acreditación de carreras de grado de ingenierÃa - FRBB - UTN
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capacidad <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> esta clase <strong>de</strong> fuentes <strong>de</strong> financiamiento, garantizando a futuro la<br />
continuidad <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> acciones que se han listado prece<strong>de</strong>ntemente y que han<br />
permitido la superación <strong>de</strong>l compromiso asumido oportunamente.<br />
Todas las <strong>carreras</strong> poseen una a<strong>de</strong>cuada cantidad <strong>de</strong> tesistas que garantizan un aumento<br />
<strong>de</strong> posgraduados a futuro cercano en el cuerpo docente <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> ellas.<br />
Otro aspecto que resulta <strong>de</strong>stacable, es el hecho <strong>de</strong> que con las maestrías implementadas<br />
en la UA, y el lanzamiento programado <strong>de</strong>l Doctorado en Ingeniería por parte <strong>de</strong>l<br />
Centro <strong>de</strong> Investigación en Mecánica Teórica y Aplicada –CIMTA- para el ciclo lectivo<br />
2009, junto a la suficiente masa crítica alcanzada en el pos<strong>grado</strong>, se garantiza a la<br />
Facultad y sus <strong>carreras</strong> una creciente formación académica <strong>de</strong> sus cuadros docentes<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el propio interior <strong>de</strong> la Institución, sumando esta modalidad a las aprovechadas<br />
hasta el momento.<br />
1.4. COMPROMISO Nº 4:<br />
Implementación <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Seguimiento y Apoyo a Alumnos para la Unidad<br />
Académica.<br />
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS - IMPACTO SOBRE LA<br />
CARRERA<br />
a) Describir las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido.<br />
En el Plan <strong>de</strong> Mejoras <strong>de</strong> la Unidad Académica se i<strong>de</strong>ntificó la necesidad <strong>de</strong> establecer<br />
un sistema <strong>de</strong> seguimiento y apoyo a los alumnos que abarque las problemáticas <strong>de</strong><br />
ingresos, permanencia, <strong>de</strong>sgranamiento y <strong>de</strong>serción, especialmente enfocado a<br />
programas que trabajen con los estudiantes <strong>de</strong>l primer año consi<strong>de</strong>rando los altos<br />
niveles <strong>de</strong> bajas en dicho período.<br />
Las acciones realizadas para cumplir con el compromiso asumido fueron:<br />
A) Creación <strong>de</strong> un nuevo programa:<br />
• Sistema <strong>de</strong> Tutorías<br />
B) Fortalecimiento <strong>de</strong> programas existentes:<br />
• Programa <strong>de</strong> articulación con el nivel medio<br />
• Proyecto <strong>de</strong> apoyo académico (Resolución 234/97)<br />
• Programa <strong>de</strong> reinserción <strong>de</strong> alumnos avanzados (Resolución 107/02)<br />
• Programa <strong>de</strong> ingreso<br />
1. Programa <strong>de</strong> Tutorías