos" a
cargos de mayor dedicación. Sobre este tema, se transcribe lo expresado en los
considerandos de la Resolución Nº 708/04, pág. 39, Punto 6, Evaluación de la
respuesta presentada por la carrera y nuevos compromisos: "Adicionalmente se
informa que diez docentes de la carrera de Ingeniería Mecánica se encuentran
cursando carreras de posgrado y representan potenciales candidatos a cargos con
mayores dedicaciones".
Contrariando a lo anterior, en la segunda parte del Compromiso Nº 6 de la
Resolución Nº 708/04, se indicó textualmente: "Concretar las designaciones con
mayores dedicaciones de los 10 docentes previstos para el 2005".
Se deja expresa constancia que la carrera en ningún documento asumió el
compromiso de concretar las designaciones con mayores dedicaciones de los diez
docentes involucrados en este tema, aunque sin embargo ha superado ese objetivo
potencial.
En relación a los párrafos precedentes, se informa que la F.R.B.B. se ha esforzado,
en el período bajo análisis, en producir la incorporación de la mayor cantidad
posible de docentes con mayor dedicación, varios de ellos mediante el Proyecto
PROMEI, lográndose concretar los siguientes casos:
- Dra. Lilian Moro. Profesor Titular Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Mediciones y Ensayos Industriales.
- Ing. Lucio Iurman. Profesor Titular Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Materiales Metálicos.
- Dra. Sandra Simonetti. Profesor Adjunto Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Química Aplicada.
- Dr. Sebastián Machado. Profesor Adjunto Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Mecánica de los Fluidos.
- Dra. Marisa Sandoval. Profesor Adjunto Interino c/D. Semiexclusiva.
Asignatura: Química General.
- Dra. Estela González. Profesor Adjunto Interino c/D. Exclusiva. Asignatura:
Termodinámica

74
- Mg. Carlos Vera. Profesor Adjunto Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Cálculo Avanzado.
- Lic. Alicia Hernández, Profesor Adjunto Interino c/D. Exclusiva. Asignatura:
Probabilidad y Estadística.
- Mg. Mónica García Zatti. Jefe de Trabajos Prácticos c/D. Exclusiva. Asignatura:
Algebra y Geometría Analítica.
- Mg. Adrián Azurro. Profesor Adjunto Interino c/D. Exclusiva. Asignatura:
Instalaciones Industriales. Llamado a concurso Resolución CS Nº 1.136.
- Ing. Jorge Orsi. Profesor Adjunto Interino c/D. Exclusiva. Asignatura:
Automatización Industrial.
- Lic. Milena Uribe Echavarría. J.T.P. Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Química Aplicada.
- Mg. Marta Vidal. Profesor Adjunto Interino c/D. Exclusiva (Llamado a concurso
aprobado por Resolución CS Nº 1.135. Asignatura: Algebra y Geometría
Analítica.
- Mg. Mercedes Marinsalta. Profesor Adjunto Ordinario c/D. Exclusiva.
Asignatura: Algebra y Geometría Analítica.
- Mg. Aloma Sartor. Profesor Adjunto Ordinario c/D. Exclusiva. Asignatura:
Ingeniería y Sociedad.
A título complementario, se deja constancia que la carrera de Ingeniería Mecánica,
en su cuerpo docente, cuenta actualmente con los siguientes docentes con formación
de posgrado:
- Cinco doctores en Ingeniería (Dres. Ercoli, Cortínez, Piovan, Machado y Felix).
- Tres doctores en Ciencias de los Materiales (Dras. Moro, Simonetti y González).
- Una doctora en Química (Dra. Sandoval).
- Nueve magísteres en distintas disciplinas (Mg. Sartor, Girón, Azurro, Vera,
Vidal, Marinsalta, Giunta, García Zatti y Menecozzi).
- Dos doctorandos en ingeniería, en proceso (Ings. Tonini y Dotti).
- Siete tesistas de Magister en Materiales en distintos grados de avance de la
carrera ( Ings. Staffa, Causse, Pender, Fernández, Iantosca, Lanz y González).
- Seis docentes con carreras de especialización (Ings. Canelo, Saveanu, Paez,
Fantini, Heguilén, y Lic. Hernández).
- Trece docentes investigadores categorizados en el Programa de Incentivos (Dras.
Moro, Simonetti y González, Dres. Ercoli, Cortínez, Piovan y Machado, Mg.
Sartor, Vera, Girón y Azurro, Ings. Iurman y Dotti).
b) Las acciones realizadas han mejorado en forma notable la calidad académica y
científica del cuerpo docente de la carrera, en particular desde el punto de vista de
actividades de investigación y desarrollo
Con relación a la situación anterior expuesta en el Informe de Autoevaluación (Año
2002), en los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de CONEAU se plantean
las siguientes observaciones:
- Punto 2.2., pág. 23, Cuerpo académico: "Aún cuando la actual proporción de
profesores con dedicación semiexclusiva y exclusiva es bajo, dado que alcanza al
15 % del total de docentes, en 1997 no superaba el 5 %, lo que marca una tendencia
en un camino de mejora".

75
- Punto 3, pág. 33, Conclusiones: "La cantidad total de docentes es suficiente para
atender las actividades de docencia, pero su escasa dedicación no permite el
incremento de las actividades de investigación".
Las actividades de investigación y desarrollo cumplidas en la carrera a partir de la
Resolución de CONEAU Nº 708/04, por los docentes incorporados con dedicación
exclusiva, sumadas a las de sus colegas designados con anterioridad al año 2004,
representan el mejor índice cualitativo y cuantitativo de las mejoras producidas. Las
mencionadas actividades se detallan al final del presente documento. La formación
de investigadores jóvenes, desarrollando actividades en conjunto con los más
experimentados, constituye también de por sí un incremento en el nivel de calidad
de la carrera.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará con la incorporación de nuevos docentes con
dedicación exclusiva, en el marco de las disponibilidades presupuestarias y con la
continuidad del compromiso hacia la carrera ya demostrado por parte de los
docentes investigadores actuales.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 6 asumido por la carrera.
2.7. COMPROMISO Nº 7
Incorporar a la carrera el docente responsable de la asignatura Cálculo Avanzado
con una dedicación exclusiva.
a) El día 28/10/03 se realizó en dependencias del Rectorado de la UTN una reunión de
Directores de la carrera de Ingeniería Mecánica de todas las Facultades del país, con
el objeto de analizar posibles modificaciones en los contenidos curriculares de la
carrera, para adaptarlos totalmente a la Resolución Ministerial Nº 1232/01. Entre
otras propuestas, se aprobó por unanimidad proponer la implementación de una
nueva asignatura curricular, Cálculo Avanzado.
En su reunión del 3 y 4 de marzo de 2004, el Consejo Superior de la UTN resolvió
concretar esta modificación una vez conocidos los dictámenes de la CONEAU
correspondientes al tercer turno de la convocatoria de acreditación. Esta medida
estuvo basada en el carácter federal de la UTN, con la consiguiente necesidad de
uniformar sus planes de estudio.
En la F.R.B.B., Cálculo Avanzado comenzó a dictarse en el año lectivo 2005. El
Mg. Carlos Vera se desempeña como docente responsable, estando designado como
Profesor Adjunto Ordinario con dedicación exclusiva hasta el 02/11/2013,
desarrollando tareas de investigación en el GASM.

76
b) Las acciones realizadas, que representan una etapa más en la adecuación del plan de
estudios a la Resolución Ministerial Nº 1232/01, han permitido racionalizar el
contenido de temas en el área matemáticas (Análisis Matemático I, Análisis
Matemático II, Algebra y Geometría Analítica) sin modificar la carga horaria total
de la carrera, dado que el incremento producido por Cálculo Avanzado se ha
compensado con una disminución equivalente en la carga horaria total de
asignaturas electivas.
En relación al Informe de Autoevaluación 2002, en los considerandos de la
Resolución Nº 708/04 de CONEAU, se plantean las siguientes observaciones:
- Punto 2.2., pág. 19, Plan de estudios :"Con relación a la materia Análisis
Matemático I los contenidos que figuran en la información suministrada son
adecuados, aunque el programa es muy extenso para un primer curso de análisis,
Asimismo, en la asignatura Análisis Matemático II es mucho más notorio el
incremento de temas, ya que a los contenidos relacionados con diferenciación e
integración en varias variables se le han agregado con bastante detalle
ecuaciones diferenciales ordinarias con varios métodos de resolución. La materia
Algebra y Geometría Analítica presenta un extenso programa al cual todavía se
le agrega una unidad de análisis numérico en el programa vigente. No se observa
el desarrollo de temas de variable compleja en las materias básicas”.
- Punto 5, pág. 37, Requerimiento 3: "Dada la carga de contenidos de las materias
Análisis Matemático I, II y Algebra y Geometría Analítica, adecuar las cargas
horarias de las materias del área de matemáticas en función a la cantidad de
temas a dictar, de modo de impartir a los alumnos la totalidad de contenidos
previstos en el programa con mayores posibilidades de aprovechamiento. En
particular, se debe considerar la situación de dictado de los contenidos de
cálculo avanzado, series de Fourier, ecuaciones diferenciales, variable compleja
y cálculo numérico".
- Punto 6, pág. 40, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "Con respecto al Requerimiento 3, se aprobó la implementación
de una nueva materia que se designará Cálculo Avanzado, la cual contiene temas
de Cálculo Avanzado y Numérico. Esto permitirá racionalizar y adecuar los
contenidos y cargas horarias de Análisis Matemático I y II y Algebra y
Geometría Analítica, reduciendo la cantidad de temas que se desarrollan".
Las mejoras introducidas han permitido cumplir con las pautas del Requerimiento
3, citadas en el párrafo precedente, incorporando al desarrollo curricular temas del
área matemática contenidos en la Resolución Ministerial Nº 1232/01.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.

77
f) La mejora se sostendrá garantizando la revista del docente con dedicación exclusiva,
y el cumplimiento de los programas analíticos de las asignaturas involucradas en el
tema, en el transcurso de los próximos años lectivos.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos implícita o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 7 asumido por la carrera.
2.8. COMPROMISO Nº 8
Incorporar con dedicación exclusiva a la Profesora Adjunta que se hará cargo de
Química Analítica, dedicando parte de su carga horaria al desarrollo de nuevas
líneas de investigación en físico-química de fluidos.
a) No existe la asignatura Química Analítica en el plan de estudios de Ingeniería
Mecánica. En la página 39 (Punto 6, Evaluación de la respuesta presentada por la
carrera y nuevos compromisos) de la Resolución Nº 708/04 de CONEAU se hace
referencia, en el marco de un contenido similar al del Compromiso Nº 8, a la
propuesta de la carrera de incorporar una Profesora Adjunta con formación doctoral
en la asignatura Química Aplicada, correspondiente al segundo nivel del plan de
estudios.
En relación a este tema, se deja constancia que con fecha 01/03/06 se incorporó
como Profesora Adjunta Interina con Dedicación Exclusiva, a la Cátedra de Química
Aplicada, la Dra. Sandra Simonetti, quien logró mediante la realización del
respectivo concurso el carácter de Ordinaria el día 20/09/06.
Por razones de interés local y regional, y a efectos de potenciar la labor del Grupo de
Estudio de Materiales (GEMAT), la Dra. Simonetti desarrolla sus tareas de
investigación en el área de materiales.
b) La incorporación de la Dra. Sandra Simonetti contribuyó a consolidar del cuerpo
docente de la asignatura Química Aplicada y las tareas de investigación del grupo
GEMAT, prueba de lo cual se constata en su informe de actividades que se agrega al
final del presente documento.
En relación a este tema y al Informe de Autoevaluación 2002, las siguientes
observaciones están contenidas en los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de
CONEAU:
- Punto 5, pág. 36, Requerimiento 1: "En los nuevos nombramientos a realizar,
deben priorizarse las personas que hayan logrado nivel de doctorado en carreras
de excelencia en el país y/o en el exterior, en el marco de un plan integral que
fomente la radicación de investigadores jóvenes”.
- Punto 5, pág. 38, Recomendación 6: "Aumentar la dedicación de los docentes de
las cátedras de física y química para permitir su inclusión en tareas de
investigación.
La mejora producida, asociada al presente compromiso, está medida por el
incremento de los trabajos de investigación en el área de materiales, en los rubros

78
publicaciones científicas nacionales e internacionales, asistencia a Congresos, etc.,
tal como figura en el informe de actividades de la Dra. Sandra Simonetti.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará mediante la continuidad en sus funciones
docentes y de investigación de la Dra. Sandra Simonetti, y la evaluación de sus
actividades por parte de la Comisión ad-hoc del programa de carrera académica.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos implícita o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 8 asumido por la carrera.
2.9. COMPROMISO Nº 9
Incorporar un investigador con dedicación exclusiva o dos con dedicación
semiexclusiva por año desde el año 2004 de acuerdo al plan establecido.
a) De acuerdo a lo detallado en el Compromiso Nº 6 del presente documento, a partir
del año 2004 se incorporaron con cargos de mayor dedicación los siguientes
docentes investigadores:
- Dra. Lilian Moro. Profesor Titular c/D. Exclusiva. Asignatura: Mediciones y
Ensayos Industriales.
- Ing. Lucio Iurman. Profesor Titular c/D. Exclusiva. Asignatura: Materiales
Metálicos.
- Dra. Sandra Simonetti. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Química
Aplicada.
- Dr. Sebastián Machado. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Mecánica
de los Fluidos.
- Dra. Marisa Sandoval. Profesor Adjunto c/D. Semiexclusiva. Asignatura:
Química General.
- Dra. Estela González. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura:
Termodinámica.
- Mg. Carlos Vera. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Cálculo
Avanzado.
- Lic. Alicia Hernández. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura:
Probabilidad y Estadística.
- Mg. Mónica García Zatti. Ayudante de T.P. c/D. Exclusiva. Asignatura: Algebra
y Geometría Analítica.
- Mg. Adrián Azurro. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Instalaciones
Industriales.
- Ing. Jorge Orsi. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Automatización
Industrial.

79
- Ing. Virginia Azurmendi. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura:
Mecánica Racional.
- Mg. Marta Vidal. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Algebra.
- Mg. Mercedes Marinsalta. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura:
Algebra y Geometría Analítica.
- Lic. Milena Uribe Echavarría. J.T.P. c/D. Exclusiva. Asignatura: Química
Aplicada.
- Mg. Aloma Sartor. Profesor Adjunto c/D. Exclusiva. Asignatura: Ingeniería y
Sociedad.
b) Las acciones realizadas han producido un incremento muy importante, que supera
ampliamente las metas comprometidas, en el rubro actividades de investigación de
integrantes docentes de la carrera (publicaciones nacionales e internacionales,
asistencia a Congresos, etc.), con su consiguiente impacto sobre las
correspondientes asignaturas del desarrollo curricular. El detalle de estas actividades
figura al final del presente documento.
Con respecto al tema bajo análisis, en los considerandos de la Resolución Nº 708/04
de CONEAU se plantean las siguientes observaciones:
- Punto 2.2., pág. 23, Cuerpo académico: "Aún cuando la actual proporción de
profesores con dedicación semiexclusiva y exclusiva es baja, dado que alcanza
15 % del total de docentes, en 1997 no superaba el 5 %, lo que marca una
tendencia en un camino de mejora.
- Punto 2.2., pág. 30, Cuerpo docente: "Existen políticas institucionales tendientes
a impulsar la investigación científica y tecnológica, que se manifiestan a través
del Programa de Incentivos, Apoyo a Docencia de Posgrado, Apoyo a Acciones
de Vinculación. La actividad de investigación se ejecuta por medio de los
Grupos de Investigación reconocidos por la misma universidad, quien les da
apoyo por medio de subsidios, de montos reducidos, y becas a alumnos.
Se reitera que las mejoras producidas han incrementado en calidad y cantidad las
actividades de investigación, tanto en el campo de las tecnologías básicas como en
el de las tecnologías aplicadas.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará mediante la continuidad en sus funciones
docentes y de investigación de los docentes involucrados en este compromiso, la
evaluación de sus tareas por parte de la Comisión ad-hoc del programa de carrera
académica, y la incorporación de nuevos docentes investigadores a la carrera.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos implícita o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 9 asumido por la carrera.

80
2.10. COMPROMISO Nº 10
Impulsar la vinculación con el Centro de Investigaciones Básicas y Aplicadas, a fin
de desarrollar proyectos de investigación y desarrollo conjuntos.
a) En relación a la vinculación con el Centro Regional de Investigaciones Básicas y
Aplicadas de Bahía Blanca (CRIBABB), la Facultad Regional Bahía Blanca ha
firmado con Institutos Asociados al citado Centro, los convenios/cartas de intención
que se detallan a continuación:
- Centro de Recursos Naturales Renovables de la Zona Semiárida (CERZOS),
fecha del convenio: 31/01/05. Objeto: realizar el proyecto denominado "Cultivo
de bajo costo de hongos ostra como una nueva actividad productiva en el partido
de Puan". Participó el alumno de la carrera Sebastián Caló en el periodo 2005-
2006.
- Planta Piloto de Ingeniería Química (PLAPIQUI), fecha del convenio: 14/03/05.
Objeto: realizar el proyecto denominado "Estudio de prefactibilidad para la
implementación de un nuevo emprendimiento productivo basándose en la
utilización de maíz como insumo para la obtención de plásticos degradables".
Participó el graduado y docente de la carrera Ing. Pablo Cutini.
- Instituto Argentino de Oceanografía (IADO), fecha de la carta de intención:
10/03/04. Objeto: Carta de intención para llevar a cabo un programa de mutua
colaboración para el aprovechamiento conjunto de recursos humanos,
laboratorios, instalaciones y equipamiento que ambas partes poseen en lo
atinente al desarrollo de proyectos de investigación y desarrollos tecnológicos.
Participa el docente de la carrera Ing. Jorge Orsi en trabajos conjuntos de
desarrollo de equipos e instrumentos de aplicación submarina, habiéndose
formulado un PID para el Programa de Incentivos, dirigido por un investigador
del CONICET que cumple funciones en el IADO.
b) Las acciones desarrolladas representan un avance en la formación académica y
científica del docente y de los alumnos que participan y han participado en los
proyectos de investigación y desarrollo llevados a cabo en forma conjunta.
En relación a este tema, en los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de
CONEAU se plantean las siguientes observaciones:
- Punto 6, pág. 39, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "La unidad académica impulsa por otra parte la vinculación con
los institutos del CONICET de la zona, nucleados en torno al Centro de
Investigaciones Básicas y Aplicadas de Bahía Blanca (CRIBABB) con quien
existe un convenio firmado.
Se observa que las acciones realizadas tienen asimismo relación con lo
expresado en el ítem b) de los compromisos Nº 3 y Nº 9.
Cabe destacar que la vinculación con tres organismos de reconocida jerarquía
científica ha permitido a la carrera de Ingeniería Mecánica iniciar una etapa

81
importante desde el punto de vista de articulación con otras instituciones, como
así también en cuanto a su incremento en trabajos de investigación y desarrollo.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará en el tiempo con la continuidad a la fecha de
dos de los tres acuerdos (CERZOS e IADO), y con la concreción de nuevos
convenios con Institutos de reconocida jerarquía.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos implícita o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 10 asumido por la carrera.
2.11. COMPROMISO Nº 11
Formalizar los acuerdos con el Instituto Argentino de Oceanografía, con el Centro
de Estudios Regionales de las Zonas Semiáridas, con la Planta Piloto de Ingeniería
Química y con el área de materiales del Departamento de Materiales de la
Universidad Nacional del Sur para impulsar proyectos conjuntos de investigación
y desarrollo, con el Departamento de Ingeniería de la Universidad Nacional del
Sur y con la Escuela de Oficiales de la Armada a fin de lograr el uso compartido de
laboratorios, bibliotecas, recursos humanos y materiales, por ejemplo para
Hidráulica, Máquinas Térmicas, Ensayos Especiales y con la Escuela de Educación
Técnica Nº 3 para el uso de laboratorios a fin de llevar a cabo las prácticas de
Termodinámica, Transmisión de Calor, Refrigeración y Acondicionamiento de
Aire, así como las prácticas de taller con máquinas y herramientas de control
numérico.
a) Se han formalizado acuerdos con:
- Instituto Argentino de Oceanografía (IADO), fecha de la carta intención:
10/03/04. Objeto: Llevar a cabo un programa de mutua colaboración para el
aprovechamiento conjunto de recursos humanos, laboratorios, instalaciones y
equipamiento que ambas partes poseen en lo atinente al desarrollo de proyectos
de investigación y desarrollo tecnológico. En el año 2004 la F.R.B.B. incorporó
4 investigadores del IADO a su plantel docente, hecho que ha permitido la
formulación de un PID para el Programa de Incentivos, potenciando las
relaciones con el Instituto. Cabe destacar también que en la actualidad, el Ing.
Mariano Tonini, egresado de Ingeniería Mecánica de la F.R.B.B., desarrolla en
el IADO su tesis doctoral sobre el tema "Modelado del Ecosistema de los Golfos
Norpatagónicos".
- Centro de Recursos Naturales Renovables de la Zona Semiárida (CERZOS),
fecha del convenio: 31/01/05. Objeto: Desarrollar el proyecto "Cultivo de bajo

82
costo de hongos ostra como una nueva actividad productiva en el partido de
Puan".
- Planta Piloto de Ingeniería Química (PLAPIQUI), fecha del convenio: 14/03/05.
Objeto: "Desarrollar el proyecto "Estudio prefactibilidad para la implementación
de un nuevo emprendimiento productivo basándose en la utilización de maíz
como insumo para la obtención de plásticos biodegradables".
- Universidad Nacional del Sur (Area Materiales del Dto. de Ingeniería),
Facultades Regionales Buenos Aires y Concepción del Uruguay de la UTN,
fecha del acta acuerdo: 16/05/05. Objeto: Efectivizar la incorporación activa de
la Facultad Regional Bahía Blanca de la UTN al convenio específico firmado
por las tres Instituciones el 02/10/03. Objeto del convenio: Desarrollar en forma
recíproca, cooperativa e interactuada, tareas en el área científica de la ciencia y
tecnología de los materiales. En la actualidad, en el marco de este convenio, los
docentes Ings. Alejandro Staffa y Héctor Causse, están desarrollando su tesis de
posgrado sobre un tema de plena actualidad para la industria nacional asociado
al acero IRAM 1045 producido por ACINDAR S.A., bajo la dirección del Ing.
Juan Pérez Ipiña (Universidad Nacional del Comahue). El tema bajo análisis es
"Fragilidad en revenidos e influencia de la estructura en el comportamiento a la
fatiga de piezas obtenidas por forjado".
- Escuela de Oficiales de la Armada (ESOA), fecha del convenio: 20/02/04.
Objeto: Implementación de Prácticas Profesionales Supervisadas por parte de los
alumnos de la Facultad Regional Bahía Blanca de la UTN, en dependencias de la
Base Naval Puerto Belgrano.
- Escuela de Oficiales de la Armada (ESOA), fecha del convenio: 15/08/04.
Objeto: La Facultad Regional Bahía Blanca de la UTN podrá hacer uso del
Gabinete de Máquinas de la U.A. ESOA para la realización de trabajos prácticos
de sus alumnos de la carrera de Ingeniería Mecánica.
- Instituto Técnico La Piedad, Bahía Blanca, fecha del convenio: 05/05/2004.
Objeto: Actividades de complementación en el uso de recursos técnicos
disponibles en ambas Instituciones, y relacionadas con la formación en el campo
de la mecánica. Como parte del convenio, la Facultad cedió en préstamo dos
tornos CMZ modelo T 360 y el Instituto La Piedad se comprometió a ceder
equipos e instalaciones en préstamo para el uso de la Facultad.
- Escuela de Educación Técnica Nº 3, Bahía Blanca, fecha del convenio:
06/04/04. Objeto: Acta de cooperación para desarrollar a partir del ciclo lectivo
2004 actividades de formación específica de los departamentos de enseñanza de
la F.R.B.B. (Cátedras relacionadas con termodinámica y fluídica) y las cátedras
de formación específica de la Escuela de Educación Técnica Nº 3 , relacionadas
con estructuras y propiedades de los materiales, ensayos mecánicos y motores
alternativos de combustión interna.
- Escuela de Educación Técnica Nº 4, Bahía Blanca, fecha del convenio:
06/04/04. Objeto: Acta de cooperación para desarrollar a partir del ciclo lectivo
2004 actividades de formación experimental que complementarán las cátedras

83
de formación específica de los departamentos de enseñanza de la Facultad
(Cátedras relacionadas con el mecanizado y la tecnología de fabricación) y las
cátedras de formación específica de la Escuela de Educación Técnica Nº 4
relacionadas con estructuras y propiedades de los materiales, ensayos mecánicos
y otros, motores alternativos de combustión interna y sistemas oleohidráulicos y
neumáticos.
Se deja constancia que en relación a un posible acuerdo con el Dto. de Ingeniería de
la Universidad Nacional del Sur - adicional al firmado de tipo cuatripartito citado
más arriba - con el objeto principal del uso compartido de laboratorios en los
campos de Hidráulica, Máquinas Térmicas y Ensayos Especiales, con fecha
19/02/04 el Decano de la F.R.B.B. presentó una nota al entonces Director del Dto.
de Ingeniería de la UNS, Ing. Ricardo Casal. En dicha nota, se expresaba la firme
intención de la F.R.B.B. de materializar políticas de complementación y de
articulación en las actividades de ambas Instituciones, particularmente, en lo
referente al uso de laboratorios, bibliotecas, recursos humanos y materiales. Al día
de la fecha, la F.R.B.B. no ha tenido respuesta a dicha nota.
Ante esta situación, la F.R.B.B. y su Dto. de Ingeniería Mecánica optaron por
reforzar, en la mayor medida posible, las partidas provenientes de fondos propios y
del proyecto PROMEI para la adquisición y actualización de equipos existentes en
los campos de Hidráulica, Máquinas Térmicas y Ensayos Especiales, habiéndose
recibido también algunos de ellos en carácter de donación. De esta manera, las
actividades prácticas originalmente previstas para realizar en la Universidad
Nacional del Sur, se cumplen actualmente en Laboratorios de la F.R.B.B..
Como prueba de lo anterior, se detallan a continuación, en forma resumida, las
incorporaciones de equipos e instrumentos producidas a partir del año 2005 en las
distintas áreas del Laboratorio de Mecánica:
- Banco hidráulico completo con bomba de tipo centrífugo, con celda de carga
marca Flexar, 0-500 Kg, y balanza electrónica marca Kretz.
- Caudalímetro marca UNI, principio de medición por presión diferencial.
- Banco de pruebas de motores gasoleros (actualización) marca Go Power de 400
HP/7.000 rpm.
- Banco de pruebas de motores nafteros marca Chevrolet 250, instalación
completa de componentes principales y accesorios.
- Controlador automático de temperatura marca Condel, Modelo Termotest 1200.
- Un tacómetro láser rango 5-99000 rpm, resolución 1 rpm, precisión 0,5%.
- Un termómetro digital infrarrojo, rango -50ºC a 1000ºC, precisión 1%,
emisividad ajustable 0,1 a 1.
- Analizador de vibraciones SKF MicroVibe P.CMVL 3850, con accesorios.
- Centro de mecanizado CNC marca Gulmi, controlado por PC, compatible con
CAD/CAM, interpolación 3/4 ejes simultáneos, husillo 1 HP 8000/27000 rpm.
- Torno didáctico CNC.
- Cámara digital para micrografías metalográficas, marca Noticam 2000, modelo
CMOS 1/2".
- Durómetro portátil Digimess, modelo DP 300.
- Microscopio metalográfico, platina invertida, trinocular, marca INVMET,
- Medidor de espesores ultrasónico marca Digimess, modelo TG 100.
- Cortadora de mesa para probetas metalográficas, marca Prazi

84
- Elementos de metrología: cinco calibres, siete micrómetros, tres alesómetros,
una base magnética, una escuadra, una base portamicrómetro, una mesa
medición, un juego de bloques patrones, un goniómetro y dos niveles.
- Equipo para medición de fuerzas y momentos, armado en el Laboratorio de
Mecánica.
- Frenómetro, armado en el Laboratorio de Mecánica.
- Máquina de ensayo de creep (en construcción).
- Máquinas de soldar, tornos, etc., disponibles en el Centro de Capacitación C4P
citado en el Punto 3.3. del presente informe.
Se dispone también del empleo de importantes equipos e instrumentos existentes en
ODIMA S.A. (GNC) y en VIBROMAX S.A. (balanceo de rotores industriales), de
acuerdo a los convenios existentes con estas empresas.
En los primeros meses del año 2008 se licitará una caldera de vapor saturado, tipo
acuotubular, capacidad 50 Kg/h, presión de vapor 1 a 10 bar. Esta compra se
solventará con fondos ya disponibles correspondientes al Año II del Proyecto
PROMEI.
b) Los resultados asociados a los convenios firmados se traducen en una importante
complementación de recursos humanos y materiales con reconocidas Instituciones
de la ciudad y de la zona, ampliando y mejorando el nivel de integrantes de la
carrera en el campo de actividades académicas y científicas.
Con relación al Informe de Autoevaluación 2002, en los considerandos de la
Resolución Nº 708/04 de CONEAU se plantean las siguientes observaciones sobre
el tema bajo análisis:
- Punto 6, pág. 39, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "La unidad académica impulsa por otra parte la vinculación con
Institutos del CONICET de la zona, nucleados en torno al Centro Regional de
Investigación Básicas y Aplicadas (CRIBABB) con quien existe un convenio
firmado.
- Punto 6, pág. 40, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "Con respecto al requerimiento 2, recientemente se presentó una
nota al Departamento de Ingeniería de la Universidad Nacional del Sur con la
intención de materializar acuerdos para la complementación y articulación
conjunta en las actividades de ambas instituciones. Una nota, con los mismos
fines, fue presentada a la Escuela de Oficiales de la Armada, que representa un
avance en la implementación de un acuerdo marco ya existente entre ambas
instituciones. Ambas propuestas se encuentran en tratamiento por parte de las
respectivas instituciones".
La participación de integrantes de la carrera en ocho convenios/cartas intención de
amplio espectro en cuanto a objetivos, ha permitido a los docentes y alumnos
involucrados en los mismos actualizar e incrementar su formación académica y
científica, y a la F.R.B.B. ampliar y elevar su concepto ante la comunidad educativa
de su región de influencia.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.

85
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá e incrementará a través del cumplimiento de los convenios
pendientes de conclusión, y la concreción de nuevos acuerdos para garantizar
continuidad en el nivel de actualización y la capacitación integral de docentes y
alumnos de la carrera involucrados en los mismos.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 11 asumido por la carrera.
2.12. COMPROMISO Nº 12
Introducir las modificaciones resueltas por el Consejo Académico para las
asignaturas Análisis Matemático I, Análisis Matemático II, Algebra y Geometría
Analítica.
a) Los nuevos programas analíticos de las tres asignaturas a las que hace referencia el
presente compromiso, fueron aprobados por el Consejo Académico de la F.R.B.B.
mediante la Resolución Nº 76/04 de fecha 12/03/04. Como consecuencia de ello, se
han aplicado a partir del año lectivo 2004 sin interrupción.
b) La racionalización y adecuación del contenido temático de los programas de
Análisis Matemático I, Análisis Matemático II, y Algebra y Geometría Analítica, y
la incorporación al plan de estudios de una nueva asignatura, Cálculo Avanzado, ha
permitido dar cumplimiento a lo estipulado, en el área matemática, por la
Resolución Ministerial Nº 1232/01.
Sobre el particular, en la Resolución Nº 708/04 de CONEAU, se plantean las
siguientes observaciones:
- Punto 2.2., pág. 19, Plan de estudios: "Con relación a la materia Análisis
Matemático I los contenidos que figuran en la información suministrada son
adecuados, aunque el programa es muy extenso para un primer curso de
Análisis. Por otra parte, durante la visita se constató que el programa de esta
materia ha sido todavía incrementado con una unidad de análisis numérico.
Asimismo, en la asignatura Análisis Matemático II es mucho más notorio el
incremento de temas, ya que a los contenidos relacionados con diferenciación e
integración en varias variables se le han agregado con bastante detalle
ecuaciones diferenciales ordinarias con varios métodos de resolución. Además,
contiene temas de series de Fourier y las ecuaciones diferenciales en derivadas
parciales clásicas. Se constató que al programa vigente se le agregó una unidad
de análisis numérico. La bibliografía de referencia utilizada es la adecuada a los
contenidos de esa materia.
La materia Algebra y Geometría Analítica presenta un extenso programa al cual
todavía se le agrega una unidad de análisis numérico en el programa vigente.
Teniendo en cuenta que esta materia es cursada por alumnos que recién ingresan,
esta última inclusión no parece conveniente ya que presenta una alta

86
concentración de temas. Nótese, por otra parte, que durante los años 1999-2001,
sólo alrededor de un tercio de los alumnos inscriptos aprobaron la cursada.
No se observa el desarrollo de temas de variable compleja en las materias
básicas".
- Punto 5, pág. 37, Requerimiento 3: "Dada la carga de contenidos de las materias
Análisis Matemático I, II y Algebra y Geometría Analítica, adecuar las cargas
horarias de las materias del área de matemática en función a la cantidad de temas
a dictar, de modo de impartir a los alumnos la totalidad de contenidos previstos
en el programa con mayores posibilidades de aprovechamiento. En particular, se
debe considerar la situación de dictado de los contenidos de cálculo avanzado,
series de Fourier, ecuaciones diferenciales, variable compleja y cálculo
numérico".
- Punto 6, pág. 40, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "Con respecto al requerimiento 3, se aprobó la implementación de
una nueva materia que se designará Cálculo Avanzado, la cual contiene temas de
Cálculo Avanzado y Numérico. Esto permitirá racionalizar y adecuar los
contenidos y cargas horarias de Análisis Matemático I y II y Algebra y
Geometría Analítica, reduciendo la cantidad de temas que se desarrollan. Por
resolución del Consejo Superior, en su sesión ordinaria del 12/03/04, se
incluyeron en la nueva materia contenidos de cálculo avanzado, series de
Fourier, ecuaciones diferenciales, variables complejas y cálculo numérico".
Las mejoras asociadas al presente compromiso han permitido alcanzar un equilibrio
adecuado en la relación contenidos temáticos/carga horaria de tres materias del plan
de estudios como resultado de la incorporación de una nueva asignatura, Cálculo
Avanzado, en cuyo programa se han incluido temas exigidos por la Resolución
Ministerial Nº 708/04. Las mejoras incluyen una más eficiente planificación
académica por parte de los docentes responsables de las cuatro asignaturas, y una
mejor formación de los alumnos de la carrera en el área matemática.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) El sostenimiento e incremento del nivel de calidad de las mejoras se logrará
garantizando su continuidad en el tiempo y con el cumplimiento a pleno por parte de
los docentes involucrados de los planes anuales de actividades académicas que
forman actualmente parte de la carrera académica.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a estas mejoras
están expuestos, implícita o explícitamente en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 12 asumido por la carrera.
2.13. COMPROMISO Nº 13

87
Incrementar la carga horaria de Física I y Física II a fin de alcanzar la carga
horaria mínima estipulada en la resolución ministerial.
a) El incremento de la carga horaria total, de cuatro a cinco horas semanales, de Física
I y de Física II se concretó por Ordenanza Nº 995 del Consejo Superior de fecha
30/04/03, que avaló lo resuelto por Resolución Nº 49/03 de fecha 13/03/03 del
Consejo Académico de la F.R.B.B..
b) Como consecuencia de las acciones citadas en a), la carrera cumplimentó con la
carga horaria mínima de ambas asignaturas estipuladas en la Resolución Ministerial
Nº 1232/01.
Con respecto a este tema, en los considerandos de la Resolución Nº 708/04 de
CONEAU, se plantean las siguientes observaciones:
- Punto 2.2., pág. 18, Plan de estudios: "La carrera cumple con la carga de horas
mínima dispuesta para cada uno de los bloques curriculares. Sin embargo, se
detectó una deficiencia de 33 horas en el número de horas de Física, por cuanto
se dictan 192 hs. en lugar de las 225 hs. requeridas".
- Punto 5, pág. 37, Requerimiento 4: "Incrementar la carga horaria total de la
carrera, la de Física y la de formación experimental, de modo que se adecue a lo
establecido por Resolución M.E. 1232/01".
- Punto 6, pág. 40, Evaluación de la respuesta presentada por la carrera y nuevos
compromisos: "Con respecto al Requerimiento 4, la carga horaria total de la
carrera quedará adecuada a lo establecido en la Resolución M.E. 1232/01 con el
incremento en la carga horaria de Física I y de Física II a fin de cumplir con la
carga horaria mínima destinada al área".
La modificación producida ha permitido mejorar la relación contenidos
temáticos/carga horaria de Física I y de Física II, facilitando las actividades del
cuerpo docente de esas asignaturas y mejorando la formación académica de los
alumnos en el área de Física.
c) El grado de cumplimiento del compromiso se evalúa en un 100 %.
d) No corresponde.
e) No corresponde.
f) La mejora se sostendrá a través de su continuidad en el tiempo, situación que está
garantizada.
Los objetivos, índices de avance, recursos humanos, etc., asociados a esta mejora
están expuestos, implícita o explícitamente, en los párrafos precedentes, los que en
conjunto representan la respuesta al Compromiso Nº 13 asumido por la carrera.
3. ASPECTOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA CARRERA NO
CONSIDERADOS EN LAS CONSIGNAS PRECEDENTES

88
a) Mencionar todos los aspectos del funcionamiento de la carrera a los que no se haya
hecho referencia en las consignas atendidas precedentemente y en los que se evidencie
una modificación sustantiva con respecto a la situación de la carrera reflejada en la base
de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002) y documentada en la
resolución CONEAU de acreditación. Explicar las características y la magnitud de los
cambios detectados: hacer referencia tanto a los aspectos cualitativos como a los
aspectos cuantitativos implicados en ellos.
3.1. DETALLE DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO
CUMPLIDAS POR DOCENTES DE LA CARRERA EN EL PERIODO
2004-2007.
Se destaca que el importante crecimiento cualitativo y cuantitativo de estas
actividades ha permitido la creación (Resolución Consejo Superior Nº 452 /07)
del CIMTA (Centro de Investigaciones Mecánicas Teóricas y Aplicadas), que
agrupa los recursos del GASM, GEMAT, GEMA, etc.
3.1.1. GRUPO DE ESTUDIO DE MATERIALES (GEMAT)
A) DRA. LILIAN MORO
CUIL: 27 – 06284503 - 7
E-mail: lmoro@utn.frbb.edu.ar
ESTUDIO DE POSTGRADO
- Magister en Ciencias y Tecnología de Materiales. (1996 – 1998).
Nota: 10 (diez). Sobresaliente. (Postgrado categorizado A, Comisión Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria, CONEAU). Esta tesis fue presentada por el
PROMAT para el proceso de categorización.
- Doctor en Ciencias y Tecnología de Materiales. (1998 – 2001).
Nota: 10 (diez). Sobresaliente. Postgrado categorizado A, Comisión Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria, CONEAU
CATEGORÍA EQUIVALENTE DE INVESTIGACIÓN
Docente Investigadora categoría III (II en reconsideración) en el Programa de
Incentivos para Docentes e Investigadores (Decreto 2427/93) re categorización en
2004. Puntaje obtenido 960 puntos.
DIRECCIÓN ACTUAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

89
a) En la FRBB (UTN)
- Co-Dirección del Proyecto de Grupos de Investigación aprobado por el Consejo
Superior de la UTN en el tema: ”Comportamiento de aceros en componentes sometidos
a alta temperaturas y/o atmósferas corrosivas”. Período: 1/1/07 hasta el 31/12/ 09.
Monto solicitado: $70.000.
Resumen del proyecto
En este trabajo se estudian distintos tipos de aceros de interés en nuestra zona
industrial. A partir de la simulación de sus condiciones de servicio, se logrará conocer
mejor la forma como varían algunas de sus propiedades físicas y mecánicas y las
transformaciones de su estructura cuando el metal ha estado en contacto con un medio
corrosivo, sometido a altas temperaturas y estados de tensión.
Se estudiará principalmente la tenacidad a la fractura, comportamiento a fatiga y
termofluencia (“creep”), metalurgia de uniones soldadas y fragilización por Hidrógeno.
El conocimiento de estos fenómenos permitirá seleccionar los materiales más
adecuados para las condiciones de servicio y los tratamientos termomecánicos y/o
termoquímicos que optimicen sus performances. También posibilitará evaluar la vida
residual de un componente de planta o de equipo. Para ello, se relacionarán las
microestructuras metálicas con el comportamiento mecánico, mediante análisis
metalográficos y ensayos mecánicos.
La modelización teórica de aceros y otras aleaciones principalmente de Fe Ni y
Fe Ni Cr, donde se estudia la interacción del H, C y otros átomos intersticiales con la
red del metal con defectos, permitirá un mejor entendimiento microscópico de este
problema de alto impacto tecnológico.
b) En la UNS
- Dirección del Proyecto de Grupo de Investigación (PGI) aprobado por la
Secretaría General de Ciencia y Tecnología de la UNS en el tema : Estudio de la
variación de propiedades mecánicas de aceros . Período de duración: 1/1/06 –
31/12/08
- Dirección del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológico (PICTO 2004)
aprobado por la Agencia Nacional de promoción Científica y Tecnológica del
Ministerio de Educación, Ciencia y tecnología en el tema: Estudio del
comportamiento mecánico de aceros fragilizados por hidrógeno” N° 20225.
Monto otorgado $25000. Período de duración: 1/1/06 hasta el 31/12/07.

90
- Dirección del Proyecto de apoyo al mejoramiento de la Escuela Media:
Universidad y Escuelas Técnica, juntas mejorando la enseñanza experimental.
(Res. MdeE,CyT 112/04)
Período de duración: 1/1/05 hasta el 31/12/07. Monto asignado $60000
En este proyecto trabajan en forma conjunta el Departamento de Física, de Química y
de Ing. Eléctrica de la UNS. Se presentó al Ministerio de Educación de la Pcia. de Bs.
As. donde se seleccionó entre los veinte mejores proyectos, quedando en primer lugar
con el máximo puntaje. Luego fue enviado al Ministerio de Educación, Ciencia y
Tecnología donde nuevamente fue seleccionado a nivel nacional nuevamente con el
máximo puntaje.
DIRECCIÓN DE TESISTAS
- Dirección de Tesis de Magíster en Ciencia y Tecnología de los Materiales al
Ing. César Lanz en el tema: Estudio de la variación microestructural y de las
propiedades mecánicas de aceros ferríticos por medio de ensayos
termomecánicos. Fecha de inicio: noviembre de 2003. Fecha probable de
presentación de tesis noviembre de 2007
- Dirección de Tesis de Doctorado en Ingeniería al Ing. Gabriel González en el
tema: Estudios de las propiedades mecánicas de aceros por creep. Fecha de
inicio: febrero de 2006. Fecha probable de presentación de tesis octubre de 2007
- Dirección de Tesis de Magíster en Ingeniería a la Ing. Daniela Alessio en el
tema: Estudios teóricos y experimentales de superaleaciones sometidas a creep.
Fecha de inicio: junio de 2006.
ANTECEDENTES DOCENTES
a) Actividad docente:
- Profesora titular ordinaria con dedicación exclusiva por CONCURSO en la
cátedra “Métodos y Ensayos” desde el 1 de marzo de 2006 y continúo.
Departamento de Mecánica. Facultad Regional Bahía Blanca. UTN.
- Profesor adjunto ordinario con dedicación simple, por CONCURSO en la
cátedra FÍSICA I, desde marzo de 2006 y continúo. U.N.S.
- Profesor del curso de postgrado “Física Moderna” perteneciente al ciclo básico
del PROMAT (Postgrado en Ciencia y Tecnología de los Materiales). Duración:
60 hs. (Otorga 20 puntos). Año 2006

91
- Profesor titular de “Conocimiento de Materiales” de la Licenciatura en
Organización Industrial. FRBB. UTN. 2007
- Participación en el dictado y elaboración del material de estudio del Curso de
Capacitación de Soldadores. (año 2006 y 2007).
b) Otras actividades
- Responsable del Área Física para el ingreso a la Carrera de Medicina. Año
2005, 2006 y 2007.
TRABAJOS PUBLICADOS EN REVISTAS SCI O EQUIVALENTES
1. “The location of carbon and hydrogen in a Fe-α divacancy”
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan.
International Journal of Hydrogen Energy Vol.29, 10, 1318 -1325 (2006)
2. “A comparative study of the mechanical properties of 21/4 Cr 1 Mo and 1Cr
1Mo 1/4V” - L. Moro, E. González, P. Jasen , A. Juan.
Mat. Scien. And Tech. (sometido a referato)
3. “Influence of chromium and vanadium in the mechanical resistance increase”
L. Moro, S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan
Materials Characterization. (sometido a referato)
4. Comparative study of the Fe-C-H interaction near defects in iron structures
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan
Current Opinion in Colloid & Interface Science (sometido a referato)
TRABAJOS PUBLICADOS COMPLETOS EN ACTAS DE CONGRESOS CON
REFERATO
1. Estudio de Aceros sometidos a Creep
G. González, L. Moro , A. Picasso
Proced. Jornadas SAM – CONAMET Juvenil. Buenos Aires. Publicado en CD.
Septiembre (2006)
2. “Estudio del comportamiento de los materiales”
L. Moro, A. Garófoli, D. Alessio, C. Lanz, G. Gonzalez, A. Juan Primer
Congreso de Enseñanza en Ciencia de Materiales (TIECIM). Córdoba. Abril.
2006 Publicado en CD.

92
3. “Estudio de impurezas en dislocaciones”
E. González, P. Jasen, G. Brizuela, L. Moro, A. Juan Primer Congreso de
Enseñanza en Ciencia de Materiales (TIECIM). Córdoba. Abril. 2006 Publicado
en CD.
4. “Caracterización micro estructural de aceros Cr-Ni, utilizados en hornos de altas
temperaturas”.
D. Alessio, C. Lanz, L. Moro, A. Picasso .
3° Congreso Latinoamericano de Fundición. Aceptado para ser publicado en la
revista “El Fundidor”. Noviembre 2007.
5. Interacción del Hidrógeno y el carbono con vacancias en una aleación hierro -
Niquel
González G., Jasen P., González E., Moro L., Juan A.
Jornadas SAM CONAMET. Septiembre 2007 . Publicado en CD
6. Efecto del carbono en la estructura electrónica de una aleación Hierro – Niquel
con falla de apilamiento
González G., Jasen P., González E., Moro L., Juan A.
Jornadas SAM CONAMET. Septiembre 2007 Publicado en CD
7. Análisis del mecanismo de deformación por termofluencia en el acero 21/4 Cr 1
Mo
R.G. González, A. Garófoli, L. Moro, A. Picasso.
Jornadas SAM CONAMET. Septiembre 2007 Publicado en CD
8. Microestructura y propiedades a altas temperaturas en el acero HP modificado.
D. Alessio, C. Lanz, A. Juan, L. Moro, y A Picasso. Jornadas SAM CONAMET.
Septiembre 2007. Publicado en CD
PRESENTACIONES EN CONGRESOS
1. “Computer modelling of Hydrogen and Carbon interactions in an α - Fe”
S. Simonetti, G. Brizuela, L. Moro, A. Juan.
Materials Con., London UK. Abril 2006
2. “Estudio del comportamiento de los materiales”
L. Moro, A. Garófoli, D. Alessio, C. Lanz, G. Gonzalez, A. Juan
Primer Congreso de Enseñanza en Ciencia de Materiales (TIECIM). Córdoba.
Abril. 2006
3. “Estudio de impurezas en dislocaciones”

93
E. González, P. Jasen, G. Brizuela, L. Moro, A. Juan
Primer Congreso de Enseñanza en Ciencia de Materiales (TIECIM). Córdoba.
Abril. 2006
4. “Estudio de Aceros sometidos a Creep”
G. González, L. Moro , A. Picasso
Jornadas SAM 2006 para jóvenes. Buenos Aires. Septiembre 2006
5. “Estudio del comportamiento mecánico de superaleaciones”
L. Moro, A. Garófoli, C. Lanz, G. Gonzalez, A. Juan
Jornadas IAS. San Nicolás. Noviembre 2006.
6. “Estudio de la etapa de creep primario en aceros microaleados”
L. Moro, G. Gonzalez, S. Simonetti, D. Alessio, A. Juan.
Congreso de la Asociación Física Argentina. San Luis . Septiembre 2006.
7. “Estudio por creep de aleaciones base Ni
L. Moro, G. Gonzalez, C. Lanz, A.Garófoli.
Congreso de la Asociación Física Argentina. San Luis . Septiembre 2006.
8. “Interacción C-C en la región cercana a una vacancia en Fe bcc: estudio DFT”
L. Moro, G Brizuela, E. Pronsato, S. Simoneti, A. Juan.
Congreso de la Asociación Física Argentina. San Luis. Septiembre 2006.
9. “Theoretical calculation of the stress induced hydrogen diffusion behavior and
the sensitivity of hydrogen embrittlement in low carbon steels”
L. Moro., G. Gonzalez, G. Brizuela, A. Juan., S. Simonetti.
Hydrogen Power Theoretical and Engineering Solutions. International
Symposium. Marzo, 2007, Mérida, Yucatan, Mexico.
10. Estudio teórico de la interacción del hidrógeno con vacancias en una aleación
hierro – níquel
González G., Simonetti S., Moro L., Juan A.
2° Congreso Nacional del Hidrógeno y Fuentes sustentables de energía.
Posadas. Misiones. Junio 2007
11. Interacción del Hidrógeno y el carbono con vacancias en una aleación Hierro -
Niquel
González G., Jasen P., González E., Moro L., Juan A.
Jornadas SAM CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007
12. Efecto del carbono en la estructura electrónica de una aleación Hierro – Niquel
con falla de apilamiento

94
González G., Jasen P., González E., Moro L., Juan A.
Jornadas SAM CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007
13. Análisis del mecanismo de deformación por termofluencia en el acero 21/4 Cr 1
Mo
R.G. González, A. Garófoli, L. Moro, A. Picasso.
Jornadas SAM CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007 .
14. Microestructura y propiedades a altas temperaturas en el acero HP modificado.
D. Alessio, C. Lanz, A. Juan, L. Moro, y A Picasso.
Jornadas SAM CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007
15. Estudio de la microestructura de aleaciones Fe- Cr- Ni sometidas a altas
temperaturas
D. Alessio, L. Fernández, L. Moro y A. Picasso
Congreso de la Asociación Física Argentina. Salta. (Trabajo 566) Septiembre
2007.
16. Influencia de la microestructura en los mecanismos de deformación por creep
G. González, A. Juan , L. Moro, A. Picasso
Congreso de la Asociación Física Argentina. Salta. (Trabajo 556) Septiembre
2007.
17. Estudio teórico del efecto de átomos de H y C en la estructura electrónica de la
aleación FeNi con vacancia
Gonzalez G, Gonzalez E, Jasen P, Moro L y Juan A
Congreso de la Asociación Física Argentina. Salta. Septiembre 2007.
B) ING. LUCIO IURMAN
TRABAJOS PRESENTADOS A CONGRESOS Y JORNADAS
1. “Formabilidad en aceros para embutido: Medición y modelización de la curva
límite de conformado. M. de los A. Bertinett, J. Signorelli, P. Turner, R.
Bolmaro,J. Insausti, A. Lucaioli, C. García L., Iurman. 3rd Conference on Uses
of Steel. Instituto Argentino de Siderurgia. San Nicolás. 6 al 9 de noviembre
2006. Pp 13-22.
2. “Evolución de las texturas de deformación en recubrimientos de zinc sobre
chapas de acero”. Autores: P. Sánchez Proaño, N. MIngolo, A. Pocchettino, L.

95
Iurman. 16th Rolling Conference, Instituto Argentino de Siderurgia, San
Nicolás, 6 al 9 de noviembre 2006. Pp 568 – 574.
3. “Predicción de la curva límite de formabilidad en aceros utilizando plasticidad
cristalina”. Autores: J. Signorelli, R. Bolmaro, P. Turner, M. Bertinetti, J.
Insausti, A. Lucaioli, C. García, L. Iurman. Memorias CONAMET-SAM 2006.
Universidad de Chile. Santiago. Chile. 27 nov - 1 dic 2006. Edición en CD, 8
Páginas.
4. “Efecto de las condiciones de temple y revenido sobre las estructuras y las
propiedades del acero AISI 420”. Autores: G. Pender, A.O. Lucaioli, L. Iurman.
16th Rolling Conference, Instituto Argentino de Siderurgia, San Nicolás, 6 al 9
de noviembre 2006. Pp 181-190
Estos trabajos fueron hechos en colaboración con colegas de la UNS, de la UNRosario y
del Centro Atómico Constituyentes de la CNEA
5º Taller Iberoamericano sobre Educación en Ciencia y Tecnología de Materiales
Vicepresidente del Comité Organizador del 5º Taller Iberoamericano sobre Educación
en Ciencia y Tecnología de Materiales, Córdoba, en abril de 2006.
16ª. Conferencia de laminación y 3ª. Conferencia sobre usos del acero
Organizadas por el Instituto Argentino de Siderurgia en San Nicolás del 7 al 9 de
noviembre de 2006.
El Ing. Iurman actuó como Miembro del Comité Organizador y Responsable de la
sesión de Conformado de Chapas.
II Encuentro Nacional de Materiales: Módulo Metales y II Jornadas de Corrosión
y Protección
Organizados por el Departamento de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales de la
Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia, los días 23
al 26 de noviembre de 2006.
En dicho Encuentro el Ing. Iurman dictó una Conferencia Plenaria sobre el tema:
“Conformación de láminas.”
Se mantuvieron también conversaciones con las autoridades de esa Facultad tendientes
a establecer un convenio de cooperación entre la misma y nuestra Facultad Regional.
Jornadas de Tribología
Organizadas por el Departamento de Ingeniería de la UNS los días 28 y 29 de
noviembre de 2006.

96
En las mismas el Ing. Iurman disertó sobre el tema: “Tribología en el Conformado de
Chapas”.
CONEAU
Par Evaluador de la Comisión Nacional de Evaluación de Actividades Universitarias
(CONEAU) para la acreditación de las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería
Metalúrgica, desde marzo de 2006. En este carácter, evaluó las carreras de Ingeniería
Industrial en la Universidad Nacional de La Rioja e Ingeniería Industrial y Metalúrgica
de la Facultad regional San Nicolás de la UTN.
DICTADO DE CURSOS DE POSGRADO
Dictado de un curso sobre Conformado de Chapas Metálicas en la Universidad
Politécnica de Cataluña, Barcelona, en septiembre de 2005 y en junio de 2006. (20
horas)
“Trabajado mecánico”. Módulo del Curso de Posgrado en Ciencia y Tecnología de los
Materiales del Instituto Sabato, formado por la Comisión Nacional de Energía Atómica
y la Universidad Nacional de General San Martín. Dictado en colaboración con el Ing.
Alberto O. Lucaioli, con una duración de quince días. En setiembre de 2006 y setiembre
de 2007.
DIRECCIONES DE TESISTAS
• Director de Tesis para el Magíster en Ciencia y Tecnología de Materiales del Ing.
Alejandro Staffa desde abril de 2006. (FRBB - UTN). Tema: “Estudio de la
estructura y propiedades de un acero IRAM 1045 forjado”
• Director de Tesis para el Magíster en Ingeniería del Ing. Héctor Causse desde abril
de 2006. (FRBB - UTN) Tema: “Influencia de la estructura en la tenacidad de un
acero Iram 1045”.
CURSOS DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO.
“Conformado de Chapas Metálicas”, organizado por el Instituto Argentino de
Siderurgia durante los días 14 al 18 de mayo de 2007, en SIDERAR Planta General
Savio, San Nicolás. Conjuntamente con el Dr. José María Cabrera, d ela Universidad
Politécnica de Cataluña.
“Metalurgia Mecánica de la Laminación”, organizado por el Instituto Argentino de
Siderurgia en San Nicolás, los días 21 y 22 de agosto de 2007. Con asistencia de
profesionales de plantas siderúrgicas de la Argentina, Colombia, Ecuador y Venezuela.
“Conformado de Chapas”, organizado por el Instituto Argentino de Siderurgia, para
profesionales de plantas siderúrgicas y para usuarios de chapas metálicas. En San

97
Nicolás, los días 28 y 29 de agosto de 2007. El mismo curso se repitió los días 19 y 20
de setiembre de 2007.
“Metalurgia Física: Transformaciones en Estado Sólido en los Aceros y Propiedades
Mecánicas”, en el Curso “Welded Products and Processes TUIS Global Event and
Malcolm Gray Seminar”, organizado por la Tenaris University en Pindamonhangaba,
Brasil, del 6 al 10 de agosto de 2007. Con asistencia de profesionales de plantas
siderúrgicas de la Argentina, Brasil, Méjico, Colombia, Estados Unidos y Canadá.
“Metalurgia Física: Tratamientos Térmicos de los Aceros”, en el Curso sobre Procesos
de Tratamientos Térmicos organizado por la Tenaris University en Veracruz, Méjico,
los días 3 y 4 de octubre de 2007 para profesionales de sus plantas.
“Introducción a la Metalurgia Física de la Laminación en Caliente”, en el Curso “Hot
Rolling Training Week – Global Event – J. Jonas Seminal”, organizado por la Tenaris
University en Campana, Pcia. De Buenos Aires, los días 11 al 15 de noviembre de 2007
para profesionales de sus plantas.
INVITACIÓN UNIVERSITARIA.
Invitado a dar una conferencia plenaria y un taller sobre un tema técnico en ocasión de
la conmemoración del 60.o aniversario de la fundación de la Universidad Autónoma de
Monterrey, en Méjico, durante los días 21 al 25 de octubre de 2007.
ORGANIZACIÓN DE JORNADAS Y CONGRESOS
- Miembro del Comité Científico de las Jornadas SAM – CONAMET 2007.
- Miembro del Comité Científico del Taller Nacional de Materiales TANAMAT
2007.
- Miembro del Comité Organizador del primer Congreso Argentino de Ingeniería
Mecánica.
ACTIVIDADES DE GESTIÓN EN EL ÁMBITO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO
A cargo de la presidencia del Consejo Coordinador del Programa de Formación de
Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología de los Materiales (PROMAT) de la
Universidad Nacional del Sur, en el que se forman académicamente profesionales de la
U.N.S., de la Facultad Regional Bahía Blanca y del sector productivo de la región.
c) Dra. Sandra Simonetti
CUIL: 27-20989407-1
DOCENCIA

98
UTN-FRBB
Área de Conocimiento: Mecánica de Materiales
Asignatura: Química Aplicada
Actividades: Profesor Adjunto con Dedicación Exclusiva
UNS
Área de Conocimiento: Física de Estado Sólido
Asignatura: Física General
Actividades: Asistente de Docencia con Dedicación Simple
INVESTIGACIÓN
Investigador Científico del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y
Técnicas (CONICET)
Categoría: Asistente
Disciplina: Ingeniería de Procesos Industriales y Biotecnología
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
1. Subsidio de Cooperación con Científicos Argentinos
Organismo otorgante: Fundación Antorchas (2004), proyecto Nº 4248-16
Subsidio cooperación con el Dr. Jorge Sambeth (CINDECA, UN La Plata) e Ing.
Graciela Baronetti (UBA).
Monto: U$S 9.000
2. Ciencia de Materiales Computacional
Organismo otorgante: Secretaría de Ciencia y Técnica, UNS (2004), Res. CDF
107/04 CSU 490/04
Monto: $ 14118,30
3. Subsidio para actividades de cooperación internacional- proyecto conjunto
Diseño de Materiales Catalíticos. Aproximación Teórica y Experimental a la
Oxidación Catalítica
Convenio Marco: CNR-ITALY- CONICET- Argentina, Resol. CONICET 2311 (29
Dic. 2004-Res. 711, 13-05-05)
Contraparte Italiana: Prof. Guido Busca, Universidad de Genova.
Monto: $ 5750
4. Subsidio de Cooperación Bilateral Argentino Finlandesa, SECyT: Catalytic
oxidation of organic compounds on transition metal oxides surfaces
Contraparte: Academy Prof. Risto Nieminem, Helsinsky University of Technology
(2005-2008). Código SECYT- FI/PA04/E02.
Fecha de otorgamiento: 1-11-2005
Monto: € 7000

99
5. Ciencia de Materiales Computacional
Organismo otorgante: Secretaría de Ciencia y Técnica, UNS (2005), Res. CSU
642/05
Fecha de otorgamiento: 12 de Junio de 2006
Monto: $ 16956
6. Ciencia de Materiales Computacional: Estudio Teórico de la Interacción
del Hidrógeno con Aleaciones Metálicas y Óxidos
Organismo otorgante: Secretaría de Ciencia y Técnica, U.N.S. (2006), Res. CSU
389/06)
Monto: $ 16742
7. Estudio experimental y teórico de las propiedades mecánicas de aceros
Organismo otorgante: Comisión de Investigaciones Científicas Pcia. Bs. As. (2006),
CODIGO CIC-BSAS-0524
Fecha de otorgamiento: 14 de Septiembre de 2006
Monto: $ 5000
8. Hydrogen Metal Interactions
Organismo otorgante: John Simon Guggenheim Memorial Foundation (2006),
CODIGO AR 123A45
Fecha de otorgamiento: 21 de Junio de 2006
Monto: U$S 35000
9. Modelamiento de las Propiedades Estructurales y Reactivas de Materiales
Empleados con Fines catalíticos- metalúrgicos.
Organismo otorgante: CONICET (2005-2006) –Resol. 1227/05. Proyecto PIP 6402
Fecha de otorgamiento: 4 de Octubre de 2005
Monto: $ 285.000
10. Comportamiento de aceros en componentes sometidos a temperaturas
elevadas y/o atmósfera corrosiva. UTN-FRBB (2006) –Presentado en el
Programa de Incentivos a Docentes Investigadores de Universidades Nacionales
11. Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza en la Ingeniería - Radicación de
docentes investigadores (PROMEI). UTN-FRBB (2006)
12. Estudio de los fenómenos de carburización y fragilización por hidrógeno en
aleaciones metálicas. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
(ANPCyT) – Proyecto de Impacto Regional, PICT (2006) - Enviado
13. Estudio teórico- experimental de la microestructura de aleaciones metálicas de
uso industrial sometidas a atmósferas corrosivas. Programa de Cooperación
Científico –Tecnológica Argentino-Brasileño SECyT-CAPES (2007) Contraparte:
Dra. Ivani de Souza Bott - Enviado

100
14. Estudio teórico de fenómeno de fragilización por hidrógeno en aleaciones
metálicas. Programa de Cooperación Científico –Tecnológica Argentino-Brasileño
SECyT-CAPES (2007) Contraparte: Dr. Ricardo Artur Ferreira – Enviado
En el marco de los citados proyectos se realizaron las siguientes actividades:
TRABAJOS PUBLICADOS EN REVISTAS INTERNACIONALES CON
REFERATO
1. Quantum chemical study of C & H location in an fcc stacking fault
S. Simonetti, L. Moro, E. Gonzalez, G. Brizuela, A Juan
International Journal of Hydrogen Energy, 29 (2004) 649-658
2. A Superposition of Exponential - Trigonometric Function: Generalized Solution
for Several Forced Vibrations Problems of a One Degree of Freedom System
P. A. A. Laura, S. Simonetti, A. Juan
Journal of Sound and Vibration, 272 (2004) 1134-1136
3. The adsorption of methylciclopentane on Pt (111)
G. Brizuela, S. Simonetti, E. Pronsato, A. Juan
Surface Science, 556 (2004) 11-21
4. First steps in the adsorption of C 5 H 8 on Pt(111)
S. Simonetti, G. Brizuela
International Journal of Chemical Reactor Engineering (IJRE), Vol. 3 A26 (2005)
5. The multiple hydrogen location near a α-Fe Vacancy
S. Simonetti, C. Pistonesi, G. Brizuela, A. Juan.
Journal of Physics and Chemistry of Solids, 66 (2005) 1240-1246
6. The location of carbon and hydrogen in a Fe-α divacancy
S.Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan.
International Journal of Hydrogen Energy 31 (2006) 1318-1325
7. A bonding study of c-C 5 H 8 adsorption on Pt(111)
S. Simonetti, P. Jasen, E. Gonzalez, G. Brizuela, A. Juan.
Applied Surface Science 252 (2006) 7515-7522
8. The C-C pair in the vicinity of a bcc Fe bulk vacancy: electronic structure and
bonding
S. Simonetti, E. Pronsato, G. Brizuela, A. Juan.
Physics Status Solidi (b) 244 (2) (2007) 610-618
9. Sulfur adsorption on the goethite (110) surface
S. Simonetti, D. Damiani, G. Brizuela, A. Juan.
Surface Review and Letters 13 (4) (2006) 387-395

101
10. The adsorption and bonding of H 2 S on the α-FeOOH (110) surface
S. Simonetti, D. Damiani, A. Juan, G. Brizuela.
Surface Review and Letters 14 (2) (2007) 1-9
11. Computational study of the C-C interaction in the bcc Fe(001) inner plane
containing a vacancy
S. Simonetti, A. Juan, G. Brizuela.
Material Science (aceptado)
12. Influence of chromium and vanadium in the mechanical resistance of steels
L. Moro, G. Brizuela, A. Juan, S. Simonetti
Materials Chemistry and Physics (sometido a referato)
13. Comparative study of the Fe-C-H interaction near line and point defects in iron
structures
S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan
Surface Review and Letters (sometido a referato)
14. c-C5H5 - on a Ni(111) Surface: Theoretical Study of the Adsorption, Electronic
Structure and Bonding
E. Germán, S. Simonetti, E. Pronsato, G. Brizuela
Surface Science (sometido a referato)
TRABAJOS PUBLICADOS COMPLETOS EN ACTAS DE CONGRESOS
INTERNACIONALES
15. Estudio teórico de la interacción de carbono e hidrógeno en una divacancia de
hierro
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan
Jornadas SAM, CONAMET, Simposio Materia 2004, La Serena, Chile, 3-5 de
noviembre de 2004
16. The multiple hydrogen location near a α-Fe vacancy
S. Simonetti, C. Pistonesi, G. Brizuela, A. Juan
International Hydrogen Energy Congress & Exhibition, Estambul, Turquía, 13-
15 de julio de 2005
17. Estudio teórico de la interacción de átomos hidrógeno en vacancias en Fe
Alpha
S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan.
Jornadas SAM, CONAMET, Jornadas de Mecánica de Materiales MEMAT
2005, Mar del Plata, Argentina, 18-20 de Octubre de 2005
18. A bonding study of c-C 5 H 8 adsorption on Pt(111)
S. Simonetti, P. Jasen, E. Gonzalez, A. Juan, G. Brizuela.
Fifth Tokyo Conference on Advanced Catalytic Science and Technology, Tokio,
Japón, 23-28 de Julio de 2006

102
19. Agglomeration versus localization of hydrogen in fcc vacancies
S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan
World Hydrogen Energy Conference, Lyon, Francia, 13-16 de Junio de 2006
20. Estudio de la estructura y el enlace químico para la adsorción di-σ de
ciclopenteno sobre Pt(111)
S. Simonetti, P. Jasen, E. Gonzalez, A. Juan, G. Brizuela
Congreso Iberoamericano de Catálisis, Gramado, Río Grande do Sul, Brasil, 17-22
de Septiembre de 2006
21. Estudio computacional de la interacción Fe-C-H en defectos
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan
Segundo Congreso Nacional – Primer Congreso Iberoamericano. Hidrógeno y
Fuentes Sustentables de Energía-HYFUSEN 2007, Posadas, Misiones, Argentina,
12-15 de Junio de 2007
22. Simulación computacional de la interacción de átomos de carbono en una
vacancia de hierro
S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan
SAM/CONAMET 2007 - 7º Congreso de Metalurgia y Materiales, San Nicolás,
Argentina, 4-7 de Septiembre de 2007
TRABAJOS PUBLICADOS COMPLETOS EN ACTAS DE CONGRESOS
NACIONALES
23. Adsorción de ciclopenteno sobre Pt (111): Estructura electrónica y enlace
químico
S. Simonetti, G. Brizuela.
XIV Congreso Argentino de Catálisis, Santa Fe, Argentina, 19-21 de Octubre de
2005
24. Catálisis Computacional: Adsorción de H 2 S sobre FeOOH
S. Simonetti, D. Damiani, A. Juan, G. Brizuela.
XV Congreso Argentino de Catálisis, La Plata, Argentina, 12-16 de Noviembre de
2007
25. Estudio Teórico, estructura electrónica y enlace en la adsorción de c-C5H5 -
sobre Ni(111)
E. Germán, S. Simonetti, E. Pronsato, G. Brizuela
XV Congreso Argentino de Catálisis, La Plata, Argentina, 12-16 de Noviembre de
2007
TRABAJOS PUBLICADOS COMO RESÚMENES EN ACTAS DE
CONGRESOS INTERNACIONALES
26. The Electronic structure of C 5 H n cyclic hydrocarbons adsorbed on Pt (111)
S. Simonetti,G. Brizuela, E. Gonzalez, A. Juan
The 3 rd San Luis Symposium on Surface, Interfaces and Catalysis, Merida,

103
Venezuela, 15-19 de marzo de 2004
27. La interaccion C-H en una divacancia en Fe Alpha
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan
SULMAT 2004, Joinville, Brasil, 10-14 Septiembre 2004
28. Adsorption of C 5 H 8 on Pt (111)
S. Simonetti, G. Brizuela
Chemical Reactor Engineering X: Innovations in Chemical Reactor Engineering,
Zacatecas City, Mexico, 28 de Agosto al 2 de Septiembre de 2005
29. Theoretical study of the C-C interaction in the (001) bcc Fe which contains a
vacancy
S. Simonetti, G. Brizuela, A. Juan.
7 th International Congress of the Solid State Chemistry, Pardubice, República
Checa, 24-29 de Septiembre de 2006
30. Theoretical calculation of the stress induced hydrogen diffusion behavior and
the sensitivity of hydrogen embrittlement in low carbon steels
L. Moro, G. Gonzalez, G. Brizuela, A. Juan, S. Simonetti
Hydrogen Power Theoretical and Engineering Solutions (HYPOTHESIS VII)
International Symposium, Merida, Yucatan, Mexico, 27-30 de marzo de 2007
31. Estudio teórico de la interacción del hidrógeno con vacancias en una aleación
hierro-níquel
G. Gonzalez, S. Simonetti, L. Moro, A. Juan
Segundo Congreso Nacional – Primer Congreso Iberoamericano. Hidrógeno y
Fuentes Sustentables de Energía-HYFUSEN 2007, Posadas, Misiones, Argentina,
12-15 de Junio de 2007
32. Computer modelling of sulfur retention
S. Simonetti, D. Damiani, G. Brizuela, A. Juan
Singapore International Chemistry Conference 5 & APCE Asia-Pacific International
Symposium on Microscale Separation and Analysis, Singapur, 16-19 de diciembre
de 2007
33. Computational model of dihydrogen sulfide adsorption
S. Simonetti, D. Damiani, G. Brizuela, A. Juan
CLACSA XIII: Congreso Latinoamericano de Física de Superficies y sus
Aplicaciones, Santa Marta, Colombia, 3- 7 de diciembre de 2007
TRABAJOS PUBLICADOS COMO RESÚMENES EN ACTAS DE
CONGRESOS NACIONALES
34. Estudio de la interacción metil ciclopentano/Pt(111) mediante densidad
funcional
E. Pronsato, A. Juan, S. Simonetti, G. Brizuela
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Bahía Blanca, Argentina, 20-
23 de septiembre de 2004

104
35. Estabilidad de complejos vacancia-hidrógeno en Fe-alfa: estudio DFT
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Bahía Blanca, Argentina, 20-
23 de septiembre de 2004
36. Interacción de átomos de carbono e hidrógeno en la zona cercana a una
divacancia en Fe-α
S. Simonetti, L. Moro, G. Brizuela, A. Juan
XIV Congreso Argentino de Fisicoquímica y Química Inorgánica, Termas de Río
Hondo, Santiago del Estero, Argentina, 11-14 de abril de 2005
37. La estructura electrónica de ciclopenteno sobre Pt(111)
S. Simonetti, P. Jasen, E. Gonzalez, G. Brizuela, A. Juan
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, La Plata, Argentina, 26-29 de
septiembre de 2005
38. Aglomeración versus localización de hidrógeno en vacancias de hierro bcc
A. Juan, G. Brizuela, L. Moro, C. Pistonesi, S. Simonetti.
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, La Plata, Argentina, 26-29 de
septiembre de 2005
39. Estudio de la etapa de creep primario en aceros microaleados
L. Moro, D. Rey Saravia, S. Simonetti, D. Allesio, A. Juan
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Merlo, Argentina, 25-29 de
septiembre de 2006
40. Interacción C-C en la región cercana a una vacancia en Fe bcc: estudio DFT
S. Simonetti, L. Moro, E. Pronsato, G. Brizuela, A. Juan
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Merlo, Argentina, 25-29 de
septiembre de 2006
41. Estudio de la adsorción de azufre sobre goethita: estructura electrónica
S. Simonetti, D. Damiani, G. Brizuela, A. Juan
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Merlo, Argentina, 25-29 de
septiembre de 2006
42. Estudio de la estructura electrónica y el enlace químico del par C-C en una
vacancia de hierro bcc
S. Simonetti, M. E. Pronsato, G. Brizuela, A. Juan
XV Congreso Argentino de Fisicoquímica y Química Inorgánica, Tandil,
Argentina, 17-20 de abril de 2007
43. Estructura electrónica en la adsorción de c-C 5 H 5 sobre Ni(111)
E. Germán, S. Simonetti, A. Juan, G. Brizuela
XV Congreso Argentino de Fisicoquímica y Química Inorgánica, Tandil, Argentina,
17-20 de abril de 2007
44. Estudio de la adsorción de ácido sulfhídrico por un óxido de Fe
S. Simonetti, D. Damiani, A. Juan, G. Brizuela.

105
Reunión Nacional de la Asociación Física Argentina, Salta, Argentina, 24-
28 de septiembre de 2007
TRABAJOS PUBLICADOS COMO RESÚMENES EN JORNADAS, TALLERES
Y ENCUENTROS
45. Estudio comparativo de la adsorción de S atómico y H 2 S molecular sobre FeOOH
(110) S. Simonetti, D. Damiani, G. Brizuela, A. Juan
Tercer Encuentro de Física y Química de Superficies, Bahía Blanca, Argentina
29 de noviembre al 1 de diciembre de 2007
OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Actuación como referee de publicaciones para International Journal of Chemical
Reactor Engineering, ISSN 15426580, 2809 Telegraph Avenue, Suite 202, Berkeley,
CA 94705, U.S.A. Fax: 510665-1201. http://www.bepress.com
2. Actuación como Evaluador Externo Internacional de Proyectos de Investigación
en la Convocatoria Nacional de Investigación realizada por la Vicerrectoría de
Investigación de la Universidad Nacional de Colombia
3. Formación de Recursos Humanos:
Colaboración en la iniciación en la Investigación Científica y Tecnológica de la Lic.
Estefanía Germán (CONICET - UNS).
Colaboración en la iniciación en la Investigación Científica y Tecnológica del Ing.
Gabriel González (PROMEI - UTN-FRBB).
Directora Asistente de la Tesis de Maestría en Ciencia y Tecnología de los Materiales
de la Ing. Dolores Rey Saravia (UNS).
4. Asistencia a seminarios:
“Curso Anual de Inglés a nivel comunicativo Nivel II”
Profesor: Trad. Ana María Tombolato
Carga horaria: 164 hs
Lugar: Laboratorio de Lenguas Extranjeras, Departamento de Humanidades-UNS
Fecha de aprobación: 12/2004
“Curso Anual de Inglés a nivel comunicativo Nivel III”
Profesor: Trad. Ana María Tombolato
Carga horaria: 164 hs
Lugar: Laboratorio de Lenguas Extranjeras, Departamento de Humanidades-UNS

106
Fecha de aprobación: 12/2005
“El enfoque de las competencias en la formación de profesionales”
Disertante: Ing. Hugo Buttigliero
Lugar: UTN-FRBB
Fecha: 28/09/2006
“Seminario de Formación Universitaria”
Disertantes: Dr. L. Ercoli, Ing. A. Staffa, Mg. E. Guillermo, Mg. P. Girón, Dr. V.
Cortínez, Mg. A. Sartor, Ing. C. Vera, Srta. N. Gonzáles, Dr. A. Egidi.
Lugar: UTN-FRBB
Fecha: 24 de agosto al 31 de octubre de 2006
“Jornadas de Tribología 2006”
Conferencia: Aceites, Grasas y Lubricantes Sólidos
Disertante: Ignacio Landajo
Lugar: UNS
Fecha: 29 de diciembre de 2006
IMPACTO LOGRADO- INDICADORES DE AVANCE
Participación en proyectos: 14
Aprobados: 11
Enviados: 3
Producción bibliográfica: 14
Artículos publicados en revistas científicas: 10
Artículos en prensa en revistas científicas: 1
Artículos enviados a revistas científicas para su publicación: 3
Trabajos presentados en Congresos: 31
Internacionales
Completos: 8
Resúmenes: 8
Nacionales
Completos: 3
Resúmenes: 12
Otras actividades realizadas:
Participación en comités de evaluación: 2
Trabajos dirigidos/Tutorías: 3
Asistencia a cursos/seminarios: 5

107
d) GONZALEZ, RUBEN GABRIEL (becario PROMEI)
CUIL: 20-24003457- 4
El suscripto cursa desde Noviembre de 2004 la Maestría en Ciencias y Tecnología
de Materiales. (Postgrado categorizado A, Comisión Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria, CONEAU).Tesis: “Estudio de Aleaciones Metálicas usando
ensayos de Fluencia Lenta”
Director: Dra. Lilian Moro, Co-Director: Dr. Alfredo Juan
Cursos Realizados y Aprobados correspondientes al Ciclo Básico:
- Estructura y Propiedades Mecánicas de los Materiales (11/05/2005). Nota 7
- Fundamentos de Física Moderna (11/08/2005). Nota 10
- Metodología de la Investigación Científica (17/10/2005). Nota 8
- Química del Sólido (01/11/2005). Nota 8
- Técnicas de Caracterización de Materiales (28/03/2006). Nota 7
- Termodinámica del Sólido (10/07/2006). Nota 7
- Física del Sólido (3/09/2006). Nota 10
- Examen de Suficiencia de Idioma Ingles (1/12/2006). Aprobado
Cursos Realizados correspondientes al Ciclo Superior
- Estructura Electrónica de los Medios Condensados (25/11/2005). Nota 10
- Dinámica Molecular (15/08/20006). Nota 7
- Molecular Orbital Theory for Structure Bonding and Reactivity (1/09/2006). Nota 10
PROYECTOS DE INVESTIGACION
- Integrante del Proyecto de Grupo de Investigación (PGI) aprobado por la Secretaría
General de Ciencia y Tecnología de la UNS en el tema : Estudio de la variación de
propiedades mecánicas de aceros . Período de duración: 1/1/06 – 31/12/09
- Integrante del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológico (PICTO 2004)
aprobado por la Agencia Nacional de promoción Científica y Tecnológica del
Ministerio de Educación, Ciencia y tecnología en el tema: Estudio del
comportamiento mecánico de aceros fragilizados por hidrógeno” N° 20225. Monto
otorgado $25000. Período de duración: 1/1/06 hasta el 31/12/07.

108
- Integrante del Proyecto de Investigación: “Comportamiento de Aceros en campo
Componentes sometidos a elevadas temperaturas y/o atmósfera corrosiva”.
Aprobado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Tecnológica
Nacional. Dirigido por: Dra. Lilian Moro y el Ing. Lucio Iurman
CARGOS ACTUALES:
- Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación simple por CONCURSO en la Asignatura
“Ingeniería Mecánica III”, de la carrera Ingeniería Mecánica, a partir de 18 de
Agosto de 2005, continuado la fecha. Departamento de Mecánica. Facultad
Regional Bahía Blanca. UTN.
- Ayudante de Trabajos Prácticos con dedicación simple, por CONCURSO en la
cátedra INGENIERIA MECANICA I, desde 16 de Abril 2002 y continúo. UTN.
- Jefe de Trabajos Prácticos a Cargo de Curso Interino, en al Asignatura
Mantenimiento Industrial I, de la carrera Técnico Superior en Mantenimiento
Industrial, a partir del 4 de Abril de 2005 y continuo.
- Jefe de Trabajos Prácticos Suplente en la Asignatura “Materiales Metálicos”, de la
carrera Ingeniería Mecánica, a partir de 1 de Marzo del 2007, continuado hasta la
fecha. Departamento de Mecánica. Facultad Regional Bahía Blanca. UTN.
PRESENTACIONES A CONGRESOS
1.- “Relación entre la microestructura y las propiedades mecánicas de aceros”
L. Moro L., D. Alessio , C. Lanz , G. González,A. Garófoli , Juan A.
Congreso de la Asociación Física Argentina. La Plata. Septiembre 2005.
2.- “Estudio de la etapa de creep primario en aceros microaleados”
L. Moro, M. D. Rey Saravia, G. Gonzalez, D. Alessio, A. Juan
Congreso de la Asociación Física de Argentina, San Luis. Septiembre 2006
3.- “Propiedades mecánicas de aleaciones base Ni”
L. Moro, G. González, C. Lanz, A. Garófoli, A. Juan
Congreso de la Asociación Física de Argentina. San Luis. Septiembre 2006
4.- “Influencia de la microestructura en los mecanismos de deformación por creep”
G. Gonzalez, A Juan, L. Moro, A. Picasso
Congreso de la Asociación Fisica de Argentina, Salta 2007
b. Publicaciones en actas de Congresos

109
1.- “Estudio de Aceros sometidos a Creep”
G. González, L. Moro, A. Picasso
Jornadas SAM 2006 para jóvenes. Buenos Aires, Septiembre 2006
2.- “Estudio del comportamiento de los materiales”
L. Moro, A. Garófoli, D. Alessio, C. Lanz, G. Gonzalez, A. Juan
Primer Congreso de Enseñanza en Ciencia de Materiales (TIECIM). Córdoba. Abril.
2006
3.- “Theorical calculation of the stress induced hydrogen difussion behavior and
sensitivity of hydrogen embrittlement in low carbon steels”
L. Moro, G. González, G. Brizuela, A. Juan, S. Simonetti
Hydrogen Power Theoretical and Engineering Solutions. International Symposium,
March 2007, Merida, Yucatan, Mexico
4.- “Efecto del Carbono en la estructura electrónica de una aleación Hierro-Niquel con
falla de apilamiento.”
González G., Jasen P., Gonzalez E., Moro L., Juan A.
Sociedad Argentina de Materiales. SAM – CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007
5.- “Interacción del hidrógeno y del carbón con vacancia en una aleación Hierro –
Níquel.”
González G., Jasen P., Gonzalez E., Moro L., Juan A.
Sociedad Argentina de Materiales. SAM – CONAMET. San Nicolás. Sptiembre 2007
6.- Análisis de Mecanismos de deformación por Termofluencia en el Acero 2.25Cr -
1Mo
G. González, A. Garófoli, L. Moro , A. Picasso
Sociedad Argentina de Materiales. SAM – CONAMET. San Nicolás. Septiembre 2007
7.-Estudio Teórico de la Interacción del Hidrogeno con vacancias en una aleación
Hierro – Níquel
González G. (1) , Simonetti S. (1, 2) , Moro L. (1, 2) , Juan A. (2)
Presentacion de resumen: 2ºCongreso Nacional – 1º Congreso Iberoamericano
“Hidrogeno y Fuentes sustentables de Energia”. Misiones. Febrero 2007
PUBLICACIONES EN REVISTAS
1. - “Influence of Chromiun and Vanadiun in the Ressitance Mechanical”
Brizuela G., González G., Juan A., Moro L., Simonetti S.,

110
Nombre de Revista: Materials Characterization. Febrero 2007.-
TRABAJO DE INVESTIGACION
Se realizan ensayos de creep en los cuales se somete al material a estados de tensión
y temperatura constantes para poder identificar los procesos que participan de la
fractura intragranular en el creep y así predecir en forma anticipada el tiempo de
vida útil de un material en servicio. Es decir que con los resultados obtenidos se
busca encontrar algún método paramétrico que permita, a partir de ensayos de corta
duración, predecir el comportamiento del material durante largos períodos de
servicio. Estos ensayos permiten calcular parámetros, tales como la velocidad de
deformación en la etapa secundaria, el tiempo de rotura y la ductilidad al creep; que
son propiedades mecánicas características de los aceros y dependen de su estructura
y de la composición química. A partir de los mismos se busca además evaluar la vida
residual del acero .
En particular los ensayos de creep por torsión, presentan respecto de los de tracción,
la ventaja de necesitar de un equipamiento sencillo, ya que a partir de ellos se
consigue la tensión constante sobre el radio de la probeta con sólo aplicar un
momento torsor constante usando cargas y brazos de palanca prefijados. De trabajos
previos, se ha comprobado que la dispersión de los resultados de los ensayos se
encuentra dentro de los valores de dispersión que se mencionan en la bibliografía.
Para realizar ensayos de creep por tracción se esta trabajando en el diseño y
armado de una máquina de ensayos, para esta tarea tendremos el asesoramiento personal
del IFIMAT (Tandil) quienes poseen amplios conocimientos sobre el tema y utilizan un
equipo con características similares a la que se pretende construir en la UNS.
Se compararán los resultados obtenidos realizando los estudios de tracción y
torsión y se determinará las ventajas y desventajas de cada técnica.
Como material de estudio se usan aceros ferríticos de baja aleación: 2 ¼ Cr 1
Mo y 1Cr 1Mo ¼ V, por poseer alta resistencia mecánica que está asociada a la
microestructura interna de la matriz donde se observa la presencia de precipitados de
carburos y nitruros estables .
También estamos modelando un sistema real, que es una aleaciones Ni – Cr – Fe
y estudiamos la interacción entre ellas y con el H y C ocluidos en el interior de
vacancias másicas en Fe, dislocaciones, cluster de vacancias, bordes de grano y otros
defectos de la red cristalina bajo condiciones factibles de ser computadas, utilizando
“clusters y slabs” como modelos de sólidos y metodología de cálculo cuanto – mecánico
aproximado y ab – initio sobre la base de trabajos publicados que sustenten las
aproximaciones.–
En los días 4 al 7 de septiembre del presente año participe del 7º Congreso de
Metalurgia y Materiales en la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San
Nicolás organizado por la Sociedad Argentina de Materiales. En dicho congreso
participé como autor de los siguientes trabajos:
“Efecto del Carbono en la estructura electronica de una aleación Hierro-Niquel
con falla de apilamiento.”

111
“Interacción del Hidrogeno y del carbón con vacancia en una aleación Hierro –
Niquel.”
“Análisis de Mecanismos de deformación por Termofluencia en el Acero 2.25Cr
- 1Mo”
Y a su vez expuse el trabajo: “Análisis de Mecanismos de deformación por
Termofluencia en el Acero”.
3.1.2. GRUPO ANALISIS DE SISTEMAS MECANICOS
a) Mg. Pablo Girón
Período 2005-2006
- Dirección de becarios de extensión – vinculación:
Programa de Formación en Gestión y Transferencia de Tecnología III- CIC
(FORMATEC III) – Noviembre 2005 – Agosto 2006
Título: Profundización de la capacidad de transferencia de tecnología en el área de
ruido Industrial
Becario: Sr. Martín Sequeira
Objetivos generales: desarrollar mayores competencias científicas y tecnológicas en
el área de ruido industrial y de su transferencia al medio, a través de la formación de
recursos humanos que posean capacidad de transferir conocimientos y manejo de
cuestiones de vinculación tecnológica en cuanto a la difusión y ventas de servicios a
la industria.
Monto del subsidio obtenido: $ 1750
Programa de Formación en Gestión y Transferencia de Tecnología III- CIC
(FORMATEC III) - 2005
Título: Desarrollo del área de ensayos no-destructivos de la UTN-FRBB
Becario: Ing. Franco Dotti
Objetivos generales: estimular el desarrollo del área de ensayos no destructivos del
Departamento de Ingeniería Mecánica de la UTN-FRBB, a través de la transferencia
de un centro de servicios del INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial) que
posee valiosa experiencia en el tema. Se busca por otra parte la formación de
recursos humanos que posean la capacidad de transferir conocimientos entre
Instituciones y desde éstas a la industria, formándolos en el manejo de proyectos
asociativos entre las mismas
Monto del subsidio: $ 1750
Programas para el desarrollo y/o fortalecimiento de la capacidad de gestión del
área de vinculación tecnológica
Título: Oficina de vinculación itinerante

112
Becario: Damián Baldassarri
Objetivos generales: aumentar la difusión, tanto hacia el interior de la institución –
grupos de investigación y servicio- como externamente entre las empresas, en el
ámbito regional, de los instrumentos públicos existentes para financiar investigación
y desarrollo, mejoras y modernización, capacitación, etc. Para cumplir con esto se
diseñó un programa de trabajo que incluye la estadía de un representante del área de
Vinculación Tecnológica en localidades importantes de la zona. El proyecto resultó
aprobado por la SPU, y comenzó a ejecutarse en el mes de diciembre de 2005 con
financiamiento de esta última.
Monto del subsidio: $ 7040
- Dirección de pasantes en empresas:
- Alvarez, Juan Manuel. Empresa: JM Ingeniería S.R.L. Tareas: asistencia en tareas
de ingeniería en montajes en plantas industriales, reparación de equipos rotantes y
estáticos.
Genovese, José. Empresa: Superliga S.R.L. Tareas: diseño y proyecto de piezas
mecánicas con CAD específico.
- Dirección de proyectos promocionales y asociados a cátedras:
Vibraciones Mecánicas: desarrollo de material experimental para la asignatura. Se
han desarrollado las siguientes actividades:
Desarrollo de un sistema de control de motor paso a paso con vistas a la
implementación de sistemas didácticos de control activo de vibraciones.
Desarrollo de un sistema modificable de uno y dos grados de libertad con excitación
mediante una bobina.
Pasante: Sr. Néstor Ibarra.
- Investigación
De acuerdo con los cronogramas y acciones propuestas, se han completado las
siguientes etapas de los programas de investigación:
Proyecto N°1:
Título: Mecánica no lineal de estructuras esbeltas.
p1.a2.- Estudio de geometrías más generales donde se ponga de manifiesto la
influencia del efecto de “shear lag” en vigas esbeltas.
Proyecto N°2:
Título: “Investigación sobre soluciones para la atenuación de niveles sonoros en plantas
industriales. Evaluación de soluciones mediante modelización computacional”

113
p2.a1.- Optimización de la modelización computacional en áreas cerradas de planta y
propuesta de soluciones. Esto incluye la medición de parámetros acústicos y
vibraciones en áreas cerradas y la correlación entre ellos para encontrar las
componentes principales. Se propondrán soluciones basadas en prácticas de
aislamiento y absorción dependiendo de la situación planteada.(ya cumplido durante
mayo y junio 2005)
p2.a2.- Optimización de la modelización computacional en áreas abiertas de planta y
propuesta de soluciones. El trabajo se orienta en el mismo sentido que en el párrafo
anterior. Se presentan como puntos más sobresalientes el estudio de la propagación
del sonido desde sistemas de transporte neumático y la modelación computacional de
barreras acústicas en exteriores.
p2.a3.- Confección de informe final para PBBPolisur S.A. El informe deberá
contener todas las soluciones propuestas para los distintos casos.
p2.a4.- Publicación de resultados en congresos y revistas de la especialidad. Ya ha
sido aceptado un artículo CONTROL DE RUIDO INDUSTRIAL MEDIANTE UN
MODELO COMPUTACIONAL: ESTUDIO DE CASO a presentarse en el congreso
MECOM 2005.
El programa de trabajo en este tema continuará con la investigación de aquellos
temas que han surgido como necesarios de profundizar a partir del programa
desarrollado. En principio el docente se dedicará al estudio de los siguientes temas:
p2.a5.- Análisis comparativo de diversos métodos analíticos y computacionales
aplicables para la predicción de ruido en plantas industriales o su propagación en
áreas circundantes.
p2.a6.- Estudio de metodologías mas exactas para la caracterización de fuentes
sonoras basadas en métodos inversos a efectos de determinar la potencia acústica de
las fuentes y su composición en frecuencia.
p2.a10.- Desde el punto de vista de la extensión, se contempla la posibilidad de
continuar la actividad en plantas industriales, particularmente en la planta PVC
correspondiente a la firma Indupa Solvay, en tareas de la misma índole, esto es la
medición y caracterización de fuentes sonoras en la planta, para luego avanzar en la
propuesta de soluciones a problemas acústicos generados en la misma.
Proyecto N°3:
Título: “Desarrollo de Modelos Predictivos para Ruido Urbano en la Ciudad de Bahía
Blanca”
Proyecto cofinanciado por la Comisión de Investigaciones Científicas de la
Provincia de Buenos Aires.
p3.a1.- Recolección de datos de ruido en diversas zonas de Bahía Blanca. En este
sentido tendrá a cargo la coordinación y programación de las mediciones y control
del equipo de trabajo que desarrollará las tareas de campo.
p3.a2.- Desarrollo de modelos computacionales software basado en el método de Ray
Tracing y comparación con los resultados experimentales.
Proyecto N°4:
Título: “Diseño Tecnológico”

114
Proyecto propuesto para implementación como Proyecto-IDEAS y aprobado por el
Dpto. de Ingeniería Mecánica
Programación, plan de tareas y cronograma: Durante este año están previstas las
siguientes tareas:
p4.a2.- Investigación sobre las posibilidades de aplicación didáctica de
UNIGRAPHICS NX2.
P4.a3.- Desarrollo de un trabajo de investigación sobre las necesidades de
asesoramiento y de incorporación de desarrollo tecnológico en el ámbito de las
empresas metalmecánicas y de maquinaria agrícola de la región.
- Resultados obtenidos en esas etapas:
Categorización como Investigador Categoría IV: en el marco del programa de
Incentivos a los Docentes Investigadores, según resolución 001733/05.
Aprobación de curso de posgrado “Tópicos Avanzados en Bifurcación y Caos”:
Lugar: Universidad Nacional del Sur - Dpto. de Ing. Eléctrica y de Computadoras
Profesor: Dr. Jorge Moiola. Duración: 64 horas
Se realizó con vistas a la inscripción en el programa de Doctorado en Ingeniería
- Publicación de trabajos y presentaciones en Congresos Nacionales e
Internacionales:
• Control de ruido industrial mediante un modelo computacional: Estudio de caso
P. Girón, M. Sequeira, A. Azzurro y V. Cortínez. Publicado en actas del "VIII
Congreso Argentino de Mecánica Computacional" (MECOM 2005), Buenos Aires,
Argentina, 16 al 18 de noviembre de 2005. ISSN 1666-6070.
• An Urban Noise Study in the City of Bahía Blanca, Argentina
V. Cortínez, P. Girón, A. Azzurro, M. Tonini, M. Sequeira y L. Ercoli. Publicado en
actas del “Internoise 2005”, 7 al 10 de Agosto de 2005, Río de Janeiro, Brasil. ISBN
85-87550-06-3
• Modelos Predictivos de Ruido de Tránsito para la Ciudad de Bahía Blanca,
Argentina
V. Cortínez, C. Stoklas, P. Girón, A. Azzurro, L. Ercoli. Publicado en actas del "V
Congreso Iberoamericano de Acústica", Santiago, Chile, 25 al 28 de octubre de
2006.
• Análisis de parámetros representativos del ruido de fondo para distintas zonas
urbanas de la ciudad de Bahía Blanca
M. Sequeira, P. Girón, A. Azzurro. Publicado en actas del "V Congreso
Iberoamericano de Acústica", Santiago, Chile, 25 al 28 de octubre de 2006.
• Modelos computacionales para el Control de ruido industrial

115
P. Girón, M. Sequeira, A. Azzurro, V. Cortínez. Poster presentado en la “Bienal de
Ciencia y Tecnología 2005 de la Provincia de Buenos Aires, Aportes al
Conocimiento y la Comunidad”, La Plata, Argentina, 8 al 10 de noviembre de 2005.
• Actividades del grupo Análisis de Sistemas Mecánicos
V. Cortínez, L. Ercoli, M. Piovan, S. Machado, P. Girón, A. Azzurro, A. Romero, S.
La Malfa. Poster presentado en la “Bienal de Ciencia y Tecnología 2005 de la
Provincia de Buenos Aires, Aportes al Conocimiento y la Comunidad”, La Plata,
Argentina, 8 al 10 de noviembre de 2005.
• Estudio del ruido urbano en la ciudad de Bahía Blanca
V. Cortínez, P. Girón, A. Azzurro, M. Sequeira, L. Ercoli, M. Piovan, M. Sequeira,
M. Tonini, C. Stoklas. Poster presentado en la “Bienal de Ciencia y Tecnología 2005
de la Provincia de Buenos Aires, Aportes al Conocimiento y la Comunidad”, La
Plata, Argentina, 8 al 10 de noviembre de 2005.
- Actividades de Vinculación con la Industria:
• Conclusión del programa de trabajo: “Investigación sobre soluciones para la
atenuación de niveles sonoros en plantas industriales. Evaluación de soluciones
mediante modelización computacional”
Período: finalización 30/9/2005
Proyecto de investigación financiado por la empresa PBBPolisur S.A. por convenio
con la UTN-FRBB, para la modelización computacional de problemas acústicos en
planta HDPE de producción de polietileno y propuesta de soluciones. Participó como
responsable del proyecto
• Curso de capacitación teórico – práctico sobre ruido
Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca. Dictado en
conjunto con el Sr. Martín Sequeira, 10 y 11 de Noviembre de 2005, en las
instalaciones de la planta HDPE de la empresa PBB-Polisur, para personal del área
de Seguridad, Salud y Medio Ambiente.
• Análisis de ruido producido por máquinas herramientas en Taller de Calderería
– Indupa Solvay planta VCM.
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Bahía Blanca, Grupo Análisis
de Sistemas Mecánicos (GASM), actulamente en desarrollo. Realizado en conjunto
con el Prof. Salvador La Malfa y el Sr. Martín Sequeira.
Solicitado por: Planta VCM Indupa Solvay.
Tareas: trabajos de campo (medición de vibraciones), modelización analítica y
computacional del sistema, análisis de fallas de termovainas en cañerías de gas,
propuesta de soluciones a problemas vibratorios producidos por flujo.
• Trauma Acústico
Conferencia dictada con la Lic. Diana Laurnagaray, en el marco de la “Semana de la
Seguridad” en el Bahía Blanca Plaza Shopping, Bahía Blanca, Argentina, 26 al 28 de
abril de 2006.
Período 2006 - 2007

116
- Dirección de pasantes en empresas:
- Álvarez, Juan Manuel. Empresa: JM Ingeniería S.R.L. Tareas: asistencia en tareas
de ingeniería en montajes en plantas industriales, reparación de equipos rotantes y
estáticos.
- Genovese, José. Empresa: Superliga S.R.L. Tareas: diseño y proyecto de piezas
mecánicas con CAD específico.
3.2 Investigación: de acuerdo con los cronogramas y acciones propuestas, se han
completado las siguientes etapas de los programas de investigación:
Proyecto N°1:
Título: Mecánica no lineal de estructuras esbeltas.
p1.a3.- Cambios de sección en vigas rectas: al software desarrollado bajo el entorno
matemática se le agregará la posibilidad del cambio de sección de las vigas en
dirección longitudinal. Esto generalizará su aplicación a la posibilidad de incorporar
secciones variables.
Proyecto N°2:
Título: “Investigación sobre soluciones para la atenuación de niveles sonoros en plantas
industriales. Evaluación de soluciones mediante modelización computacional”
p2.a5.- Análisis comparativo de diversos métodos analíticos y computacionales
aplicables para la predicción de ruido en plantas industriales o su propagación en
áreas circundantes.
p2.a6.- Estudio de metodologías mas exactas para la caracterización de fuentes
sonoras basadas en métodos inversos a efectos de determinar la potencia acústica de
las fuentes y su composición en frecuencia.
Proyecto N°3:
Título: “Desarrollo de Modelos Predictivos para Ruido Urbano en la Ciudad de Bahía
Blanca”. El proyecto mencionado continua con un nuevo proyecto cuyo título es
“Estudio del nivel de la contaminación acústica en la ciudad de Bahía Blanca”. Este
Proyecto fue también cofinanciado por la Comisión de Investigaciones Científicas de la
Provincia de Buenos Aires y el Municipio de Bahía Blanca, al igual que el anterior. Al
momento se encuentra en una etapa similar a la primera del proyecto anterior:
p3.a1.- Recolección de datos de ruido en diversas zonas de Bahía Blanca. En este
sentido tendrá a cargo la coordinación y programación de las mediciones y control
del equipo de trabajo que desarrollará las tareas de campo.
Proyecto N°4:
Título: “Diseño Tecnológico”

117
Proyecto propuesto para implementación como Proyecto-IDEAS y aprobado por el
Dpto. de Ingeniería Mecánica
P4.a3.- Desarrollo de un trabajo de investigación sobre las necesidades de
asesoramiento y de incorporación de desarrollo tecnológico en el ámbito de las
empresas metalmecánicas y de maquinaria agrícola de la región.
Las acciones derivadas de este punto generaron la concreción de dos estudios sectoriales
sobre el conglomerado de empresas metalmecánicas existentes en el sur de la Provincia
de Buenos Aires, con especial énfasis en el sector de maquinaria agrícola. Los estudios
fueron:
- Estudio Exploratorio para la conformación del Distrito Metalmecánico del Sur
de la Provincia de Buenos Aires
- Gestión y Coordinación del Distrito Industrial Sur de la Provincia de Buenos
Aires
En el primero de ellos se relevaron 90 empresas del sector y recibió financiamiento de
la SECYT. El segundo trata de generar proyectos asociativos entre empresas del sector
metalmecánica y es financiado pro el Ministerio de la Producción de la Provincia de
Buenos Aires. En ambos casos se participó en actividades de vinculación, relevamiento
de datos e investigación.
El primer proyecto concluyó en Mayo 2007, y el segundo se encuentra en ejecución.
Publicación de trabajos y presentaciones en Congresos Nacionales e
Internacionales:
• Optimización de las condiciones acústicas en recintos industriales
V. Cortínez, M. C. Vidal y P. Girón. Publicado en actas del "XVI Congreso
Argentino sobre Métodos Numéricos y sus Aplicaciones" (ENIEF 2007), Córdoba,
Argentina, 2 al 5 de octubre de 2007.
• Efectos de las vibraciones sobre el ser humano
P. Girón, S. La Malfa, D. Ramborger y C. Riesco. Publicado en UTECNOTICIAS,
publicación de UTN FRBB, Junio 2007.
Actividades de Vinculación con el medio:
• Análisis de ruido producido por máquinas herramientas en Taller de Calderería –
Indupa Solvay planta VCM.
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Bahía Blanca, Grupo Análisis
de Sistemas Mecánicos (GASM). Realizado en conjunto con el Prof. Salvador La
Malfa y el Sr. Martín Sequeira.
Solicitado por: Planta VCM Indupa Solvay.
Tareas: trabajos de campo (medición de ruido), modelización analítica y
computacional del recinto, propuesta de soluciones a problemas de ruido producidos
por herramientas manuales.
Finalización: 19/11/2006
• Propuestas de soluciones para insonorizacion de sala de oficinas, planta flotante
LLDPE PBBPolisur S. A.

118
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Bahía Blanca, Grupo Análisis
de Sistemas Mecánicos (GASM). Realizado en conjunto con el Ing. Martín Sequeira.
Solicitado por: Planta LLDPE PBBPolisur S.A.
Tareas: trabajos de campo (medición de ruido y vibraciones) modelización analítica
y computacional del problema, propuesta de soluciones a problemas de ruido
producido por generador.
Finalización: 04/01/2007
• Nota Técnica: Mediciones de niveles sonoros en la Escuela N° 63
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Bahía Blanca, Grupo Análisis
de Sistemas Mecánicos (GASM). Realizado en conjunto con el DR. Ing. Liberto
Ercoli y el Ing. Martín Sequeira.
Solicitado por: Dirección EGB 63
Tareas: trabajos de campo (medición de ruido), y análisis del mismo en base a
normativa de ruido laboral.
Finalización: 31/07/2007
b) DR. SEBASTIÁN MACHADO
-Fecha de ingreso al PROMEI: 01/12/06
-CUIL: 20-24436762-4
-DOCENCIA
Área de Conocimiento: Vibraciones en estructuras; Mecánica Computacional
Materias: Mecánica de los Fluidos
El Cálculo en Ingeniería Mecánica con Elementos Finitos
Actividades: Profesor Adjunto Ordinario
-INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y VINCULACIÓN
Nombre de proyecto: Mecánica No Lineal de Estructuras Esbeltas
Código del Proyecto: 25/B006
Actividades realizadas: Producción científica.
-IMPACTO LOGRADO
Se desarrolló una teoría geométrica no lineal de vigas compuestas de pared
delgada, a partir de un campo de desplazamiento de orden superior basado en una ley de
transformación de rotaciones finitas en el espacio, en el cual se incluyen efectos de

119
deformabilidad por corte debido a la flexión y al alabeo. El modelo teórico es valido
para cualquier tipo de sección transversal (abierta o cerrada). Se consideraron términos
de orden superior en la definición del tensor de deformación de Green-Lagrange.
Expresiones unidimensionales fueron obtenidas a partir de una formulación variacional
general de la teoría de la elasticidad. Por último, se hallaron las ecuaciones diferenciales
no-lineales y fuertemente acopladas, junto con las correspondientes condiciones de
borde de una viga compuesta recta.
A partir de estas ecuaciones diferenciales no-lineales, se estudió la estabilidad
dinámica no-lineal de vigas rectas de pared delgada construidas con materiales
compuestos. El procedimiento conocido como análisis modal fue utilizado como base
para realizar el análisis dinámico no-lineal. En este procedimiento los desplazamientos
son expresados como combinación lineal de funciones espaciales conocidas y
coeficientes dependientes del tiempo desconocidos. Las funciones espaciales conocidas
son elegidas como las autofunciones de las ecuaciones dinámicas y condiciones de
borde linealizadas. Las ecuaciones de movimiento son discretizadas de acuerdo al
procedimiento de Galerkin que conduce a un sistema de ecuaciones no-lineales
dependientes de los coeficientes función del tiempo. De esta manera, se obtiene una
ecuación por cada coeficiente.
A partir de dicha formulación se analizó el comportamiento de vigas rectas de
pared delgada en la condición de simplemente apoyada y sometida a una excitación axial
y a una excitación lateral. Entre otros efectos se estudió la influencia del efecto de la nolinealidad
y el efecto de deformación por corte sobre las regiones de inestabilidad
dinámica. Desde el punto de vista de la ingeniería, estas regiones inestables son muy
utilizadas en el diseño de este tipo de estructuras para evitar que las mismas trabajen en
condiciones de operación inseguras, sometidas a grandes amplitudes de oscilación.
El efecto geométrico no-lineal fue analizado considerando formulaciones de
segundo y primer orden sobre el comportamiento estático y dinámico de vigas rectas
compuestas de pared delgada. Se demostró la gran influencia que tiene estos efectos
sobre la carga de pandeo y frecuencias de vibración para ciertas relaciones de esbeltez
de la viga. Además, se concluyo que este efecto depende principalmente de la relación
de rigideces flexionales y de la deformación previa al estado de inestabilidad.
-INDICADORES DE AVANCE
Publicaciones en Congresos:
Título: Estabilidad dinámica lateral de vigas de pared delgada considerando
efectos geométricos no lineales
Autores: S.P. Machado y V.H. Cortínez
Pags: 1793-1803
Nombre de la Reunión Científica: ENIEF (Mecánica Computacional Vol. XXV)
Organizador: AMCA - Asociación Argentina de Mecánica Computacional
País: Argentina
Año del evento: 2006

120
Título: Non-linear oscillations of a simply-supported thin-walled composite beam
Autores: S.P. Machado y V.H. Cortínez
Estado: Aceptado
Nombre de la Reunión Científica: 19 th International Congress of Mechanical
Engineering (COBEM 2007).
País: Brasil
Año del evento: 2007
Título: Dinámica no lineal de vigas de pared delgada considerando deformación
por corte
Autores: S.P. Machado y V.H. Cortínez
Estado: ACEPTADO PARA PUBLICACIÓN
Nombre de la Reunión Científica: ENIEF (Mecánica Computacional Vol. XXVI)
Organizador: AMCA - Asociación Argentina de Mecánica Computacional
País: Argentina
Año del evento: 2007
Publicaciones en Revistas Internacionales:
Título: Free vibration of thin-walled composite beams with static initial stresses
and deformations
Autores: S.P. Machado y V.H. Cortínez
Revista: Engineering Structures, Vol. 29, 2007
Paginas: 372-382
País de edición del artículo: Inglaterra
ISSN: 0141-0296
Idioma en el que fue publicado el artículo: inglés
Título: Parametric vibration of thin-walled composite beams with shear
deformation
Autores: S.P. Machado y V.H. Cortínez
Revista: Journal of Sound and Vibration, Vol. 305, 2007
Paginas: 563-581
País de edición del artículo: Inglaterra
ISSN: 0022-460X
Idioma en el que fue enviado el artículo: inglés
Título: Geometrically non-linear approximations on stability and free vibration of
composite beams
Autores: S.P. Machado
Revista: Engineering Structures
Estado: ACEPTADO PARA PUBLICACIÓN
País de edición del artículo: Inglaterra

121
ISSN: 0141-0296
Idioma en el que fue publicado el artículo: inglés
c) MG. CARLOS VERA
- Docencia: Profesor Adjunto Ordinario (DE) de la asignatura Cálculo Avanzado, 3º
nivel, área Matemática, Dto. Ing. Mecánica. Fecha de toma del cargo: 1/3/2007.
- Investigación, desarrollo y vinculación: Como parte de la asignación de la DE, el
docente desarrolla actividades en el GASM en el marco del proyecto del Programa
de Incentivos código 25/B009 "Mecánica no lineal de vigas esbeltas". Son objetivos
de dicho proyecto el desarrollo de un modelo teórico para el análisis estático y
dinámico no lineal de vigas pretorsionadas de pared delgada construidas de
materiales compuestos, tanto de eje recto como curvo. Se considerarán en dichas
formulaciones efectos no convencionales tales como flexibilidad de corte y
componentes de desplazamiento no lineales debido a rotaciones finitas. Estos
modelos teóricos darán lugar a la formulación de modelos analíticos y numéricos
(básicamente modelos de elementos finitos) cuyos resultados serán comparados con
elementos tipo lámina empleando sistemas tales como COSMOS, FEMLAB y
ABAQUS. Se está en la etapa de desarrollo del elemento finito del modelo teórico
computacional para pandeo axial y lateral de vigas de sección I considerando efectos
de deformación del alma. Se está en etapa de preparación final de la publicación en
revista internacional del trabajo que dio origen a la maestría en ingeniería.
- Impacto logrado: con la aprobación del concurso con DE, la carrera de Ing.
Mecánica ha logrado insertar un nuevo docente investigador a su plantel, lo que
sumado a la participación en el GASM, permite la orientación de la asignatura al
manejo de conceptos teóricos para la formación de un ingeniero con sólidos
conocimientos básicos, capaz de abordar los complejos problemas de ingeniería
aplicada, sentando las bases para la posterior articulación con el nivel de posgrado
-Indicadores de avance: 1 (un) trabajo publicado en la ENIEF 2006, Santa Fe,
Argentina: "Análisis Dinámico de Vigas compuestas Laminadas: consideración de
la deformabilidad del alma". Anales ENIEF 2006.
- TRABAJOS APROBADOS PARA SU PUBLICACIÓN:
- "Vibraciones libres de vigas monosimétricas laminadas considerando efectos
no convencionales". CIBIM8. Cusco, Perú, en autoría con V.. Cortínez y L.
Ercoli.
- "Validación computacional de modelos de vigas de materiales compuestos
con secciones de paredes delgadas". (C.Vera, M.Piován, V.Cortinez). ENIEF
2007, Córdoba, Argentina
d) DR. MARCELO TULIO PIOVÁN
Trabajos publicados en revistas:

122
1. The transverse shear deformability in dynamics of thin walled composite beams:
consistency of different approaches. M.T. Piovan, V.H. Cortínez. Journal of
Sound and Vibration 285(3), 721-733 (2005).
2. Stability of composite thin-walled beams with shear deformability. V.H.
Cortínez, M.T. Piovan. Computers and Structures 84(15-16), 978-990, (2006).
3. Mechanics of shear deformable Thin-Walled beams made of composite
materials. M.T. Piovan, V.H. Cortínez. Thin-Walled Structures 45(1), 37-72
(2007).
4. Coupled axial/torsional vibrations of drill-strings by means of non-linear model.
R. Sampaio, M.T. Piovan, G. Venero Lozano. Mechanics Research
Communications 34, 497-502 (2007).
5. Mechanics of thin-walled curved beams made of composite materials, allowing
for shear deformability. M.T. Piovan, V.H. Cortínez. Thin-Walled Structures.
45(9), 759-789 (2007).
6. Vibrations of axially moving flexible beams made of functionally graded
materials. M.T. Piovan, R. Sampaio. Thin-Walled Structures. (2007), próximo a
aparecer.
Trabajos presentados en Congresos:
1. Un elemento finito espectral para vigas de paredes delgadas construidas con
materiales compuestos. M.T. Piovan, V.H. Cortínez. XIV ENIEF Bariloche
Nov.2004. Publicado en Mecánica Computacional Vol.23, 1045-1056.
2. Non-linear model for coupled axial/torsional vibrations of drill-strings. R.
Sampaio, M.T. Piovan, G. Venero Lozano. COBEM 2005. Ouro Preto (Brasil)
Nov.2005. Publicado en disco compacto.
3. Numerical schemes for simulation of non-linear coupled axial/torsional
vibrations of drill-strings. R. Sampaio, M.T. Piovan, G. Venero Lozano.
COBEM 2005. Ouro Preto (Brasil) Nov.2005. Publicado en disco compacto.
4. Closed form solutions for composite thin walled curved beams under static
loadings. M.T. Piovan, V.H. Cortínez. XXVI CILAMCE. Guaraparí (Brasil)
Oct.2005. Publicado en disco compacto.
5. Stick-Slip patterns in coupled extensional/torsional vibrations of drill-strings. R.
Sampaio, M.T. Piovan, G. Venero Lozano. VII MECOM. Buenos Aires
(Argentina) Nov.2005. Publicado en Mecánica Computacional Vol.24, 861-876.
6. Dynamics of axially moving beams made of functionally graded materials. M.T.
Piovan, R. Sampaio. XV ENIEF. Santa Fe (Argentina). Nov.2006. Publicado en
Mecánica Computacional Vol 25, 1735-1750.

123
7. Nonlinear model for coupled vibrations of drill-strings. M.T. Piovan, R.
Sampaio. XV ENIEF. Santa Fe (Argentina). Nov.2006. Publicado en Mecánica
Computacional Vol 25, 1751-1760.
8. Coupled Free vibrations of tapered box beams made of composite materials.
M.T. Piovan, C.P. Filipich, V.H. Cortinez. XV ENIEF. Santa Fe (Argentina).
Nov.2006. Publicado en Mecánica Computacional Vol 25, 1761-1780.
9. Vibrations of axially moving flexible beams made of functionally graded
materials. M.T. Piovan, R. Sampaio. XII DINAME. Ilhabela (Brasil). Feb.2007.
Publicado en Proceedings of XII Diname (en disco compacto).
10. Validación computacional de modelos de vigas de materials compuestos con
secciones de paredes delgadas. C.A. Vera, M.T. Piovan, V.H. Cortínez, XVI
ENIEF. Córdoba (Argentina). Oct.2007. Publicado en Mecánica Computacional
Vol 26, 406-418
11. Dynamics of cracked thin-walled beams. V.H. Cortínez, M.T. Piovan, F.E.
Dotti, COBEM 2007. Brasilia (Brasil). Nov.2007. Publicado en Anales del
congreso en CD.
12. La enseñanza y aprendizaje de elementos de máquinas a través de metodologías
basadas en proyectos: Ventajas y límites. M.T. Piovan, A.E. Romero. Actas del
IV Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (IV CAEDI). Ciudad de
Buenos Aires, Argentina, Sep.2004.
Trabajos publicados en libros:
Teoría general linealizada de vigas rectas y curvas de paredes delgadas construidas
con materiales compuestos. V.H. Cortínez, M.T. Piovan. Modelización Aplicada
a la Ingeniería, Vol.I 70-93, 2005. Legnani, Jacovkis, Armentano Editores.
ISBN 950-42-0057-5.
Análisis de deformación de dentados en trenes de engranajes. M.T. Piovan, V.H.
Cortínez. Modelización Aplicada a la Ingeniería, Vol.I 326-346, 2005. Legnani,
Jacovkis, Armentano Editores. ISBN 950-42-0057-5.
3.1.3. GRUPO ELECTRICIDAD Y MECANICA AUTOMATIZACION (GEMA)
a) Ing. Jorge Orsi
"Real-Time Visión-Based Path Tracking of Underwater Vehicles with External Camera
in a Bounded Volume" , en conjunto con M. Jordan (IADO-CONICET) y C. Mainetti
(UNS). Trabajo expuesto en la XI Reunión de Trabajo de la Información y Control, 16
al 18 de octubre de 2007,
3.2. CURSOS DE ACTUALIZACION Y DIVULGACION

124
En el período 2004-2007 el Departamento de Ingeniería Mecánica desarrolló su función
Extensión participando en la organización y/o dictado de los cursos no curriculares que
se detallan a continuación, a los cuales asistieron alumnos, docentes, graduados e
invitados.
Año 2004
- CURSO BASICO PRO-ENGINEER
Docente: Ing. PABLO GENOVESE, graduado de la carrera de Ingeniería
Mecánica, actualmente doctorando en España. Destinado a Capacitar a docentes
y alumnos de la Facultad en el manejo del citado software de diseño.Duración:
23, 24 y 26 de febrero de 2004.
- MANTENIMIENTO PREDICTIVO. Curso semipresencial con certificación
internacional ASME El curso tuvo como objetivo introducir a los participantes
en los principios básicos de la metodología de optimización del mantenimiento
denominada Mantenimiento Centrado en Confiabilidad (MCC). En función del
objetivo del curso, se desarrolló un programa de modalidad semipresencial que
brindó conocimientos a través del uso del "ASME Virtual Campus" (versión
español) contemplando además la realización de una clase presencial de carácter
teórica-práctica.. El período on-line estuvo a cargo del Instructor ASME Ing.
Carlos Parra Márquez, y la instancia presencial a cargo de los docentes de la
carrera de Ingeniería Mecánica Sr. Salvador La Malfa e Ing. Pablo Girón.
- DISTRIBUCION Y APLICACIONES DEL VAPOR DE AGUA. Curso
dictado por el Sr. Alejandro Bermúdez, asesor técnico de Spirax Sarco S.A., los
días 20 y 21 de mayo.
- CURSO SOBRE TURBINAS. Curso dictado por el Ing. Luis Bugna, docente de
la carrera de Ingeniería Mecánica de la F.R.B.B., los días 27, 28 y 29 de mayo.
- VALVULAS DE CONTROL. Curso dictado por el Ing. Horacio Rosso,
Gerente Técnico de Spirax Sarco S.A., los días 2 y 3 de junio.
- ASPECTOS BASICOS Y APLICACIONES DEL ACONDICIONAMIENTO
DE AIRE. Curso dictado por el Ing. Eduardo Martín, titular de Climatec SRL,
los días 17 y 18 de agosto.
- SEMINARIO SOBRE PROTECCION ANTICORROSIVA. Curso dictado por
el Ing. Julio Rovelli, Gerente de Sherwin Williams Argentina, el día 7 de
setiembre.
- LOS MATERIALES Y SU COMPORTAMIENTO EN SERVICIO. Curso
semipresencial con certificación internacional ASME. El curso estuvo dirigido a
ingenieros del área de mantenimiento y técnicos con experiencia en
mantenimiento de plantas y equipos industriales. Se desarrolló durante los días

125
14 y 15 de octubre, con un total de 16 horas de duración. La instancia presencial
estuvo a cargo del docente de la carrera de Ingeniería Mecánica de la
F.R.B.B..Ing. Lucio Iurman.
- SELLADO DE FLUIDOS, JUNTAS Y EMPAQUETADURAS. Curso dictado
por el Ing. Marcelo Molachino, Gerente de Teadit Argentina S.A., los días 21
y22 de octubre.
Año 2005
- MANEJO DE CARGAS. Curso dictado para personal de la empresa
PBBPolisur, once ediciones en total de 20 hs. c/u , a partir del mes de abril, a
cargo de los docentes Ings. Héctor García (F.R.B.B.), Raul Barbé, Horacio
Fioritti y Miguel Campos.
- AVANCE EN EL CAMPO DE ACEROS INOXIDABLES Y ALEACIONES
DE NIQUEL. Curso dictado por el Dr. Ing. Mario Solari, el 26 de abril.
- DESARROLLO Y FABRICACION DE PISTONES PARA COMPETICION.
Curso dictado por el Ing. René Giqueaux, docente la la Facultad Regional
Concepción del Uruguay de la UTN, el 10 de mayo.
- PROTECCION RESPIRATORIA Y OCULAR EN EL CAMPO DE LA
SEGURIDAD INDUSTRIAL. Curso dictado por la Lic. Erika Blanco, de la
empresa 3M, el 23 de mayo.
- MANEJO DE CARGAS. Cursos dictados para personal de la empresa
CARGILL S.A., los días 13, 14 y 15 de junio el primero, y 5, 6 y 7 de setiembre
el segundo, a cargo de los Ings. Héctor García (F.R.B.B.), Horacio Fioritti y
Miguel Campos.
- TECNICA PARA EL MANTENIMIENTO PREDICTIVO Y DIAGNOSTICO
DE FALLAS MEDIANTE ANALISIS DE ACEITES USADOS. Curso dictado
por el Ing. Alberto González, de la empresa ARO S.A., el 17 de junio.
- MOTORES A GAS Y DIESEL. Curso dictado para personal de la empresa
TGS, los días 5, 12, 19 y 26 de julio, a cargo del Ing. Luis Bugna, docente de la
carrera de Ingeniería Mecánica de la F.R.B.B..
- ULTRASONIDO. Curso dictado por el Ing. Alejandro Kernweiss, de la empresa
ARO S.A., el 6 de setiembre.
- LUBRICANTES, CALIDAD Y TENDENCIAS. Curso dictado por el Lic. Raúl
Reimer, los días 8 y 9 de setiembre.

126
- CAÑERIAS Y VALVULAS. Curso dictado para personal de la empresa TGS,
los días 26 de octubre y 2 de noviembre, a cargo de los Ins. Enrique Venturino,
Luis Fernández y Aníbal Iantosca, docentes de la carrera de Ingeniería Mecánica
de la F.R.B.B..
Año 2006
- MANEJO DE CARGAS. Se cumplieron 8 ediciones del mismo curso que el
dictado en el año 2005, con los mismos docentes, para personal de la empresa
PBBPolisur, en los meses de mayo, junio y octubre.
- ROBOT Y SOFTWARE ESPECIAL PARA LA ENSEÑANZA DE FISICA 3D,
Curso dictado por el Ing. César Ibarra de la empresa ARO S.A., el 5 de junio.
- FABRICACION Y APLICACIÓN DE POLIURETANOS. Curso dictado por el
Ing. Maciej Miksztowics de la empresa BASF S.A., el 17 de agosto.
- INTERCAMBIADORES DE CALOR COMPACTOS PARA PROCESOS
INDUSTRIALES. Curso dictado por el Sr. Alberto González de la empresa
ALFA LAVAL S.A., el día 4 de octubre.
- CAPACITACION SOBRE BOMBAS. Curso dictado para personal de TGS por
el Ing. Luis Bugna, docente de la carrera de Ingeniería Mecánica de la F.R.B.B.,
los días 24 y 31 de octubre y 16 de noviembre.
- INTRODUCCION A LA SOLDADURA DE MANTENIMIENTO EN
COMPONENTES Y ESTRUCTURAS DE ACERO Y FUNDICION DE
HIERRO. Curso dictado por el Ing. Eduardo Asta, de la Fundación
Latinoamericana de Soldadura, los días 8 y 9 de noviembre.
- INTRODUCCION AL EMPLEO DE MAQUINAS HERRAMIENTAS. Curso
dictado por el Sr. César Larrea, los días 4, 11, 18 y 25 de noviembre.
- CAPACITACION PARA CAÑISTAS-TUBISTAS. Curso dictado para personal
de PBBPolisur, a cargo de los docentes de la carrera de Ingeniería Mecánica de
la F.R.B.B., Ings.Luis Fernández, Gerardo Pender y Alejandro Staffa. Participó
también el Ing. Sergio Salvatierra. Los cursos se dictaron entre los meses de
setiembre y noviembre.
d) Año 2007
- MOVIMIENTO DE CARGAS (Completo, 20 hs.). Curso dictado por el docente
de la carrera de Ingeniería Mecánica Ing. Héctor García para personal de la
empresa PBBPolisur, en el mes de abril de 2007.

127
- MOVIMIENTO DE CARGAS (Básico, 8 hs.). Curso dictado en tres
oportunidades por el docente de la carrera de Ingeniería Mecánica Ing. Héctor
García, para personal de la empresa PBBPolisur, los días 16 de abril , 23 de
mayo y 2 de julio de 2007.
- MOVIMIENTO DE CARGAS (Completo, 20 hs.). Curso dictado por el docente
de la carrera de Ingeniería Mecánica Ing. Héctor García, para personal de las
empresas Politec, Arcemac y FB Ingeniería, en el mes de mayo de 2007.
- CURSO DE CAPACITACION PARA CAÑISTAS. Curso dictado por los
docentes de la carrera de Ingeniería Mecánica Ings. Alejandro Staffa, Luis
Fernández y Gerardo Pender para personal de las empresas PBBPolisur y
Petrobras, en los meses de junio, julio, agosto y setiembre de 2007.
- CURSO DE TERMODINAMICA APLICADA Y EQUIPOS DE PROCESO.
Parte I (Circuitos frigoríficos). Curso dictado por el docente de la carrera de
Ingeniería Mecánica Ing. Norberto García para personal de la Compañía Mega
S.A., Distrito Este, desde el 25 de junio hasta el 18 de julio de 2007.
- DISTRIBUCION DEL VAPOR DE AGUA Y CONTROL DE PROCESOS.
Curso dictado por el Ing. Horacio Rosso y el Sr. Alejandro Bermúdez, de la
empresa SPIRAX SARCO S.A., los días 2 y 3 de octubre de 2007.
- CURSO DE TERMODINAMICA APLICADA Y EQUIPOS DE PROCESO.
Parte II (Destilación fraccionada). Curso dictado por el docente de la carrera de
Ingeniería Mecánica Ing. Norberto García, para personal de la empresa
Compañía Mega S.A., Distrito Este, desde el 1 de octubre hasta el 14 de
noviembre de 2007.
3.3.1. Centro de Capacitación y Certificación de Competencias Profesionales (C4P)
El día 7 de setiembre de 2006, la Facultad Regional Bahía Blanca, con el soporte
del Consorcio del Parque Industrial, y de las grandes empresas del Polo
Petroquímico, inauguró el Centro de Capacitación y Certificación de
Competencias Profesionales (C4P). La primera etapa está orientada a la temática
de capacitación de soldadores. Para el equipamiento del mencionado Centro el
Dto. Mecánica recibió en donación 13 (trece) modernas máquinas de soldar y una
serie de elementos complementarios, cuyo detalle se adjunta a continuación.
El citado equipamiento es empleado por varias Cátedras de la carrera de
Ingeniería Mecánica (Materiales metálicos, Mediciones y Ensayos Industriales,
Tecnología de Fabricación, etc.), situación que permitirá mejorar el equipamiento
del Laboratorio (Area Materiales) e incrementar los trabajos experimentales a
realizar en el mismo.

128
Nombre Especificaciones técnicas del equipo
genérico del
Equipo
Amoladora moladora portátil, calidad Tipo Bosch de 4
ocidades de 110000 V/min.
Turbineta Turbineta portátil, calidad Tipo Bosch para
portátil
Termo
calefactores
velocidades de 28000 V/min.
Termo calefactores Tipo CONAR 4-300
para calefaccionar electrodos revestidos, de
las siguientes características técnicas: Rango
de temp.: 50 a 300 ºC; Capacidad: 4 kg. De
electrodos de 450 mm de long.;
Dimensiones: 530 x 130 mm.;
Alimentación: CA 220 V; Regulación: por
puntos.
Máscaras de Máscara de protección visual del operador
protección visual construidas en fibra y filtros inactíricos.
Delantal de Delantal de cuero cromo para protección de
cuero salpicaduras y rayos ultravioletas.
Polainas y
casacas
Lápiz térmico
Amoladora
Soldadora
Polainas y casaca de cuero cromo para
utilizar en soldadura sobre cabeza para
protección de quemaduras por salpicado de
metal fundido.
Lápiz térmico para control de temperatura
Tipo Thempestil de 100-200-300-400-500 y
600 ºC
Máquina amoladora portátil “ANGULAR”
Calidad industrial, Tipo Bosch de 8600
V/min para discos de 180 mm. de diámetro.
Máquina de soldar Proceso SMAW
(electrodo revestido) de 250/300 Amp
equipada con todos sus accesorios, cables de
conexión de 5 m. de longitud, Pinzas de
masa y pinzas portaelectrodo reforzadas
para 400 Amp.
Can Costo en $
ti
dad
6 $ 1.297,68
3 $ 1.140,00
6 $ 2.134,44
20 $ 479,16
20 $ 683,89
20 $ 433,66
1 $ 72,48
3 $ 1.431,00
12 $ 35.536,80
Soldadora Máquina para soldar con torcha y regulador 1 $ 10.646,95
MONTO TOTAL $ 53.856,07
Es destacable que en Escuela de Soldadura hay varios docentes de la carrera
involucrados (Iurman, Moro, Fernández, Staffa). y algunos que provienen del
medio productivo (Loyza, Cebreiro, Riva, Lavios), lo que permitirá dictar la
asignatura Tecnología de la Soldadura, la cual está dentro del paquete de
asignaturas electivas aprobadas por la carrera y que hasta el momento no se ha
podido dictar por no disponer del recurso humano correspondiente. También se
destaca que el equipo docente conforma el foro local del Instituto Internacional

129
de Soldadura con sede en la Universidad Nacional de La Plata (Área Metalurgia)
los cuales interactúan adentro de los foros del mismo.
En cuanto a certificación de capacidades laborales, se han generado dos
comisiones técnicas (Mecánica rotantes y Mecánica estática) que analizan
actualmente los alcances de los oficios a certificar y su metodología de
evaluación, integradas por representantes de empresas de la región. Como
coordinadores de dichas comisiones actúan los docentes de la carrera Ings. Luis
Fernández y Aníbal Iantosca.
3.3.2. En base a un acuerdo con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional
de La Plata, representante oficial en nuestro país del International Institute of
Welding (IIW) y sede del Comité Regional Argentino del IIW, el Dto. de
Ingeniería Mecánica de la F.R.B.B. se constituyó en Delegación Sur del
mencionado Comité Regional. Periódicamente, docentes de la carrera concurren
a Reuniones Técnicas del Comité, disponiéndose de acceso directo a todas las
publicaciones del IIW. Actualmente la Delegación Sur cuenta con dieciseis
integrantes, en representación de empresas de la región y de la carrera de
Ingeniería Mecánica.
3.3.3. En carácter de ente asesor de nivel universitario - en conjunto con la Planta
Piloto de Ingeniería Química de la UNS - de la Escuela de Agricultura y
Ganadería y de la EET Nº 3, ambas de Bahía Blanca, el Dto. de Ingeniería
Mecánica de la F.R.B.B. participó en 2004 de la programación del trabajo
"Tecnología del frío para la conservación de alimentos", producto de un
subsidio de $ 25.000 otorgado en carácter de primer premio - programa Ciencia
y Tecnología en la Escuela Media 2004 - por la Fundación YPF, El final del
trabajo quedó reflejado en octubre de 2006 en la inauguración, en la Escuela de
Agricultura y Ganadería, de una instalación de fabricación y conservación
frigorífica de quesos.
En el año 2006 se repitió el mencionado premio, en el contexto del programa
"Innovación en Educación 2006" de la Fundación YPF, con un subsidio de $
30.000 destinado al diseño y construcción de un circuito de refrigeración para
conservación de leche.
3.3.4. En el período 2004-2006, el docente de la carrera de Ingeniería Mecánica Dr.
Ing. Marcelo Tulio Piovan desarrolló un posdoctorado en la Pontificia
Universidade Católica do Río de Janeiro, becado por la OEA y por el Conselho
Nacional de Pesquisa abordando temas sobre dinámica de los cuerpos rígidos,
elásticos y plásticos: análisis de tensiones, equipos de yacimientos, mecánica de
los sólidos, etc..
3.3.5. En el curso de los días 22 y 23 de noviembre de 2008 se realizó en la ciudad de
Tandil el Congreso Latinoamericano de la Fundición, organizado por la
Asociación Argentina de la Fundición. El Departamento de Ingeniería Mecánica
de la F.R.B.B. presentó un stand de promoción de actividades, en conjunto con
la Dirección de Vinculación Tecnológica, supervisado por el Ing. Gabriel
González. Complementariamente, el Ing. César Lanz, docente de la carrera de

130
Ingeniería Mecánica, expuso el trabajo "Caracterización microestructural de
aceros Cr-Ni utilizados en hornos de alta temperatura".
3.4. PROMEI. Uno de los aspectos del funcionamiento de la carrera a los que se han
hecho referencias parciales en las consignas atendidas precedentemente y que evidencia
una modificación sustantiva con respecto a la situación de la carrera reflejada en la base
de datos (2002), analizada en el Informe de Autoevaluación (2002), es la repercusión
muy favorable que tuvo la asignación del PROMEI, ya que con él se pudieron
incrementar las capacidades en los siguientes puntos:
1.- Incorporaciones de dedicaciones exclusivas de docentes con nuevas radicaciones
2.- Posibilitó la realización de Becas de posgrado
3.- La renovación y el incremento de capacidades del instrumental de laboratorios
4.- La incorporación de nuevas bibliografías.
5.- La incorporación de Software y Hardware para enseñanza y proyectos
6.- La posibilidad del incremento de docentes dedicados a los de grupos de
investigación.
Si bien las mejoras logradas por la carrera no fueron logradas excluyentemente con los
fondos provistos por el PROMEI, éste otorgó un notable empuje para crear las
condiciones de mejora, que se hacían necesarias para cambiar las condiciones en que se
encontraba la carrera en la autoevaluación del 2002.
No obstante lo mencionado, se requeriría otro esfuerzo por parte del estado, para
complementar los requerimientos que trae aparejada la incorporación de docentes
investigadores a la carrera, debido a que esto involucra contar con laboratorios de más
complejidad y nivel que los requeridos para la enseñanza, incremento de las necesidades
de infraestructura y mobiliario, etc. Este monto estimativamente debería ser algo mayor
que el obtenido para el PROMEI asignado en primera instancia.
3.5. OBRAS. Un aspecto muy importante que no queda reflejado en los ítems
anteriores, son las obras que ha realizado la Facultad en cumplimiento del Plan de
Mejoramiento Nº 4 de Infraestructura y Equipamiento, Programa Nº 4.3 de
Mantenimiento Edilicio, que impactan con mejoras de circulación, seguridad y

131
ampliaciones que hacen al .mejor desarrollo de la carrera. En síntesis, las acciones
realizadas son:
A) Refuncionalización de ascensores.
Ejecutada entre 2004 y 2006 con fondos provenientes de programas especiales de la
SPU por un monto de $ 355.000, permitió la restauración a nuevo de los cinco
ascensores de la Facultad.
B) Mantenimiento Edilicio.
Ejecutada entre 2004 y 2006 con fondos provenientes del Ministerio de Planificación
Federal, Inversión Pública y Servicios, a través del Programa 88, Apoyo a la
Infraestructura Universitaria por un monto de $ 261.000, posibilitó la restauración
edilicia de las dos torres edilicias y la casona central.
C) Refuncionalización Sede, Etapa 1.
Fue ejecutada entre 2005-2007 por un monto de $ 552.000 provenientes del Ministerio
de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, a través del Programa 88,
Apoyo a la Infraestructura Universitaria. Se realizó una cubierta de 600 m2 que abarca
de torre a torre y de medianera a medianera, posibilitando erradicar los techos de chapa
de la casona central convirtiéndola en una losa que une las dos torres a nivel del tercer
piso, otorgando una conexión que hasta ahora debía efectuarse por planta baja.
E) Red de gas. Ejecutada entre 2006 y 2007 con fondos del Tesoro Nacional por un
monto de $ 45.000, posibilitó el recambio total de las cañerías de gas y la habilitación
definitiva por la distribuidora Camuzzi Gas.
D) Seguridad. En ejecución mediante el Programa de Seguridad en las UU. NN. Por un
monto de $ 189.000. Comprende el recambio de los pisos de goma de la torre de
laboratorios y la construcción de una caja de escaleras en la torre de aulas. Ejecutada en
un 90% a la fecha de presentación de este informe.
E) Refuncionalización SEDE, Etapa 2.
Preadjudicada por un monto de $ 2.041.000 provenientes del Ministerio de
Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, a través del Programa 88, Apoyo a
la Infraestructura Universitaria. Comprende la recuperación del nivel cero de la casona
central, la construcción de una nueva losa que unirá las dos torres a nivel de primer piso
y la disposición de oficinas para la administración, ganando 300 m2 de superficie. Se
estima que la obra comenzará en el mes de marzo del corriente año, con un plazo de
ejecución de ocho meses.

132
3.6. EXTENSIÓN y VINCULACIÓN.
Estas funciones sustantivas de la Facultad y sus carreras sufrieron un notable salto cuali
y cuantitativo luego de las acciones que se listan a continuación:
A) Creación del C4P. Se construyó en 2006 en una nave industrial de 700 m2 cedida
por 25 años por el Consorcio del Parque Industrial, el Centro de Capacitación y
Certificación de Competencias Profesionales. Su construcción representó una
inversión superior a los $ 300.000, aportado por las empresas del Polo y del Parque. En
el mismo funciona la Escuela de Soldadura equipada con fondos provenientes de crédito
fiscal del INET y se han dictado numerosos cursos de formación en Soldadura,
Andamistas, Encofradores, Operadores de Máquinas Viales, etc., algunos de ellos
financiados mediante convenio con el MTSS. Un listado de estos elementos se
proporciona en el apartado 3.3.1.
B) Creación del CEUT. Debido al notable incremento de actividades con el medio
social y productivo, y mediante un gran esfuerzo institucional, las oficinas y aulas de
Extensión Universitaria de la Facultad han sido trasladadas en febrero de este año a un
edificio céntrico, alquilado, de 700 m2, para comodidad de quienes acuden a las
distintas actividades que se ofrecen a la comunidad. Se trata del Centro de Extensión
Universitaria Tecnológica, cuya adecuación demandó una inversión de $ 150.000
proveniente de fondos propios y del Tesoro Nacional. Se alojan allí las oficinas de
Extensión y Vinculación, el Centro de Idiomas, el Observatorio PyME, cursos a
empresas y proveedores, cursos de carreras de posgrado y postítulo y otras actividades
con la comunidad. Importantes empresas financian sus actividades mediante la figura
del padrinazgo institucional.
Con referencia al Plan de Mejoramiento Nº 4 de Infraestructura y Equipamiento, está
previsto darle continuidad a mediano plazo mediante la construcción de un moderno
edificio para el CEUT en el edificio cedido por la Dirección Nacional de Vialidad
mediante convenio vigente. Al respecto, se encuentra presentada con número de
expediente una carpeta de obra en el Ministerio de Planificación Federal, Inversión
Pública y Servicios, por un monto que oscila en los $ 5.000.000, estando a la espera del
avance del mismo. Este nuevo edificio aportará una superficie de 2.700 m2 y allí
funcionará el CEUT con los laboratorios de las Ingenierías Eléctrica, Mecánica y Civil.

133
Por otra parte, y para satisfacer un objetivo de largo plazo, la Facultad ha iniciado
gestiones mediante la formación de un expediente ante el Ministerio de Defensa para
lograr 7 Hs de tierras que serán destinadas a un futuro campus universitario.
b) En el caso de que las modificaciones consignadas en a) determinen que la carrera
actualmente no cumpla con las normas de calidad definidas en la Resolución ME Nº
1232/01, describir las acciones que está previsto implementar para superar el déficit
existente. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones, recursos físicos,
costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos) e indicadores de
avance.
No corresponde.